परीक्षा का विवरण (Exam Overview)
| विवरण | जानकारी |
|---|---|
| परीक्षा का नाम | त्रैमासिक आकलन (Quarterly Assessment) |
| कक्षा | 1 |
| विषय | अंग्रेज़ी (English) |
| पाठ्यक्रम | पाठ 1: Two Little Hands, पाठ 2: Greetings, पाठ 3: Hop a Little, पाठ 4: The Sparrow Family |
| इकाई | Unit 1: My Family and Me |
| समय | 1 घंटा (60 मिनट) |
| कुल अंक | 50 |
| परीक्षा अवधि | सितम्बर के अंतिम सप्ताह |
पाठ्यक्रम सारांश (Syllabus Summary)
| पाठ | विषय | मुख्य शब्दावली |
|---|---|---|
| पाठ 1 | Two Little Hands (Poem) | hand, leg, head, eye, ear, nose, mouth, clap, walk, see, hear |
| पाठ 2 | Greetings | Good morning, Good afternoon, Good evening, Good night, Namaste |
| पाठ 3 | Hop a Little (Poem) | hop, jump, skip, stamp, dance, twist, shake, yawn, sleep, run, stretch |
| पाठ 4 | The Sparrow Family (Story) | father, mother, grandmother, grandfather, aunt, uncle, cousin, baby, nest, sparrow |
प्रश्न-पत्र (Question Paper)
Section A: Listening and Understanding (सुनना और समझना) – 5 अंक
निर्देश: शिक्षक निम्नलिखित निर्देशों को धीरे-धीरे और स्पष्ट रूप से पढ़ें। बच्चे सुनें और सही क्रिया करें।
| क्र.सं. | शिक्षक का निर्देश | अंक |
|---|---|---|
| 1 | Touch your nose. | 1 |
| 2 | Clap your hands. | 1 |
| 3 | Show me your ears. | 1 |
| 4 | Stamp your feet. | 1 |
| 5 | Say “Good morning” to your friend. | 1 |
Section B: Speaking (बोलना) – 10 अंक
निर्देश: शिक्षक बच्चे से मौखिक रूप से प्रश्न पूछें। बच्चा मौखिक उत्तर दे।
Part 1: Greetings (5 अंक)
| क्र.सं. | प्रश्न (शिक्षक पूछें) | अपेक्षित उत्तर | अंक |
|---|---|---|---|
| 1 | How do you greet in the morning? | Good morning | 1 |
| 2 | How do you greet at night? | Good night | 1 |
| 3 | What do you say when you meet someone in India? | Namaste | 1 |
| 4 | How do you greet in the afternoon? | Good afternoon | 1 |
| 5 | How do you greet in the evening? | Good evening | 1 |
Part 2: Body Parts and Family (5 अंक)
| क्र.सं. | प्रश्न (शिक्षक पूछें) | अपेक्षित उत्तर | अंक |
|---|---|---|---|
| 1 | What is this? (शिक्षक नाक की ओर इशारा करें) | This is my nose. | 1 |
| 2 | What are these? (शिक्षक हाथों की ओर इशारा करें) | These are my hands. | 1 |
| 3 | Who is this? (शिक्षक माँ/पिता का चित्र दिखाएं) | This is my mother/father. | 1 |
| 4 | Which bird makes a nest? | Sparrow | 1 |
| 5 | How many eyes do you have? | I have two eyes. | 1 |
Section C: Reading and Recognition (पढ़ना और पहचानना) – 15 अंक
प्रश्न 1: चित्र देखकर सही शब्द पर गोला लगाओ। (Circle the correct word for each picture) – 5 अंक
| चित्र | विकल्प | सही उत्तर |
|---|---|---|
| (नाक का चित्र) | (A) Nose (B) Eye (C) Ear | A – Nose |
| (हाथ का चित्र) | (A) Leg (B) Hand (C) Head | B – Hand |
| (मुँह का चित्र) | (A) Nose (B) Mouth (C) Eye | B – Mouth |
| (कान का चित्र) | (A) Ear (B) Eye (C) Nose | A – Ear |
| (पैर का चित्र) | (A) Hand (B) Head (C) Leg | C – Leg |
