अभिप्रेरणा को उसके स्रोत (Source) के आधार पर मुख्यतः दो प्रकारों में बाँटा जाता है —
- आंतरिक अभिप्रेरणा (Intrinsic Motivation)
- बाह्य अभिप्रेरणा (Extrinsic Motivation)
🔹 1️⃣ आंतरिक अभिप्रेरणा (Intrinsic Motivation)
👉 अर्थ (Meaning):
आंतरिक अभिप्रेरणा वह प्रेरणा है जो व्यक्ति के भीतर से उत्पन्न होती है, अर्थात जब व्यक्ति किसी कार्य को अपने आनंद, संतोष या जिज्ञासा के कारण करता है।
उदाहरण: नई भाषा सीखना केवल इसलिए कि उसे सीखने में आनंद आता है।
🏫 कक्षा में महत्व (Importance in Classroom):
- यह दीर्घकालिक और स्थायी अधिगम को प्रोत्साहित करती है।
- विद्यार्थी में स्व-अनुशासन, जिज्ञासा और सृजनशीलता विकसित करती है।
- बाहरी पुरस्कार के अभाव में भी छात्र स्वयं प्रेरित होकर सीखता है।
- यह गहरी समझ और आत्मसंतोष को बढ़ाती है।
✳️ उदाहरण:
- छात्र किसी विषय को इसलिए पढ़ता है क्योंकि उसे उसमें रुचि है।
- वैज्ञानिक नई खोज केवल ज्ञान की जिज्ञासा के कारण करते हैं।
🔹 2️⃣ बाह्य अभिप्रेरणा (Extrinsic Motivation)
👉 अर्थ (Meaning):
बाह्य अभिप्रेरणा वह प्रेरणा है जो बाहरी पुरस्कार या दंड से बचने की इच्छा से उत्पन्न होती है।
यह बाहरी कारकों पर आधारित होती है — जैसे अंक, पुरस्कार, प्रशंसा या सामाजिक मान्यता।
🏫 कक्षा में प्रयोग (Use in Classroom):
- इसका प्रयोग तत्काल प्रोत्साहन देने के लिए किया जाता है।
- जब छात्रों में आंतरिक रुचि कम होती है, तब यह शुरुआती प्रेरणा प्रदान करती है।
- शिक्षक इनाम, प्रशंसा या प्रमाणपत्र द्वारा विद्यार्थियों को प्रेरित कर सकते हैं।
✳️ उदाहरण:
- छात्र परीक्षा में अच्छे अंक पाने के लिए पढ़ता है।
- किसी गतिविधि में भाग लेने का कारण पुरस्कार या प्रमाण पत्र हो।
⚖️ अंतर (Difference between Intrinsic and Extrinsic Motivation)
| बिंदु | आंतरिक अभिप्रेरणा | बाह्य अभिप्रेरणा |
|---|---|---|
| स्रोत | व्यक्ति के भीतर से | बाहरी कारकों से |
| उद्देश्य | आत्मसंतोष और आनंद | पुरस्कार या दंड से बचना |
| प्रभाव | स्थायी और गहरा | तात्कालिक और अस्थायी |
| उदाहरण | रुचि से पढ़ना | अंक या पुरस्कार के लिए पढ़ना |
🧠 10 MCQs on Types of Motivation (अभिप्रेरणा के प्रकार)
Q1. आंतरिक अभिप्रेरणा किससे उत्पन्न होती है?
A. बाहरी दबाव से
B. स्वयं के आनंद और संतोष से
C. दंड के भय से
D. सामाजिक दबाव से
उत्तर
✅ उत्तर: B. स्वयं के आनंद और संतोष से
➡️ Intrinsic motivation व्यक्ति की आंतरिक इच्छा से उत्पन्न होती है।
Q2. बाह्य अभिप्रेरणा का मुख्य उद्देश्य क्या है?
