प्रक्रिया प्रविधि (Activity / Learning by Doing Method)

⚙️ प्रक्रिया प्रविधि (Activity / Learning by Doing Method)

(विज्ञान एवं पर्यावरण अध्ययन – CTET / REET / RPSC / TET हेतु महत्वपूर्ण)

🔹 प्रक्रिया प्रविधि का आधार (Learning by Doing)

1. इस प्रविधि को क्रिया द्वारा सीखना (Learning by Doing) कहा जाता है।
2. शिक्षा में क्रिया को प्रधानता देने वाले प्रथम शिक्षाशास्त्री कॉमेनियस थे।
   • उनके अनुसार “क्रिया करना बालक का स्वाभाविक गुण है, अतः शिक्षा क्रिया के द्वारा दी जानी चाहिए।”
3. पेस्टालॉजी ने भी क्रिया द्वारा सीखने पर विशेष बल दिया।
4. पेस्टालॉजी के शिष्य फ्रोबेल ने किंडरगार्टन विधि का प्रतिपादन किया, जो खेल एवं प्रक्रिया द्वारा शिक्षा देने की विधि है।

🔹 प्रक्रिया प्रविधि की अवधारणा

5. प्रक्रिया प्रविधि बालकों के प्रशिक्षण में क्रियाशीलता के सिद्धांत को स्वीकार करती है।
6. प्रायोजना विधि, मॉन्टेसरी विधि, किंडरगार्टन विधि आदि इसी सिद्धांत पर आधारित हैं।
7. यह प्रविधि जैविक एवं भौतिक पर्यावरण अध्ययन विषय के अध्यापन के लिए विशेष रूप से उपयुक्त है।

✅ प्रक्रिया विधि के गुण

1. यह एक बाल–केंद्रित विधि है, जिसमें बालक को प्रधानता दी जाती है।
2. इस प्रविधि में
   • वस्तुओं का संग्रह,
   • पर्यटन,
   • अवलोकन,
   • परीक्षण
     जैसे क्रियात्मक पक्षों पर विशेष ध्यान दिया जाता है।
3. बालकों में करके सीखने की प्रवृत्ति का विकास होता है।
4. रुचि, जिज्ञासा एवं सक्रिय सहभागिता बढ़ती है।

❌ प्रक्रिया विधि के दोष

1. स्वतंत्र अध्ययन पर अधिक बल होने से कभी–कभी यथार्थ (वास्तविक) अध्ययन नहीं हो पाता।
2. यह विधि विषय–केंद्रित एवं शिक्षक–केंद्रित नहीं है, जबकि प्रभावी शिक्षण में विषय और शिक्षक दोनों की भूमिका आवश्यक होती है।
3. समय एवं संसाधनों की अधिक आवश्यकता पड़ सकती है।

📝 परीक्षा हेतु एक नज़र में (One-Liners)

• Learning by Doing → प्रक्रिया प्रविधि
• क्रिया को प्रधानता → कॉमेनियस
• क्रिया आधारित शिक्षा → पेस्टालॉजी
• किंडरगार्टन विधि → फ्रोबेल
• बाल-केंद्रित विधि → प्रक्रिया विधि
• पर्यावरण अध्ययन हेतु उपयुक्त → प्रक्रिया प्रविधि