प्रश्न 2: सही शब्द का मिलान करो। (Match the words with the pictures) – 5 अंक
| शब्द | चित्र |
|---|---|
| Father | (पिता का चित्र) |
| Mother | (माता का चित्र) |
| Baby | (बच्चे का चित्र) |
| Nest | (घोंसले का चित्र) |
| Sparrow | (गौरैया का चित्र) |
उत्तर:
- Father → पिता का चित्र
- Mother → माता का चित्र
- Baby → बच्चे का चित्र
- Nest → घोंसले का चित्र
- Sparrow → गौरैया का चित्र
प्रश्न 3: दिए गए शब्दों को पढ़ो और सही चित्र से मिलाओ। (Read and match) – 5 अंक
| शब्द | चित्र |
|---|---|
| Hop | (उछलते बच्चे का चित्र) |
| Jump | (कूदते बच्चे का चित्र) |
| Dance | (नाचते बच्चे का चित्र) |
| Sleep | (सोते बच्चे का चित्र) |
| Yawn | (जम्हाई लेते बच्चे का चित्र) |
Section D: Writing (लेखन) – 10 अंक
प्रश्न 1: रिक्त स्थान भरो। (Fill in the blanks) – 5 अंक
| क्र.सं. | वाक्य | उत्तर |
|---|---|---|
| 1 | I clap with my ______. | hands |
| 2 | I walk with my ______. | legs |
| 3 | I see with my ______. | eyes |
| 4 | I hear with my ______. | ears |
| 5 | I smell with my ______. | nose |
प्रश्न 2: दिए गए शब्दों को सही क्रम में लिखो। (Write the words in correct order) – 5 अंक
| क्र.सं. | अक्षर | सही शब्द |
|---|---|---|
| 1 | N – O – S – E | NOSE |
| 2 | H – A – N – D | HAND |
| 3 | M – O – U – T – H | MOUTH |
| 4 | H – E – A – D | HEAD |
| 5 | E – Y – E | EYE |
Section E: Phonics (ध्वनि विज्ञान) – 10 अंक
प्रश्न 1: प्रत्येक चित्र के पहले अक्षर पर गोला लगाओ। (Circle the first letter of each picture) – 5 अंक
| चित्र | विकल्प | सही अक्षर |
|---|---|---|
| (Apple) | (A) a (B) b (C) c | A – a |
| (Ball) | (A) b (B) c (C) d | A – b |
| (Cat) | (A) c (B) a (C) b | A – c |
| (Dog) | (A) d (B) f (C) g | A – d |
| (Fish) | (A) f (B) g (C) h | A – f |
प्रश्न 2: सही अक्षर से शब्द पूरा करो। (Complete the words with the correct letter) – 5 अंक
| क्र.सं. | शब्द (अधूरा) | सही अक्षर | पूरा शब्द |
|---|---|---|---|
| 1 | F _ THER | A | FATHER |
| 2 | M _ THER | O | MOTHER |
| 3 | N _ SE | O | NOSE |
| 4 | H _ ND | A | HAND |
| 5 | E _ E | Y | EYE |
उत्तर-कुंजी (Answer Key)
Section A: Listening (5 अंक)
- बच्चा नाक छुए – 1 अंक
- बच्चा ताली बजाए – 1 अंक
- बच्चा कान दिखाए – 1 अंक
- बच्चा पैर पटके – 1 अंक
- बच्चा “Good morning” कहे – 1 अंक
Section B: Speaking (10 अंक)
Part 1: Greetings (5 अंक)
- Good morning – 1
- Good night – 1
- Namaste – 1
- Good afternoon – 1
- Good evening – 1
Part 2: Body Parts and Family (5 अंक)
- This is my nose. – 1
- These are my hands. – 1
- This is my mother/father. – 1
- Sparrow – 1
- I have two eyes. – 1
Section C: Reading (15 अंक)
प्रश्न 1: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- A – Nose
- B – Hand
- B – Mouth
- A – Ear
- C – Leg
प्रश्न 2: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- Father → पिता का चित्र
- Mother → माता का चित्र
- Baby → बच्चे का चित्र
- Nest → घोंसले का चित्र
- Sparrow → गौरैया का चित्र
