बाल विकास की सामाजिक एवं सांस्कृतिक पृष्ठभूमि: व्यापक सांस्कृतिक मान्यताएँ, मूल्य एवं प्रथाएँ

उत्तर: B) मूल्यों, प्रथाओं और अपेक्षाओं के माध्यम से व्याख्या: सांस्कृतिक मान्यताएँ बच्चे के सामाजिकरण, भूमिका अपेक्षाएँ और विकासीय लक्ष्यों को निर्धारित करती हैं, जैसे भारतीय संस्कृति में सम्मान और सामूहिकता पर जोर।

1. व्यापक सांस्कृतिक संदर्भ का अर्थ

व्यापक सांस्कृतिक मान्यताएँ (Broad Cultural Beliefs), मूल्य (Values) और प्रथाएँ (Practices) समाज की साझा धारणाएँ हैं जो बाल विकास को आकार देती हैं।

• ब्रोंफेनब्रेनर का पारिस्थितिक मॉडल: मैक्रोसिस्टम (Macrosystem) स्तर पर संस्कृति सबसे बाहरी लेकिन शक्तिशाली प्रभाव डालती है।
• सुपर और हार्कनेस का “विकासीय आला” (Developmental Niche):
  1. भौतिक एवं सामाजिक सेटिंग (जैसे संयुक्त परिवार)
  2. पालन-पोषण प्रथाएँ (Child-Rearing Practices)
  3. मनोविज्ञान/मान्यताएँ (Parental Ethnotheories)

2. सांस्कृतिक मान्यताएँ (Cultural Beliefs)

ये समाज की गहरी धारणाएँ हैं जो बच्चे को “कैसा होना चाहिए” बताती हैं।

• व्यक्तिवाद (Individualism) vs सामूहिकता (Collectivism): संस्कृतिमान्यताबाल विकास पर प्रभावपश्चिमी (व्यक्तिवादी)स्वतंत्रता, आत्मनिर्भरताबच्चे को जल्दी स्वतंत्र खेल, निर्णय लेना सिखाया जाता है।भारतीय/एशियाई (सामूहिक)परिवार, सम्मान, सहयोगबच्चे को बुजुर्गों का आदर, सामूहिक निर्णय सिखाया जाता है।
• लिंग भूमिकाएँ (Gender Roles):
  • भारतीय संस्कृति: लड़कियों को घरेलू कार्य, लड़कों को नेतृत्व (पितृसत्तात्मक प्रभाव)।
  • आधुनिक शहरी: लिंग समानता की ओर बढ़ाव।
• बचपन की अवधारणा:
  • कुछ संस्कृतियों में बचपन “मासूमियत” का चरण; अन्य में “छोटा वयस्क” (जल्दी जिम्मेदारी)।

3. सांस्कृतिक मूल्य (Cultural Values)

ये प्राथमिकताएँ हैं जो पालन-पोषण को निर्देशित करती हैं।

• मुख्य मूल्य और प्रभाव: मूल्यउदाहरणबाल विकास पर प्रभावसम्मान/आज्ञाकारिताभारतीय: “गुरु-शिष्य”, माता-पिता की बात माननाबच्चे में अनुशासन, कम विद्रोह।शिक्षा/उपलब्धिचीनी/कोरियाई: “टाइगर पेरेंटिंग”उच्च अकादमिक दबाव, संज्ञानात्मक विकास तेज।आध्यात्मिकताहिंदू/बौद्ध संस्कृति: ध्यान, कर्मभावनात्मक संतुलन, नैतिक विकास।स्वतंत्रताअमेरिकी: “Time-out” की जगह स्व-निर्णयरचनात्मकता, आत्मविश्वास।

4. सांस्कृतिक प्रथाएँ (Cultural Practices)

ये दैनिक गतिविधियाँ और रीति-रिवाज हैं जो बच्चे को सीधे प्रभावित करती हैं।

• पालन-पोषण शैलियाँ:
  • संयुक्त परिवार (भारत): दादा-दादी से कहानियाँ, नैतिक शिक्षा।
  • एकाकी परिवार (पश्चिम): माता-पिता केंद्रित, प्ले-डेट।
• रस्में और उत्सव:
  • मुंडन, अन्नप्राशन (हिंदू): सामाजिक एकीकरण।
  • बार मित्ज्वाह (यहूदी): जिम्मेदारी की शुरुआत।
• खेल और शिक्षा प्रथाएँ:
  • ग्रामीण भारत: प्रकृति से खेल (मिट्टी, पेड़) → रचनात्मकता।
  • शहरी: डिजिटल गेम्स → संज्ञानात्मक लेकिन सामाजिक कमी।
• भाषा और संचार:
  • बहुभाषी संस्कृति (भारत): मातृभाषा + हिंदी/अंग्रेजी → बेहतर संज्ञानात्मक लचीलापन।

5. भारतीय संदर्भ में उदाहरण

• मान्यताएँ: “बेटा कुल का दीपक”, “बेटी पराया धन” → लिंग आधारित पालन।
• मूल्य: कर्म, धर्म, गुरु-शिष्य परंपरा → नैतिक और आध्यात्मिक विकास।
• प्रथाएँ:
  • संयुक्त परिवार में सह-नींद (Co-Sleeping) → सुरक्षित लगाव।
  • त्योहार (दिवाली, ईद) → सामाजिक बंधन।
  • जाति/समुदाय आधारित प्रथाएँ → सामाजिक पहचान।

6. चुनौतियाँ और आधुनिकीकरण

• सांस्कृतिक संघर्ष: शहरीकरण से पारंपरिक मूल्य कमजोर (व्यक्तिवाद बढ़ रहा)।
• वैश्वीकरण: पश्चिमी मीडिया से “तेज सफलता” का दबाव।
• समावेशिता: आदिवासी/ग्रामीण प्रथाएँ (सामुदायिक शिक्षा) को मुख्यधारा में शामिल करना।

7. निष्कर्ष

व्यापक सांस्कृतिक मान्यताएँ, मूल्य और प्रथाएँ बाल विकास का “खाका” बनाती हैं। ये जैविक विकास को सामाजिक अर्थ देती हैं। शिक्षकों/अभिभावकों को सांस्कृतिक संवेदनशीलता अपनानी चाहिए।

प्रश्न 1: मैक्रोसिस्टम में कौन सा कारक आता है? A) परिवार B) स्कूल C) सांस्कृतिक मूल्य D) साथी

प्रश्न 2: सामूहिक संस्कृति में बच्चे को मुख्य रूप से क्या सिखाया जाता है? A) स्वतंत्र निर्णय B) परिवार और सहयोग C) प्रतियोगिता D) एकाकी खेल

प्रश्न 3: भारतीय संस्कृति में संयुक्त परिवार का मुख्य लाभ क्या है? A) डिजिटल शिक्षा B) नैतिक कहानियाँ और सामाजिक बंधन C) व्यक्तिगत स्थान D) कम जिम्मेदारी

प्रश्न 4: “टाइगर पेरेंटिंग” किस संस्कृति से जुड़ा है? A) भारतीय B) अमेरिकी C) चीनी/कोरियाई D) अफ्रीकी

प्रश्न 5: सांस्कृतिक प्रथाएँ बाल विकास को कैसे प्रभावित करती हैं? A) केवल शारीरिक रूप से B) दैनिक गतिविधियों और रीति-रिवाजों से C) कोई प्रभाव नहीं D) केवल आनुवंशिक रूप से