A. आत्मसंतोष
B. ज्ञान की खोज
C. पुरस्कार प्राप्त करना या दंड से बचना
D. स्वतंत्र चिंतन
उत्तर
✅ उत्तर: C. पुरस्कार प्राप्त करना या दंड से बचना
➡️ Extrinsic motivation बाहरी लाभ या हानि से संबंधित होती है।
Q3. “विद्यार्थी अच्छे अंक प्राप्त करने के लिए पढ़ता है” — यह किसका उदाहरण है?
A. आंतरिक अभिप्रेरणा
B. बाह्य अभिप्रेरणा
C. भावनात्मक अभिप्रेरणा
D. सामाजिक अभिप्रेरणा
उत्तर
✅ उत्तर: B. बाह्य अभिप्रेरणा
➡️ क्योंकि प्रेरणा का स्रोत बाहरी (अंक/पुरस्कार) है।
Q4. “विद्यार्थी विषय को समझने में आनंद अनुभव करता है” — यह किस प्रकार की अभिप्रेरणा है?
A. बाह्य
B. सामाजिक
C. आंतरिक
D. शारीरिक
उत्तर
✅ उत्तर: C. आंतरिक
➡️ यह सीखने का आनंद स्वयं कार्य से प्राप्त होता है।
Q5. कौन-सी अभिप्रेरणा अधिक स्थायी और प्रभावशाली मानी जाती है?
A. बाह्य
B. आंतरिक
C. सामाजिक
D. प्रतिस्पर्धात्मक
उत्तर
✅ उत्तर: B. आंतरिक
➡️ आंतरिक प्रेरणा से प्राप्त अधिगम गहरा और दीर्घकालिक होता है।
Q6. “पुरस्कार, अंक और प्रशंसा” किस प्रकार की अभिप्रेरणा के उदाहरण हैं?
A. आंतरिक
B. बाह्य
C. सामाजिक
D. आत्मप्रेरक
उत्तर
✅ उत्तर: B. बाह्य
➡️ ये सभी बाहरी स्रोत से मिलने वाले प्रेरक तत्व हैं।
Q7. शिक्षक जब विद्यार्थियों को “प्रशंसा और पुरस्कार” देते हैं, तो वे क्या बढ़ाते हैं?
A. आंतरिक प्रेरणा
B. बाह्य प्रेरणा
C. आत्मसंतोष
D. आत्मसाक्षात्कार
उत्तर
✅ उत्तर: B. बाह्य प्रेरणा
➡️ बाह्य पुरस्कार छात्रों में तत्काल प्रेरणा उत्पन्न करते हैं।
Q8. कौन-सी अभिप्रेरणा व्यक्ति को बिना किसी बाहरी लाभ के कार्य करने के लिए प्रेरित करती है?
A. आंतरिक
B. बाह्य
C. सामाजिक
D. दंडात्मक
उत्तर
✅ उत्तर: A. आंतरिक
➡️ Intrinsic motivation व्यक्ति की व्यक्तिगत रुचि पर आधारित होती है।
Q9. कक्षा में आंतरिक अभिप्रेरणा बढ़ाने के लिए शिक्षक को क्या करना चाहिए?
A. डर और दबाव बनाना
B. विद्यार्थियों को पुरस्कार देना
C. विषय को रुचिकर और जीवन से संबंधित बनाना
D. अनुशासनात्मक नियंत्रण रखना
उत्तर
✅ उत्तर: C. विषय को रुचिकर और जीवन से संबंधित बनाना
➡️ रुचिकर शिक्षण विधियाँ आंतरिक प्रेरणा को जगाती हैं।
Q10. बाह्य अभिप्रेरणा का शैक्षिक प्रयोग कब उपयोगी होता है?
A. जब विद्यार्थी पहले से प्रेरित हों
B. जब विद्यार्थियों में रुचि का अभाव हो
C. जब विद्यार्थी आत्मनिर्भर हों
D. जब विषय अत्यंत आसान हो
उत्तर
✅ उत्तर: B. जब विद्यार्थियों में रुचि का अभाव हो
➡️ प्रारंभिक प्रेरणा के लिए बाह्य कारक सहायक होते हैं।