परीक्षा का विवरण (Exam Overview)
| विवरण | जानकारी |
|---|---|
| परीक्षा का नाम | त्रैमासिक आकलन (Quarterly Assessment) |
| कक्षा | 1 |
| विषय | अंग्रेज़ी (English) |
| पाठ्यक्रम | पाठ 1: Two Little Hands, पाठ 2: Greetings, पाठ 3: Hop a Little, पाठ 4: The Sparrow Family |
| इकाई | Unit 1: My Family and Me |
| समय | 1 घंटा (60 मिनट) |
| कुल अंक | 50 |
| परीक्षा अवधि | सितम्बर के अंतिम सप्ताह |
पाठ्यक्रम सारांश (Syllabus Summary)
| पाठ | विषय | मुख्य शब्दावली |
|---|---|---|
| पाठ 1 | Two Little Hands (Poem) | hand, leg, head, eye, ear, nose, mouth, clap, walk, see, hear |
| पाठ 2 | Greetings | Good morning, Good afternoon, Good evening, Good night, Namaste |
| पाठ 3 | Hop a Little (Poem) | hop, jump, skip, stamp, dance, twist, shake, yawn, sleep, run, stretch |
| पाठ 4 | The Sparrow Family (Story) | father, mother, grandmother, grandfather, aunt, uncle, cousin, baby, nest, sparrow |
प्रश्न-पत्र (Question Paper)
Section A: Listening and Understanding (सुनना और समझना) – 5 अंक
निर्देश: शिक्षक निम्नलिखित निर्देशों को धीरे-धीरे और स्पष्ट रूप से पढ़ें। बच्चे सुनें और सही क्रिया करें।
| क्र.सं. | शिक्षक का निर्देश | अंक |
|---|---|---|
| 1 | Touch your nose. | 1 |
| 2 | Clap your hands. | 1 |
| 3 | Show me your ears. | 1 |
| 4 | Stamp your feet. | 1 |
| 5 | Say “Good morning” to your friend. | 1 |
Section B: Speaking (बोलना) – 10 अंक
निर्देश: शिक्षक बच्चे से मौखिक रूप से प्रश्न पूछें। बच्चा मौखिक उत्तर दे।
Part 1: Greetings (5 अंक)
| क्र.सं. | प्रश्न (शिक्षक पूछें) | अपेक्षित उत्तर | अंक |
|---|---|---|---|
| 1 | How do you greet in the morning? | Good morning | 1 |
| 2 | How do you greet at night? | Good night | 1 |
| 3 | What do you say when you meet someone in India? | Namaste | 1 |
| 4 | How do you greet in the afternoon? | Good afternoon | 1 |
| 5 | How do you greet in the evening? | Good evening | 1 |
Part 2: Body Parts and Family (5 अंक)
| क्र.सं. | प्रश्न (शिक्षक पूछें) | अपेक्षित उत्तर | अंक |
|---|---|---|---|
| 1 | What is this? (शिक्षक नाक की ओर इशारा करें) | This is my nose. | 1 |
| 2 | What are these? (शिक्षक हाथों की ओर इशारा करें) | These are my hands. | 1 |
| 3 | Who is this? (शिक्षक माँ/पिता का चित्र दिखाएं) | This is my mother/father. | 1 |
| 4 | Which bird makes a nest? | Sparrow | 1 |
| 5 | How many eyes do you have? | I have two eyes. | 1 |
Section C: Reading and Recognition (पढ़ना और पहचानना) – 15 अंक
प्रश्न 1: चित्र देखकर सही शब्द पर गोला लगाओ। (Circle the correct word for each picture) – 5 अंक
| चित्र | विकल्प | सही उत्तर |
|---|---|---|
| (नाक का चित्र) | (A) Nose (B) Eye (C) Ear | A – Nose |
| (हाथ का चित्र) | (A) Leg (B) Hand (C) Head | B – Hand |
