Class 1 Mathematics Syllabus 2026-27: इस पोस्ट में कक्षा 1 गणित का माहवार पाठ्यक्रम, कार्य दिवस, अध्याय/विषय-वस्तु तथा त्रैमासिक, अर्धवार्षिक एवं वार्षिक आकलन की पूरी जानकारी दी गई है।
📚 Class 1 Mathematics Syllabus 2026-27
| माह | कार्य दिवस | गणित विषय-वस्तु |
|---|---|---|
| जून | 13 | 1. मेरी प्यारी बिल्ली ढूँढ़ो (संख्या पूर्व अवधारणाएँ) |
| जुलाई | 26 | 2. क्या है लंबा? क्या है गोल? (आकृतियाँ) |
| अगस्त | 21 | 3. स्वादिष्ट आम (1 से 9 तक की संख्याएँ) 4. 10 बनाएँ (10 से 20 तक की संख्याएँ) |
| सितम्बर | 22 | 5. कितने? (एक अंक वाली संख्याओं का जोड़ और घटाव) त्रैमासिक आकलन – सितम्बर के अंतिम सप्ताह में |
| अक्टूबर | 17 | 6. सब्ज़ियों की खेती (20 तक के जोड़ और घटाव) 7. लीना का परिवार (मापन) |
| नवंबर | 24 | 8. संख्याओं के साथ खेल (21 से 99 तक की गिनती) 9. उत्सव (पैटर्न) |
| दिसम्बर | 20 | 10. मेरी दिनचर्या (समय) अर्धवार्षिक आकलन – दिसम्बर के अंतिम सप्ताह में |
| जनवरी | 25 | 11. कितनी बार? (गुणा) 12. हम कितना खर्च कर सकते हैं? (रुपये और पैसे) |
| फरवरी | 24 | 13. खिलौने ही खिलौने (आँकड़ों के साथ कार्य) |
| मार्च | 23 | पुनरावलोकन एवं वार्षिक आकलन |
| अप्रैल | 24 | परीक्षा परिणाम एवं उपचारात्मक शिक्षा |
📖 Class 1 Mathematics Month-wise Details
जून – संख्या पूर्व अवधारणाएँ
कार्य दिवस: 13
अध्याय 1 – मेरी प्यारी बिल्ली ढूँढ़ो
इस पाठ में संख्या पूर्व अवधारणाओं से संबंधित विषय-वस्तु निर्धारित है।
जुलाई – आकृतियाँ
कार्य दिवस: 26
अध्याय 2 – क्या है लंबा? क्या है गोल?
मुख्य विषय: आकृतियाँ
अगस्त – संख्याओं का परिचय
कार्य दिवस: 21
अगस्त में दो विषय निर्धारित हैं:
अध्याय 3 – स्वादिष्ट आम
विषय: 1 से 9 तक की संख्याएँ
अध्याय 4 – 10 बनाएँ
विषय: 10 से 20 तक की संख्याएँ
सितम्बर – जोड़ और घटाव
कार्य दिवस: 22
अध्याय 5 – कितने?
विषय: एक अंक वाली संख्याओं का जोड़ और घटाव
त्रैमासिक आकलन
सितम्बर के अंतिम सप्ताह में त्रैमासिक आकलन निर्धारित है।
अक्टूबर – जोड़, घटाव एवं मापन
कार्य दिवस: 17
अध्याय 6 – सब्ज़ियों की खेती
विषय: 20 तक के जोड़ और घटाव
अध्याय 7 – लीना का परिवार
विषय: मापन
नवंबर – गिनती और पैटर्न
कार्य दिवस: 24
अध्याय 8 – संख्याओं के साथ खेल
विषय: 21 से 99 तक की गिनती
अध्याय 9 – उत्सव
विषय: पैटर्न
दिसम्बर – समय
कार्य दिवस: 20
अध्याय 10 – मेरी दिनचर्या
विषय: समय
अर्धवार्षिक आकलन
दिसम्बर के अंतिम सप्ताह में अर्धवार्षिक आकलन निर्धारित है।
जनवरी – गुणा एवं रुपये-पैसे
कार्य दिवस: 25
अध्याय 11 – कितनी बार?
