Quarterly Assessment – Class 5 English (SCERT Chhattisgarh): Lessons 1 to 6
परीक्षा का विवरण (Exam Overview)
| विवरण | जानकारी |
|---|---|
| परीक्षा का नाम | त्रैमासिक आकलन (Quarterly Assessment) |
| कक्षा | 5 |
| विषय | अंग्रेज़ी (English) |
| पाठ्यक्रम | पाठ 1: The Balloon Man, पाठ 2: Sattu Goes Shopping, पाठ 3: The Fish and the Duck, पाठ 4: Cats, पाठ 5: At the Platform, पाठ 6: Zoo Manners |
| पुस्तक | SCERT Chhattisgarh English Class 5 |
| समय | 1 घंटा 30 मिनट (90 मिनट) |
| कुल अंक | 50 |
| परीक्षा अवधि | सितम्बर के अंतिम सप्ताह |
पाठ्यक्रम सारांश (Syllabus Summary)
| पाठ | विषय |
|---|---|
| Lesson 1 | The Balloon Man (Story – Chacha Nehru) |
| Lesson 2 | Sattu Goes Shopping (Shopping List, Market) |
| Lesson 3 | The Fish and the Duck (Clever Fish) |
| Lesson 4 | Cats (Poem) |
| Lesson 5 | At the Platform (Railway Station) |
| Lesson 6 | Zoo Manners (Poem) |
प्रश्न-पत्र (Question Paper)
Section A: Listening and Understanding (सुनना और समझना) – 5 अंक
निर्देश: शिक्षक निम्नलिखित निर्देशों को धीरे-धीरे और स्पष्ट रूप से पढ़ें। बच्चे सुनें और सही क्रिया करें।
| क्र.सं. | शिक्षक का निर्देश | अंक |
|---|---|---|
| 1 | Show how you buy a balloon. (गुब्बारा खरीदने का अभिनय करो) | 1 |
| 2 | Show how you cross a railway platform. (रेलवे प्लेटफार्म पार करने का अभिनय करो) | 1 |
| 3 | Show how you eat a samosa. (समोसा खाने का अभिनय करो) | 1 |
| 4 | Show how a fish swims. (मछली की तरह तैरने का अभिनय करो) | 1 |
| 5 | Show how you go shopping. (खरीदारी करने का अभिनय करो) | 1 |
Section B: Speaking (बोलना) – 10 अंक
निर्देश: शिक्षक बच्चे से मौखिक रूप से प्रश्न पूछें। बच्चा मौखिक उत्तर दे।
Part 1: Stories and Characters (5 अंक)
| क्र.सं. | प्रश्न (शिक्षक पूछें) | अपेक्षित उत्तर | अंक |
|---|---|---|---|
| 1 | What does Ramu sell? | Ramu sells balloons. | 1 |
| 2 | Who bought all the balloons? | Chacha Nehru bought all the balloons. | 1 |
| 3 | What did Sattu buy from the market? | Sugar, soap, spinach, biscuits, bananas, oil. | 1 |
| 4 | Who ate the spinach? | A cow ate the spinach. | 1 |
| 5 | What did Bambi put on the hook? | A king shell. | 1 |
Part 2: Poems and Places (5 अंक)
| क्र.सं. | प्रश्न (शिक्षक पूछें) | अपेक्षित उत्तर | अंक |
|---|---|---|---|
| 1 | Where do cats sleep? | On the piano, in the cupboard, on a chair, in an empty shoe. | 1 |
| 2 | Who is arriving by train? | Lata is arriving by train. | 1 |
| 3 | What should we do when we visit a zoo? | Be careful, treat animals well, don’t tease them. | 1 |
| 4 | Which animal has a hump? | The camel has a hump. | 1 |
| 5 | What is the name of the clever fish? | Bambi. | 1 |
Section C: Reading and Recognition (पढ़ना और पहचानना) – 15 अंक