| (मुँह का चित्र) | (A) Nose (B) Mouth (C) Eye | B – Mouth |
| (कान का चित्र) | (A) Ear (B) Eye (C) Nose | A – Ear |
| (पैर का चित्र) | (A) Hand (B) Head (C) Leg | C – Leg |
प्रश्न 2: सही शब्द का मिलान करो। (Match the words with the pictures) – 5 अंक
| शब्द | चित्र |
|---|---|
| Father | (पिता का चित्र) |
| Mother | (माता का चित्र) |
| Baby | (बच्चे का चित्र) |
| Nest | (घोंसले का चित्र) |
| Sparrow | (गौरैया का चित्र) |
उत्तर:
- Father → पिता का चित्र
- Mother → माता का चित्र
- Baby → बच्चे का चित्र
- Nest → घोंसले का चित्र
- Sparrow → गौरैया का चित्र
प्रश्न 3: दिए गए शब्दों को पढ़ो और सही चित्र से मिलाओ। (Read and match) – 5 अंक
| शब्द | चित्र |
|---|---|
| Hop | (उछलते बच्चे का चित्र) |
| Jump | (कूदते बच्चे का चित्र) |
| Dance | (नाचते बच्चे का चित्र) |
| Sleep | (सोते बच्चे का चित्र) |
| Yawn | (जम्हाई लेते बच्चे का चित्र) |
Section D: Writing (लेखन) – 10 अंक
प्रश्न 1: रिक्त स्थान भरो। (Fill in the blanks) – 5 अंक
| क्र.सं. | वाक्य | उत्तर |
|---|---|---|
| 1 | I clap with my ______. | hands |
| 2 | I walk with my ______. | legs |
| 3 | I see with my ______. | eyes |
| 4 | I hear with my ______. | ears |
| 5 | I smell with my ______. | nose |
प्रश्न 2: दिए गए शब्दों को सही क्रम में लिखो। (Write the words in correct order) – 5 अंक
| क्र.सं. | अक्षर | सही शब्द |
|---|---|---|
| 1 | N – O – S – E | NOSE |
| 2 | H – A – N – D | HAND |
| 3 | M – O – U – T – H | MOUTH |
| 4 | H – E – A – D | HEAD |
| 5 | E – Y – E | EYE |
Section E: Phonics (ध्वनि विज्ञान) – 10 अंक
प्रश्न 1: प्रत्येक चित्र के पहले अक्षर पर गोला लगाओ। (Circle the first letter of each picture) – 5 अंक
| चित्र | विकल्प | सही अक्षर |
|---|---|---|
| (Apple) | (A) a (B) b (C) c | A – a |
| (Ball) | (A) b (B) c (C) d | A – b |
| (Cat) | (A) c (B) a (C) b | A – c |
| (Dog) | (A) d (B) f (C) g | A – d |
| (Fish) | (A) f (B) g (C) h | A – f |
प्रश्न 2: सही अक्षर से शब्द पूरा करो। (Complete the words with the correct letter) – 5 अंक
| क्र.सं. | शब्द (अधूरा) | सही अक्षर | पूरा शब्द |
|---|---|---|---|
| 1 | F _ THER | A | FATHER |
| 2 | M _ THER | O | MOTHER |
| 3 | N _ SE | O | NOSE |
| 4 | H _ ND | A | HAND |
| 5 | E _ E | Y | EYE |
उत्तर-कुंजी (Answer Key)
Section A: Listening (5 अंक)
- बच्चा नाक छुए – 1 अंक
- बच्चा ताली बजाए – 1 अंक
- बच्चा कान दिखाए – 1 अंक
- बच्चा पैर पटके – 1 अंक
- बच्चा “Good morning” कहे – 1 अंक
Section B: Speaking (10 अंक)
Part 1: Greetings (5 अंक)
- Good morning – 1
- Good night – 1
- Namaste – 1
- Good afternoon – 1
- Good evening – 1
Part 2: Body Parts and Family (5 अंक)
- This is my nose. – 1
- These are my hands. – 1
- This is my mother/father. – 1
