CTET (Paper 1 Classes I–V Teacher) Syllabus प्रथम पेपर (कक्षा 1 से 5 तक अध्यापन- पात्रता हेतु)
बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (Child Development and Pedagogy) (30 Marks)
इकाई 1: बाल विकास परिचय (अंक – 07)
Details
यह इकाई बाल विकास के मूलभूत सिद्धांतों, अवस्थाओं और उसे प्रभावित करने वाले कारकों पर केंद्रित है।
- विकास की अवधारणा (Concept of Development)
- विकास के सिद्धांत (Principles of Development)
- विकास की अवस्थाएँ (Stages of Development)
- विकास को प्रभावित करने वाले कारक (Factors Influencing Development)
- बाल विकास की सामाजिक एवं सांस्कृतिक पृष्ठभूमि (Socio-Cultural Context of Development)
- बच्चों का अध्ययन (Methods of Child Study)
इकाई 2: विकास के पहलू (अंक – 07)
Details
- शारीरिक व गत्यात्मक विकास (Physical and Motor Development)
- संवेगात्मक विकास (Emotional Development)
- नैतिक विकास ( Moral Development)
- सामाजिक विकास (Socialization)
- समाजीकरण की प्रक्रिया एवं इसके कारक।
- व्यक्तित्व की परिभाषा एवं इसके निर्धारक।
- एरिक एरिकसन के मनो-सामाजिक विकास के चरण (Psychosocial Stages)
- शिक्षण के लिए एरिकसन के सिद्धांत का महत्व।
इकाई 3: सीखना एवं संज्ञान का विकास (अंक – 09)
Details
- सीखने की अवधारणा (Concept of Learning)
- सीखने के सिद्धांत (Theories of Learning) – व्यवहारवादी उपागम (Behaviorist Approach)
- सीखने के सिद्धांत (Theories of Learning) – संज्ञानात्मक उपागम (Cognitive Approach)
- सीखने के सिद्धांत (Theories of Learning) – संरचनावादी या निर्माणवादी उपागम (Constructivist Approach)
- सीखने के सिद्धांत (Theories of Learning) – सामाजिक-सांस्कृतिक उपागम (Socio-Cultural Approach)
- सीखने के सिद्धांत (Theories of Learning) – सूचना संसाधन उपागम (Information Processing Approach)
- बुद्धि के सिद्धांत (Theories of Intelligence)
- भाषा विकास के चरण , मुख्य सिद्धांत तथा शैक्षिक महत्व (Language Development)
- भाषा अधिगम एवं शिक्षण की रणनीतियाँ (Language Learning and Teaching Strategies)
- अभिप्रेरणा और सीखना (Motivation and Learning)
- शिक्षण के लिए महत्वपूर्ण अवधारणाएँ
इकाई 4: विशेष आवश्यकता वाले बच्चे (अंक – 07)
Details
यह इकाई विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के शिक्षण, ज्ञान और शिक्षाक्रम पर केंद्रित है, साथ ही शिक्षा अधिकार अधिनियम को भी शामिल करती है।
- समावेशी शिक्षा का परिचय (Introduction to Inclusive Education)
- विशेष आवश्यकता वाले बच्चे (Children with Special Needs – CWSN)
- शिक्षण रणनीतियाँ एवं समायोजन (Teaching Strategies & Accommodations)
- पाठ्यक्रम और राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005 (Curriculum and NCF 2005)
- मूल्यांकन (Assessment) : निरंतर एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) की अवधारणा
- नीतिगत ढाँचा एवं अधिकार (Policy Framework & Rights)
- शिक्षक की भूमिका एवं उत्तरदायित्व (Role & Responsibility of Teacher)