विषय: गुणा
अध्याय 12 – हम कितना खर्च कर सकते हैं?
विषय: रुपये और पैसे
फरवरी – आँकड़ों के साथ कार्य
कार्य दिवस: 24
अध्याय 13 – खिलौने ही खिलौने
विषय: आँकड़ों के साथ कार्य
मार्च – पुनरावलोकन एवं वार्षिक आकलन
कार्य दिवस: 23
मार्च में निर्धारित गणित पाठ्यक्रम का पुनरावलोकन एवं वार्षिक आकलन किया जाएगा।
अप्रैल – परीक्षा परिणाम एवं उपचारात्मक शिक्षा
कार्य दिवस: 24
अप्रैल में:
- परीक्षा परिणाम
- विद्यार्थियों की प्रगति की समीक्षा
- उपचारात्मक शिक्षा
का कार्य किया जाएगा।
📑 Class 1 Mathematics Chapters 2026-27
| क्रमांक | अध्याय | मुख्य विषय |
|---|---|---|
| 1 | मेरी प्यारी बिल्ली ढूँढ़ो | संख्या पूर्व अवधारणाएँ |
| 2 | क्या है लंबा? क्या है गोल? | आकृतियाँ |
| 3 | स्वादिष्ट आम | 1 से 9 तक की संख्याएँ |
| 4 | 10 बनाएँ | 10 से 20 तक की संख्याएँ |
| 5 | कितने? | एक अंक वाली संख्याओं का जोड़ और घटाव |
| 6 | सब्ज़ियों की खेती | 20 तक के जोड़ और घटाव |
| 7 | लीना का परिवार | मापन |
| 8 | संख्याओं के साथ खेल | 21 से 99 तक की गिनती |
| 9 | उत्सव | पैटर्न |
| 10 | मेरी दिनचर्या | समय |
| 11 | कितनी बार? | गुणा |
| 12 | हम कितना खर्च कर सकते हैं? | रुपये और पैसे |
| 13 | खिलौने ही खिलौने | आँकड़ों के साथ कार्य |
📅 Class 1 Mathematics Monthly Planner 2026-27
| माह | कार्य दिवस | मुख्य विषय |
|---|---|---|
| जून | 13 | संख्या पूर्व अवधारणाएँ |
| जुलाई | 26 | आकृतियाँ |
| अगस्त | 21 | 1–9 तथा 10–20 तक की संख्याएँ |
| सितम्बर | 22 | जोड़ और घटाव + त्रैमासिक आकलन |
| अक्टूबर | 17 | जोड़-घटाव एवं मापन |
| नवंबर | 24 | 21–99 तक गिनती एवं पैटर्न |
| दिसम्बर | 20 | समय + अर्धवार्षिक आकलन |
| जनवरी | 25 | गुणा एवं रुपये-पैसे |
| फरवरी | 24 | आँकड़ों के साथ कार्य |
| मार्च | 23 | पुनरावलोकन एवं वार्षिक आकलन |
| अप्रैल | 24 | परीक्षा परिणाम एवं उपचारात्मक शिक्षा |
📝 Class 1 Mathematics Assessment Schedule
- त्रैमासिक आकलन: सितम्बर के अंतिम सप्ताह में
- अर्धवार्षिक आकलन: दिसम्बर के अंतिम सप्ताह में
- वार्षिक आकलन: मार्च
- परीक्षा परिणाम एवं उपचारात्मक शिक्षा: अप्रैल
Mani Sir एक अनुभवी शिक्षक, शिक्षा मार्गदर्शक और डिजिटल शिक्षा सामग्री निर्माता हैं। वे प्रतियोगी परीक्षाओं तथा विद्यालयी शिक्षा के लिए सरल, तथ्यपूर्ण और परीक्षा-उपयोगी अध्ययन सामग्री तैयार करने के लिए जाने जाते हैं। उनका उद्देश्य कठिन विषयों को आसान भाषा में समझाकर विद्यार्थियों की सफलता सुनिश्चित करना है।
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