🧬 जीव विज्ञान नोट्स: पाचन एवं अवशोषण (Digestion and Absorption)
1. पाचन (Digestion) 10 MCQ (पाचन) 1. पाचन का मुख्य उद्देश्य क्या है? 2. प्रोटीन के पाचन का अंतिम उत्पाद […]
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Class 6 Sanskrit अहं च त्वं च
अहं च त्वं च Class 6 Summary प्रस्तुत पाठ में अस्मद् और युस्मद् शब्दों के प्रयोग को चित्रों के माध्यम
Class 6 Sanskrit एषः कः ? एषा का ? एतत् किम् ?
एषः कः ? एषा का ? एतत् किम् ? Class 6 Summary प्रस्तुत पाठ में अकारान्त पुंलिङ्ग आकारान्त स्त्रीलिङ्ग तथा
मूल्यांकन के प्रकार, CCE और SBA (Types of Evaluation, CCE & SBA)
मूल्यांकन के प्रकार (Types of Evaluation) 1️⃣ रचनात्मक मूल्यांकन (Formative Assessment – FA) 2️⃣ संकलनात्मक मूल्यांकन (Summative Assessment – SA)
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मूल्यांकन की अवधारणा और उद्देश्य (Concept and Purpose of Assessment)
मूल्यांकन की अवधारणा (Concept of Assessment) परिभाषा:मूल्यांकन एक सतत प्रक्रिया है जो यह निर्धारित करती है कि विद्यार्थी ने क्या
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उच्च-स्तरीय चिंतन एवं समस्या समाधान (Higher-Order Thinking Skills)
🌟 1. समस्या-समाधान कौशल का अर्थ समस्या-समाधान (Problem Solving) वह प्रक्रिया है जिसमें व्यक्ति किसी कठिनाई या चुनौती का सामना
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सीखने का सामाजिक परिप्रेक्ष्य (Social Perspective of Learning)
🧩 1. लेव वाइगोत्स्की का सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत (Lev Vygotsky’s Socio-Cultural Theory) 🗣️ 2. सामाजिक संपर्क का महत्व (Importance of Social
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सीखना एक सहयोगात्मक / सहभागात्मक प्रक्रिया के रूप में” (Learning as a Collaborative / Participatory Process)
🧩 1. अधिगम एक सहयोगात्मक प्रक्रिया के रूप में (Learning as a Collaborative Process) 🧠 2. विगोत्स्की का सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत
प्रतिभाशाली शिक्षार्थी ( Talented learners)
🌟 प्रतिभाशाली बालक का अर्थ एवं विशेषताएँ (Gifted Children – Meaning & Characteristics | CDP / CTET / TET /