प्रश्न 1: चित्र देखकर सही शब्द पर गोला लगाओ। (Circle the correct word for each picture) – 5 अंक
| चित्र | विकल्प | सही उत्तर |
|---|---|---|
| (गुब्बारे का चित्र) | (A) Balloon (B) Ball (C) Basket | A – Balloon |
| (मछली का चित्र) | (A) Duck (B) Fish (C) Fox | B – Fish |
| (रेलगाड़ी का चित्र) | (A) Bus (B) Train (C) Car | B – Train |
| (बिल्ली का चित्र) | (A) Cat (B) Dog (C) Cow | A – Cat |
| (ऊँट का चित्र) | (A) Camel (B) Lion (C) Elephant | A – Camel |
प्रश्न 2: शब्दों का चित्रों से मिलान करो। (Match the words with the pictures) – 5 अंक
| शब्द | चित्र |
|---|---|
| Balloon | (गुब्बारे का चित्र) |
| Train | (रेलगाड़ी का चित्र) |
| Fish | (मछली का चित्र) |
| Cat | (बिल्ली का चित्र) |
| Samosa | (समोसे का चित्र) |
उत्तर:
- Balloon → गुब्बारे का चित्र
- Train → रेलगाड़ी का चित्र
- Fish → मछली का चित्र
- Cat → बिल्ली का चित्र
- Samosa → समोसे का चित्र
प्रश्न 3: रिक्त स्थान भरो। (Fill in the blanks using words from the box) – 5 अंक
शब्द बॉक्स: balloons, shopping, platform, zoo, honest
| क्र.सं. | वाक्य | उत्तर |
|---|---|---|
| 1 | Ramu sells colourful ______. | balloons |
| 2 | Sattu went to the market for ______. | shopping |
| 3 | Lata arrived at the railway ______. | platform |
| 4 | We must be careful at the ______. | zoo |
| 5 | Chacha Nehru was a kind and ______ man. | honest |
Section D: Writing (लेखन) – 10 अंक
प्रश्न 1: रिक्त स्थान भरो। (Fill in the blanks) – 5 अंक
| क्र.सं. | वाक्य | उत्तर |
|---|---|---|
| 1 | Ramu goes from ______ to house to sell balloons. | house |
| 2 | Sattu’s mother gave him a ______ list. | shopping |
| 3 | Bambi put a ______ shell on the hook. | king |
| 4 | ______ is Lata’s friend at the station. | Tripti/Sneha/Joseph |
| 5 | The camel thinks he is ______ as wise as we are. | as |
प्रश्न 2: दिए गए शब्दों को सही क्रम में लिखो। (Write the words in correct order) – 5 अंक
| क्र.सं. | अक्षर | सही शब्द |
|---|---|---|
| 1 | B – A – L – L – O – O – N | BALLOON |
| 2 | S – H – O – P | SHOP |
| 3 | T – R – A – I – N | TRAIN |
| 4 | F – I – S – H | FISH |
| 5 | Z – O – O | ZOO |
Section E: Phonics and Grammar (ध्वनि विज्ञान और व्याकरण) – 10 अंक
प्रश्न 1: सही शब्द चुनो। (Choose the correct word) – 5 अंक
| क्र.सं. | वाक्य | विकल्प | उत्तर |
|---|---|---|---|
| 1 | Ramu is a balloon man. ______ sells balloons. | (A) He (B) She (C) It | A – He |
| 2 | Sattu and Raju ______ to the market. | (A) go (B) goes (C) going | A – go |
| 3 | Bambi ______ a clever fish. | (A) is (B) are (C) am | A – is |
| 4 | The cats ______ sleeping. | (A) is (B) are (C) am | B – are |
| 5 | Lata’s train ______ late. | (A) is (B) are (C) am | A – is |
प्रश्न 2: सही article (a/an) चुनो। (Choose the correct article) – 5 अंक
