क्लास का उद्देश्य:शिक्षक/अभिभावक यह समझ सकें कि गणित केवल संख्याओं का विषय नहीं, बल्कि एक ‘भाषा’ (Language) है—जिसके अपने चिन्ह (+, -,
गणित की भाषा – चिन्ह, संकेत, शब्दावली कैसे सिखाएँ? (CTET Pedagogy) Read Post »
📚 कक्षा 1 से 8 तक गणित पाठ्यक्रम (NCERT आधारित) 🟢 कक्षा 1 (प्राथमिक स्तर की शुरुआत) फोकस: संख्याओं से परिचय,
पाठ्यक्रम में गणित का स्थान (किस कक्षा में क्या पढ़ाएँ?)। Read Post »
क्लास का उद्देश्य:बच्चा ‘औसत चाल’ (Average Speed) और ‘सापेक्ष चाल’ (Relative Speed) की अवधारणा को समझ सके। वह जान सके
औसत चाल / सापेक्ष चाल – आमने-सामने या एक ही दिशा में चलने पर चाल Read Post »
क्लास का उद्देश्य:बच्चा ‘समय और कार्य’ (Time & Work) को ‘उल्टा अनुपात’ (Inverse Proportion) का एक सीधा खेल समझ सके।
समय और कार्य (Time & Work) – व्युत्क्रम समानुपात का खेल Read Post »
क्लास का उद्देश्य:बच्चा ‘प्रायिकता’ (Probability) को ‘संभावना’ (Chance) के रूप में समझ सके—यानी किसी घटना (Event) के घटित होने की
प्रायिकता (Probability) – अनुकूल परिणाम ÷ कुल परिणाम (सिक्का/पासा) Read Post »
क्लास का उद्देश्य:बच्चा ‘पाई चार्ट’ (Pie Chart) को एक ‘गोल केक’ (Circular Cake) की तरह समझ सके, जिसके अलग-अलग टुकड़े
पाई चार्ट (Pie Chart) – केंद्रीय कोण (Central Angle) निकालकर चार्ट बनाना Read Post »
क्लास का उद्देश्य:बच्चा ‘बहुलक’ (Mode) को ‘सबसे लोकप्रिय’ (Most Popular) संख्या के रूप में समझ सके। वह जान सके कि
क्लास का उद्देश्य:बच्चा ‘माध्यिका’ (Median) को ‘औसत’ (Mean) से अलग समझ सके। वह जान सके कि माध्यिका निकालने के लिए आँकड़ों
माध्यिका (Median) – आरोही क्रम में मध्य वाला पद (Odd/Even) Read Post »
क्लास का उद्देश्य:बच्चा रेलगाड़ी (Train) और नाव-धारा (Boat & Stream) के जटिल प्रश्नों को ‘सापेक्ष चाल’ (Relative Speed) के जादू से हल
रेलगाड़ी एवं नाव-धारा (उन्नत) – सापेक्ष चाल वाले जटिल प्रश्न Read Post »
क्लास का उद्देश्य:बच्चा तीनों मूल त्रिकोणमितीय सर्वसमिकाओं (Trigonometric Identities) को समझ सके—जो ‘पाइथागोरस प्रमेय’ (Pythagoras Theorem) का ही दूसरा रूप हैं। वह sin²θ
