विकास की अवस्थाएँ (Stages of Development)
1. विकास की निरंतरता एवं अनिरंतरता (Continuity & Discontinuity) इसलिए विकास निरंतर भी है और अवस्थाओं में विभाजित भी। 2. […]
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1. विकास (Development) का अर्थ 2. विकास को प्रभावित करने वाले प्रमुख कारक विकास को अनेक आंतरिक (Internal) और बाह्य
विकास को प्रभावित करने वाले कारक (Factors Influencing Development) Read Post »
1. बच्चा एक समस्या समाधानकर्ता (Child as a Problem Solver) शैक्षिक महत्व: 2. बच्चा एक वैज्ञानिक अन्वेषक (Child as a
शिक्षण के लिए महत्वपूर्ण अवधारणाएँ (Important Concepts for Teaching) Read Post »
अभिप्रेरणा (Motivation): अवधारणा अभिप्रेरणा के प्रकार मास्लो का आवश्यकता-पदानुक्रम सिद्धांत (Maslow’s Hierarchy of Needs) मास्लो के अनुसार, मानव की आवश्यकताएँ
🧠 भाषा अधिगम एवं शिक्षण की रणनीतियाँ 1. भाषा अधिगम (Language Learning) 2. भाषा अर्जन (Language Acquisition) 3. भाषा शिक्षण
भाषा अधिगम एवं शिक्षण की रणनीतियाँ (Language Learning and Teaching Strategies) Read Post »
भाषा विकास (Language Development) अवधारणा (Concept of Language Development) भाषा वह माध्यम है जिसके द्वारा व्यक्ति अपने विचारों, भावनाओं और
भाषा विकास के चरण , मुख्य सिद्धांत तथा शैक्षिक महत्व Read Post »
अवधारणा (Concept) सूचना संसाधन उपागम यह मानता है कि — “मानव मस्तिष्क एक कंप्यूटर की तरह कार्य करता है।” जैसे
लेव वायगोत्स्की का सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत (Lev Vygotsky’s Socio-Cultural Theory) परिचय (Introduction) लेव वायगोत्स्की (1896–1934) रूसी मनोवैज्ञानिक थे, जिन्होंने यह प्रतिपादित
अवधारणा (Concept) निर्माणवाद एक ऐसा शैक्षिक दृष्टिकोण है जिसमें यह माना जाता है कि — “सीखना किसी ज्ञान का हस्तांतरण
संज्ञानात्मक उपागम (Cognitive Approach) संज्ञानात्मक दृष्टिकोण की मूल अवधारणा प्रमुख संज्ञानात्मक अधिगम सिद्धांत 1. गेस्टाल्टवाद (Gestalt Theory) / अंतर्दृष्टि का
सीखने के सिद्धांत (Theories of Learning) – संज्ञानात्मक उपागम (Cognitive Approach) Read Post »