| क्र.सं. | वाक्य | विकल्प | उत्तर |
|---|---|---|---|
| 1 | Ramu is ______ balloon seller. | (A) a (B) an | A – a |
| 2 | Bambi saw ______ earthworm. | (A) a (B) an | B – an |
| 3 | Sattu bought ______ packet of biscuits. | (A) a (B) an | A – a |
| 4 | Lata arrived on ______ platform. | (A) a (B) an | A – a |
| 5 | Sattu bought ______ litre of oil. | (A) a (B) an | A – a |
Section F: Fun Activity (मज़ेदार गतिविधि) – 0 अंक (अतिरिक्त)
निर्देश: यह खंड आकलन में शामिल नहीं है, केवल मनोरंजन के लिए है।
प्रश्न: “She sells sea shells on the sea shore” tongue twister का अभ्यास करें।
उत्तर-कुंजी (Answer Key)
Section A: Listening (5 अंक)
- बच्चा गुब्बारा खरीदने का अभिनय करे – 1 अंक
- बच्चा प्लेटफार्म पार करने का अभिनय करे – 1 अंक
- बच्चा समोसा खाने का अभिनय करे – 1 अंक
- बच्चा मछली की तरह तैरने का अभिनय करे – 1 अंक
- बच्चा खरीदारी करने का अभिनय करे – 1 अंक
Section B: Speaking (10 अंक)
Part 1: Stories and Characters (5 अंक)
- Ramu sells balloons. – 1
- Chacha Nehru bought all the balloons. – 1
- Sugar, soap, spinach, biscuits, bananas, oil. – 1
- A cow ate the spinach. – 1
- A king shell. – 1
Part 2: Poems and Places (5 अंक)
- On the piano, in the cupboard, on a chair, in an empty shoe. – 1
- Lata is arriving by train. – 1
- Be careful, treat animals well, don’t tease them. – 1
- The camel has a hump. – 1
- Bambi. – 1
Section C: Reading (15 अंक)
प्रश्न 1: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- A – Balloon
- B – Fish
- B – Train
- A – Cat
- A – Camel
प्रश्न 2: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- Balloon → गुब्बारे का चित्र
- Train → रेलगाड़ी का चित्र
- Fish → मछली का चित्र
- Cat → बिल्ली का चित्र
- Samosa → समोसे का चित्र
प्रश्न 3: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- balloons
- shopping
- platform
- zoo
- honest
Section D: Writing (10 अंक)
प्रश्न 1: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- house
- shopping
- king
- Tripti/Sneha/Joseph
- as
प्रश्न 2: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- BALLOON
- SHOP
- TRAIN
- FISH
- ZOO
Section E: Phonics and Grammar (10 अंक)
प्रश्न 1: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- A – He
- A – go
- A – is
- B – are
- A – is
प्रश्न 2: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- A – a
- B – an
- A – a
- A – a
- A – a
अंक विभाजन (Marks Distribution)
| खंड | विवरण | कुल अंक |
|---|---|---|
| A | Listening (सुनना) | 5 |
| B | Speaking (बोलना) | 10 |
| C | Reading (पढ़ना) | 15 |
| D | Writing (लेखन) | 10 |
| E | Phonics (ध्वनि विज्ञान) | 10 |
| कुल | 50 |
शिक्षक हेतु निर्देश
- सुनना (Section A): शिक्षक निर्देशों को स्पष्ट और धीरे-धीरे पढ़ें। बच्चे को क्रिया करने के लिए पर्याप्त समय दें।
