विकास को प्रभावित करने वाले कारक (Factors Influencing Development) – प्रकृति एवं पोषण (Nature & Nurture) CTET Notes – Point-to-Point
क्या आप जानते हैं?
प्रश्न: विकास को प्रभावित करने वाला सबसे महत्वपूर्ण कारक कौन सा है? a) केवल प्रकृति b) केवल पोषण c) प्रकृति और पोषण दोनों का संयोजन d) कोई भी नहीं
Ans.
उत्तर: c) प्रकृति और पोषण दोनों का संयोजन
मुख्य नोट्स (Point-to-Point)
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- प्रकृति (Nature)
- परिभाषा: आनुवंशिकता (Heredity) के माध्यम से प्राप्त गुण।
- स्रोत: माता-पिता से प्राप्त जीन (Genes)।
- प्रभावित क्षेत्र: • शारीरिक संरचना (ऊंचाई, रंग, आंखों का रंग) • बुद्धि (IQ का आंशिक हिस्सा) • स्वभाव (Temperament) • जन्मजात रोग (Genetic Disorders)
- उदाहरण: • जुड़वाँ बच्चों में समानता • मानसिक मंदता (Down Syndrome)
- पोषण (Nurture)
- परिभाषा: पर्यावरण, शिक्षा, संस्कृति, पालन-पोषण से प्राप्त प्रभाव।
- स्रोत: • परिवार, स्कूल, समाज • पोषण, स्वास्थ्य, शिक्षा • सामाजिक-आर्थिक स्थिति
- प्रभावित क्षेत्र: • भाषा विकास • सामाजिक कौशल • व्यक्तित्व निर्माण • संज्ञानात्मक विकास
- उदाहरण: • अच्छे स्कूल में पढ़ा बच्चा vs. शिक्षा से वंचित • पोषण की कमी से कुपोषण
- प्रकृति और पोषण का अंतर्क्रिया (Interaction)
- दोनों का संयुक्त प्रभाव: • प्रकृति आधार प्रदान करती है, पोषण उसे आकार देता है। • उदाहरण: बुद्धि (IQ) – 50-70% आनुवंशिक, 30-50% पर्यावरणीय।
- Epigenetics: पर्यावरण जीन की अभिव्यक्ति को प्रभावित करता है।
- अन्य प्रभावी कारक कारक
| कारक | प्रकृति/पोषण | प्रभाव |
|---|---|---|
| आनुवंशिकता | प्रकृति | शारीरिक, मानसिक आधार |
| परिवार | पोषण | भावनात्मक सुरक्षा, मूल्य |
| शिक्षा | पोषण | संज्ञानात्मक विकास |
| संस्कृति | पोषण | सामाजिक मानदंड |
| पोषण | पोषण | शारीरिक विकास |
| स्वास्थ्य | दोनों | रोग, पोषण, जीन |
सिद्धांत
जॉन लॉक (John Locke): Tabula Rasa –
जॉन लॉक का टैबुला रासा का सिद्धांत बताता है कि मनुष्य जन्म के समय एक “खाली स्लेट” या “कोरी पट्टिका” के रूप में पैदा होता है। इसका मतलब है कि कोई भी जन्मजात विचार या ज्ञान नहीं होता है। हम अपने अनुभव, बोध और संवेदी इंद्रियों के माध्यम से जो सीखते हैं, उससे अपना ज्ञान और समझ विकसित करते हैं।
- जन्म से ज्ञान नहीं: लॉक का मानना था कि हम बिना किसी जन्मजात विचार के पैदा होते हैं, ठीक उसी तरह जैसे कोरे कागज़ पर कुछ भी लिखा नहीं होता है।
- अनुभव और बोध: हमारा ज्ञान बाहरी दुनिया के साथ हमारी बातचीत, हमारे संवेदी अनुभवों और चिंतन के माध्यम से बनता है।
- निश्चित चरित्र नहीं: यदि मनुष्य जन्म से ही एक “खाली स्लेट” है, तो उसका चरित्र उसके अनुभव और समाज के साथ बातचीत से ही बनता है, जैसा कि Study.com बताता है।
- प्रकृति बनाम पोषण: यह सिद्धांत “प्रकृति बनाम पोषण” की बहस में “पोषण” पक्ष का समर्थन करता है, जिसमें कहा गया है कि मनुष्य जो बनता है, वह आनुवंशिकी से ज्यादा अपने परिवेश और अनुभवों पर निर्भर करता है।
- शिक्षा का प्रभाव: लॉक के अनुसार, यह सिद्धांत शिक्षा के महत्व को रेखांकित करता है, क्योंकि हम अपनी शिक्षा और अनुभवों के माध्यम से ही ज्ञान प्राप्त करते हैं।
रूसो (Rousseau): बच्चा जन्म से ही अच्छा होता है, समाज बिगाड़ता है।
वर्तमान दृष्टिकोण: Bio-Ecological Model (Bronfenbrenner) – विकास बहु-आयामी।
आपने क्या समझा?
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(कॉम्पिटिशन लेवल MCQs – CTET में आए या आने योग्य)
MCQ 1: निम्न में से कौन सा कारक प्रकृति से संबंधित है? a) शिक्षा b) आनुवंशिकता c) परिवार का वातावरण d) सामाजिक संस्कृति
Ans.
उत्तर: b) आनुवंशिकता
MCQ 2: बुद्धि के विकास में प्रकृति और पोषण का योगदान क्रमशः कितना होता है? a) 100% प्रकृति, 0% पोषण b) 50-70% प्रकृति, 30-50% पोषण c) 0% प्रकृति, 100% पोषण d) 20% प्रकृति, 80% पोषण
Ans.
उत्तर: b) 50-70% प्रकृति, 30-50% पोषण
MCQ 3: “बच्चा जन्म से खाली स्लेट की तरह होता है” – यह कथन किसका है? a) पियाजे b) जॉन लॉक c) वायगोत्स्की d) फ्रायड
Ans.
उत्तर: b) जॉन लॉक
MCQ 4: निम्न में से कौन सा पोषण का उदाहरण है? a) आंखों का रंग b) कुपोषण से कम ऊंचाई c) जन्मजात बहरापन d) जुड़वाँ बच्चों की समानता
Ans.
उत्तर: b) कुपोषण से कम ऊंचाई
MCQ 5: Epigenetics का संबंध है: a) केवल जीन से b) केवल पर्यावरण से c) जीन और पर्यावरण के अंतर्क्रिया से d) कोई संबंध नहीं
Ans.
उत्तर: c) जीन और पर्यावरण के अंतर्क्रिया से
CTET टिप:
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- कीवर्ड याद करें: Heredity, Environment, Interaction, Epigenetics, Tabula Rasa, Bronfenbrenner.
- प्रश्न हमेशा अंतर्क्रिया पर आधारित आते हैं – “केवल प्रकृति” या “केवल पोषण” गलत विकल्प।
- MCQs में उदाहरण आधारित प्रश्न (जैसे कुपोषण, जुड़वाँ) जरूर आते हैं।
