Annual Assessment – Class 4 English Santoor NCERT: Complete Syllabus (Unit 1 to 4)

परीक्षा का विवरण (Exam Overview)

पाठ्यक्रम सारांश (Syllabus Summary)

प्रश्न-पत्र (Question Paper)

Section A: Listening and Understanding (सुनना और समझना) – 5 अंक

निर्देश: शिक्षक निम्नलिखित निर्देशों को धीरे-धीरे और स्पष्ट रूप से पढ़ें। बच्चे सुनें और सही क्रिया करें।

Section B: Speaking (बोलना) – 15 अंक

निर्देश: शिक्षक बच्चे से मौखिक रूप से प्रश्न पूछें। बच्चा मौखिक उत्तर दे।

Part 1: Poems and Values (5 अंक)

Part 2: Stories and Characters (5 अंक)

Part 3: Geography and Culture (5 अंक)

Section C: Reading and Recognition (पढ़ना और पहचानना) – 20 अंक

प्रश्न 1: चित्र देखकर सही शब्द पर गोला लगाओ। (Circle the correct word for each picture) – 5 अंक

प्रश्न 2: शब्दों का चित्रों से मिलान करो। (Match the words with the pictures) – 5 अंक

उत्तर:

• Braille → ब्रेल डॉट्स का चित्र
• Zebra Crossing → ज़ेबरा क्रॉसिंग का चित्र
• Guitar → गिटार का चित्र
• Stag → हिरण का चित्र
• Mountain Goat → पहाड़ी बकरी का चित्र

प्रश्न 3: रिक्त स्थान भरो। (Fill in the blanks using words from the box) – 5 अंक

शब्द बॉक्स: together, Braille, zebra, honest, focus, Sherpa, Everest

प्रश्न 4: सही वाक्य चुनो। (Choose the correct sentence) – 5 अंक

Section D: Writing (लेखन) – 20 अंक

प्रश्न 1: रिक्त स्थान भरो। (Fill in the blanks) – 5 अंक

प्रश्न 2: दिए गए शब्दों को सही क्रम में लिखो। (Write the words in correct order) – 5 अंक

प्रश्न 3: चित्र देखकर वाक्य पूरा करो। (Look at the picture and complete the sentence) – 5 अंक

प्रश्न 4: सही शब्द चुनकर वाक्य पूरा करो। (Complete the sentences using words from the box) – 5 अंक

शब्द बॉक्स: Braille, focus, honest, Lagori, Himalayas

Section E: Phonics and Grammar (ध्वनि विज्ञान और व्याकरण) – 10 अंक

प्रश्न 1: प्रत्येक चित्र के पहले अक्षर पर गोला लगाओ। (Circle the first letter of each picture) – 5 अंक

प्रश्न 2: सही विकल्प चुनो। (Choose the correct option) – 5 अंक

Section F: Colouring Activity (रंग भरने की गतिविधि) – 10 अंक

प्रश्न: भारतीय ध्वज में सही रंग भरो। (Colour the Indian flag correctly) – 10 अंक

(भारतीय ध्वज का रिक्त चित्र दिया गया है)

उत्तर-कुंजी (Answer Key)

Section A: Listening (5 अंक)

1. बच्चा टीम के साथ हाथ मिलाने का अभिनय करे – 1 अंक
2. बच्चा सड़क पार करने का अभिनय करे – 1 अंक
3. बच्चा हॉकी खेलने का अभिनय करे – 1 अंक
4. बच्चा झूले पर झूलने का अभिनय करे – 1 अंक
5. बच्चा आँख बंद करके वस्तु पहचानने का अभिनय करे – 1 अंक

Section B: Speaking (15 अंक)

Part 1: Poems and Values (5 अंक)

1. Together we are strong. Teamwork helps us achieve goals. – 1
2. He learned that honesty is important. – 1
3. Always use the zebra crossing. – 1
4. Focus on one thing to do it well. – 1
5. Rivers, trees, cattle, and the countryside. – 1

Part 2: Stories and Characters (5 अंक)

1. Louis Braille. – 1
2. Nature has enough for everyone if used wisely. – 1
3. Satoliya. – 1
4. Deepa. – 1
5. Hekko means “Challenging the tiger.” – 1

Part 3: Geography and Culture (5 अंक)

1. It is the tallest mountain in the world. – 1
2. Queen Vasata. – 1
3. Sirpur, Chhattisgarh. – 1
4. Guides and helpers in mountain climbing. – 1
5. Shripura. – 1

Section C: Reading (20 अंक)