- बोलना (Section B): प्रत्येक बच्चे से अलग-अलग प्रश्न पूछें। यदि बच्चा शब्दों में उत्तर दे तो स्वीकार करें, परंतु पूर्ण वाक्य में उत्तर देने के लिए प्रोत्साहित करें।
- पढ़ना (Section C): यदि आवश्यक हो तो चित्रों को बड़ा करके दिखाएं। बच्चों को शब्दों को पढ़ने में मदद करें।
- लेखन (Section D): बच्चों को स्पष्ट लिखने के लिए प्रोत्साहित करें। शब्दों को बड़े अक्षरों में लिखने की अनुमति दें।
- ध्वनि विज्ञान (Section E): बच्चों को सरल वाक्यों में सही शब्द चुनने में मदद करें।
आकलन मानदंड (Assessment Criteria)
| अंक प्रतिशत | ग्रेड | स्तर |
|---|---|---|
| 80% – 100% | A | उत्कृष्ट (Excellent) |
| 60% – 79% | B | अच्छा (Good) |
| 40% – 59% | C | संतोषजनक (Satisfactory) |
| 0% – 39% | D | सुधार की आवश्यकता (Need Improvement) |
पुनरावृत्ति हेतु महत्वपूर्ण शब्द (Important Words for Revision)
| Lesson | Key Words |
|---|---|
| 1 | balloon, colourful, sad, young, bought, sell, happy |
| 2 | green grocer, spinach, shopping list, buy, kilo, dozen, litre |
| 3 | shore, earthworm, shell, clever, trap, paddled |
| 4 | piano, window-ledge, drawer, empty, cupboard, anywhere |
| 5 | station, platform, hungry, clean, dirt, dropped, heavy |
| 6 | proud, noble, wise, penguins, strutting, remarks, treat |
परीक्षा के दिन हेतु सुझाव (Tips for Exam Day)
- शांत वातावरण: परीक्षा कक्ष में शांत और सकारात्मक वातावरण बनाएं।
- समय प्रबंधन:
- Section A: 10 मिनट
- Section B: 15 मिनट
- Section C: 30 मिनट
- Section D: 20 मिनट
- Section E: 15 मिनट
- अतिरिक्त समय: जिन बच्चों को अधिक समय की आवश्यकता हो, उन्हें अतिरिक्त समय दें।
- प्रोत्साहन: बच्चों को प्रोत्साहित करें और उन्हें बताएं कि यह सीखने का एक हिस्सा है।
- सामग्री: परीक्षा से पहले सभी आवश्यक सामग्री (प्रश्न-पत्र, उत्तर-पुस्तिका, पेंसिल, रबर) तैयार रखें।
परीक्षा प्रारूप सारांश (Exam Format Summary)
| क्र.सं. | खंड | प्रकार | अंक | समय |
|---|---|---|---|---|
| 1 | A | Listening (सुनना) | 5 | 10 मिनट |
| 2 | B | Speaking (बोलना) | 10 | 15 मिनट |
| 3 | C | Reading (पढ़ना) | 15 | 30 मिनट |
| 4 | D | Writing (लेखन) | 10 | 20 मिनट |
| 5 | E | Phonics (ध्वनि) | 10 | 15 मिनट |
| कुल | 50 | 90 मिनट |
Mani Sir एक अनुभवी शिक्षक, शिक्षा मार्गदर्शक और डिजिटल शिक्षा सामग्री निर्माता हैं। वे प्रतियोगी परीक्षाओं तथा विद्यालयी शिक्षा के लिए सरल, तथ्यपूर्ण और परीक्षा-उपयोगी अध्ययन सामग्री तैयार करने के लिए जाने जाते हैं। उनका उद्देश्य कठिन विषयों को आसान भाषा में समझाकर विद्यार्थियों की सफलता सुनिश्चित करना है।
वे विशेष रूप से Prayas आवासीय विद्यालय, जवाहर नवोदय विद्यालय (JNVST), एकलव्य मॉडल आवासीय विद्यालय (EMRS), SCERT, CG Board, CTET, तथा अन्य शैक्षिक परीक्षाओं के लिए नोट्स, मॉडल प्रश्नपत्र, MCQ, माइंड मैप, चार्ट, अध्ययन सामग्री और वीडियो लेक्चर तैयार करते हैं।