प्रश्न 3: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- Hop → उछलते बच्चे का चित्र
- Jump → कूदते बच्चे का चित्र
- Dance → नाचते बच्चे का चित्र
- Sleep → सोते बच्चे का चित्र
- Yawn → जम्हाई लेते बच्चे का चित्र
Section D: Writing (10 अंक)
प्रश्न 1: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- hands
- legs
- eyes
- ears
- nose
प्रश्न 2: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- NOSE
- HAND
- MOUTH
- HEAD
- EYE
Section E: Phonics (10 अंक)
प्रश्न 1: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- a
- b
- c
- d
- f
प्रश्न 2: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- FATHER
- MOTHER
- NOSE
- HAND
- EYE
अंक विभाजन (Marks Distribution)
| खंड | विवरण | कुल अंक |
|---|---|---|
| A | Listening (सुनना) | 5 |
| B | Speaking (बोलना) | 10 |
| C | Reading (पढ़ना) | 15 |
| D | Writing (लेखन) | 10 |
| E | Phonics (ध्वनि विज्ञान) | 10 |
| कुल | 50 |
शिक्षक हेतु निर्देश
- सुनना (Section A): शिक्षक निर्देशों को स्पष्ट और धीरे-धीरे पढ़ें। बच्चे को क्रिया करने के लिए पर्याप्त समय दें।
- बोलना (Section B): प्रत्येक बच्चे से अलग-अलग प्रश्न पूछें। यदि बच्चा शब्दों में उत्तर दे तो स्वीकार करें, परंतु पूर्ण वाक्य में उत्तर देने के लिए प्रोत्साहित करें।
- पढ़ना (Section C): यदि आवश्यक हो तो चित्रों को बड़ा करके दिखाएं। बच्चों को शब्दों को पढ़ने में मदद करें।
- लेखन (Section D): बच्चों को स्पष्ट लिखने के लिए प्रोत्साहित करें। शब्दों को बड़े अक्षरों में लिखने की अनुमति दें।
- ध्वनि विज्ञान (Section E): चित्रों को स्पष्ट रूप से दिखाएं। बच्चों को पहली ध्वनि पहचानने में मदद करें।
आकलन मानदंड (Assessment Criteria)
| अंक प्रतिशत | ग्रेड | स्तर |
|---|---|---|
| 80% – 100% | A | उत्कृष्ट (Excellent) |
| 60% – 79% | B | अच्छा (Good) |
| 40% – 59% | C | संतोषजनक (Satisfactory) |
| 0% – 39% | D | सुधार की आवश्यकता (Need Improvement) |
अभिभावकों के लिए सुझाव
- पाठ 1 (Two Little Hands): घर पर बच्चों को शरीर के अंगों के अंग्रेज़ी नाम बोलने के लिए प्रोत्साहित करें।
- पाठ 2 (Greetings): सुबह, दोपहर, शाम और रात में उचित अभिवादन का अभ्यास कराएं।
- पाठ 3 (Hop a Little): बच्चों को क्रियाएँ (hop, jump, skip, dance, yawn, sleep) करने और बोलने के लिए कहें।
- पाठ 4 (The Sparrow Family): बच्चों से परिवार के सदस्यों के अंग्रेज़ी नाम पूछें और “The Sparrow Family” कहानी को दोहराएं।
Mani Sir एक अनुभवी शिक्षक, शिक्षा मार्गदर्शक और डिजिटल शिक्षा सामग्री निर्माता हैं। वे प्रतियोगी परीक्षाओं तथा विद्यालयी शिक्षा के लिए सरल, तथ्यपूर्ण और परीक्षा-उपयोगी अध्ययन सामग्री तैयार करने के लिए जाने जाते हैं। उनका उद्देश्य कठिन विषयों को आसान भाषा में समझाकर विद्यार्थियों की सफलता सुनिश्चित करना है।
वे विशेष रूप से Prayas आवासीय विद्यालय, जवाहर नवोदय विद्यालय (JNVST), एकलव्य मॉडल आवासीय विद्यालय (EMRS), SCERT, CG Board, CTET, तथा अन्य शैक्षिक परीक्षाओं के लिए नोट्स, मॉडल प्रश्नपत्र, MCQ, माइंड मैप, चार्ट, अध्ययन सामग्री और वीडियो लेक्चर तैयार करते हैं।