- Sparrow – 1
- I have two eyes. – 1
Section C: Reading (15 अंक)
प्रश्न 1: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- A – Nose
- B – Hand
- B – Mouth
- A – Ear
- C – Leg
प्रश्न 2: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- Father → पिता का चित्र
- Mother → माता का चित्र
- Baby → बच्चे का चित्र
- Nest → घोंसले का चित्र
- Sparrow → गौरैया का चित्र
प्रश्न 3: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- Hop → उछलते बच्चे का चित्र
- Jump → कूदते बच्चे का चित्र
- Dance → नाचते बच्चे का चित्र
- Sleep → सोते बच्चे का चित्र
- Yawn → जम्हाई लेते बच्चे का चित्र
Section D: Writing (10 अंक)
प्रश्न 1: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- hands
- legs
- eyes
- ears
- nose
प्रश्न 2: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- NOSE
- HAND
- MOUTH
- HEAD
- EYE
Section E: Phonics (10 अंक)
प्रश्न 1: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- a
- b
- c
- d
- f
प्रश्न 2: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- FATHER
- MOTHER
- NOSE
- HAND
- EYE
अंक विभाजन (Marks Distribution)
| खंड | विवरण | कुल अंक |
|---|---|---|
| A | Listening (सुनना) | 5 |
| B | Speaking (बोलना) | 10 |
| C | Reading (पढ़ना) | 15 |
| D | Writing (लेखन) | 10 |
| E | Phonics (ध्वनि विज्ञान) | 10 |
| कुल | 50 |
शिक्षक हेतु निर्देश
- सुनना (Section A): शिक्षक निर्देशों को स्पष्ट और धीरे-धीरे पढ़ें। बच्चे को क्रिया करने के लिए पर्याप्त समय दें।
- बोलना (Section B): प्रत्येक बच्चे से अलग-अलग प्रश्न पूछें। यदि बच्चा शब्दों में उत्तर दे तो स्वीकार करें, परंतु पूर्ण वाक्य में उत्तर देने के लिए प्रोत्साहित करें।
- पढ़ना (Section C): यदि आवश्यक हो तो चित्रों को बड़ा करके दिखाएं। बच्चों को शब्दों को पढ़ने में मदद करें।
- लेखन (Section D): बच्चों को स्पष्ट लिखने के लिए प्रोत्साहित करें। शब्दों को बड़े अक्षरों में लिखने की अनुमति दें।
- ध्वनि विज्ञान (Section E): चित्रों को स्पष्ट रूप से दिखाएं। बच्चों को पहली ध्वनि पहचानने में मदद करें।
आकलन मानदंड (Assessment Criteria)
| अंक प्रतिशत | ग्रेड | स्तर |
|---|---|---|
| 80% – 100% | A | उत्कृष्ट (Excellent) |
| 60% – 79% | B | अच्छा (Good) |
| 40% – 59% | C | संतोषजनक (Satisfactory) |
| 0% – 39% | D | सुधार की आवश्यकता (Need Improvement) |
अभिभावकों के लिए सुझाव
- पाठ 1 (Two Little Hands): घर पर बच्चों को शरीर के अंगों के अंग्रेज़ी नाम बोलने के लिए प्रोत्साहित करें।
- पाठ 2 (Greetings): सुबह, दोपहर, शाम और रात में उचित अभिवादन का अभ्यास कराएं।
- पाठ 3 (Hop a Little): बच्चों को क्रियाएँ (hop, jump, skip, dance, yawn, sleep) करने और बोलने के लिए कहें।
- पाठ 4 (The Sparrow Family): बच्चों से परिवार के सदस्यों के अंग्रेज़ी नाम पूछें और “The Sparrow Family” कहानी को दोहराएं।