प्रश्न 1: (5 अंक – प्रत्येक 1)

1. B – Zebra Crossing
2. A – Together
3. A – Hockey
4. A – Swing
5. A – Himalayas

प्रश्न 2: (5 अंक – प्रत्येक 1)

• Braille → ब्रेल डॉट्स का चित्र
• Zebra Crossing → ज़ेबरा क्रॉसिंग का चित्र
• Guitar → गिटार का चित्र
• Stag → हिरण का चित्र
• Mountain Goat → पहाड़ी बकरी का चित्र

प्रश्न 3: (5 अंक – प्रत्येक 1)

1. honest
2. zebra
3. together
4. Braille
5. Sherpa

प्रश्न 4: (5 अंक – प्रत्येक 1)

1. B
2. B
3. A
4. A
5. A

Section D: Writing (20 अंक)

प्रश्न 1: (5 अंक – प्रत्येक 1)

1. tall
2. bells
3. footpath
4. hockey
5. swing

प्रश्न 2: (5 अंक – प्रत्येक 1)

1. TOGETHER
2. BRAILLE
3. HOCKEY
4. LAGORI
5. SWING

प्रश्न 3: (5 अंक – प्रत्येक 1)

1. zebra crossing
2. tall
3. hockey
4. swing
5. kindness

प्रश्न 4: (5 अंक – प्रत्येक 1)

1. focus
2. honest
3. Braille
4. Lagori
5. Himalayas

Section E: Phonics and Grammar (10 अंक)

प्रश्न 1: (5 अंक – प्रत्येक 1)

1. b
2. z
3. s
4. h
5. g

प्रश्न 2: (5 अंक – प्रत्येक 1)

1. B – taller
2. C – tallest
3. B – ate
4. A – a
5. B – greeted

Section F: Colouring (10 अंक)

• ऊपर: केसरिया – 3 अंक
• बीच: सफ़ेद – 3 अंक
• नीचे: हरा – 3 अंक
• अशोक चक्र: नीला – 1 अंक

अंक विभाजन (Marks Distribution)

शिक्षक हेतु निर्देश

सामान्य निर्देश

1. सुनना (Section A): शिक्षक निर्देशों को स्पष्ट और धीरे-धीरे पढ़ें। बच्चे को क्रिया करने के लिए पर्याप्त समय दें। प्रत्येक निर्देश को दो बार दोहराएं।
2. बोलना (Section B): प्रत्येक बच्चे से अलग-अलग प्रश्न पूछें। यदि बच्चा शब्दों में उत्तर दे तो स्वीकार करें, परंतु पूर्ण वाक्य में उत्तर देने के लिए प्रोत्साहित करें। प्रत्येक बच्चे के लिए 5-7 मिनट आवंटित करें।
3. पढ़ना (Section C): यदि आवश्यक हो तो चित्रों को बड़ा करके दिखाएं। बच्चों को शब्दों को पढ़ने में मदद करें।
4. लेखन (Section D): बच्चों को स्पष्ट लिखने के लिए प्रोत्साहित करें। शब्दों को बड़े अक्षरों में लिखने की अनुमति दें।
5. ध्वनि विज्ञान (Section E): चित्रों को स्पष्ट रूप से दिखाएं। बच्चों को पहली ध्वनि पहचानने में मदद करें।
6. रंग भरना (Section F): बच्चों को भारतीय ध्वज के रंगों के बारे में पहले से बता दें। रंग भरने के लिए क्रेयॉन या रंगीन पेंसिल दें।

परीक्षा प्रबंधन

• समय प्रबंधन:
  • Section A: 10 मिनट
  • Section B: 20 मिनट (प्रत्येक बच्चे के लिए 2-3 मिनट)
  • Section C: 30 मिनट
  • Section D: 30 मिनट
  • Section E: 15 मिनट
  • Section F: 15 मिनट
• सामग्री: परीक्षा से पहले सभी आवश्यक सामग्री (प्रश्न-पत्र, उत्तर-पुस्तिका, पेंसिल, रबर, क्रेयॉन) तैयार रखें।
• अतिरिक्त समय: जिन बच्चों को अधिक समय की आवश्यकता हो, उन्हें अतिरिक्त समय दें।
• प्रोत्साहन: बच्चों को प्रोत्साहित करें और उन्हें बताएं कि यह सीखने का एक हिस्सा है, डरने की कोई बात नहीं है।

आकलन मानदंड (Assessment Criteria)

पुनरावृत्ति हेतु महत्वपूर्ण शब्द (Important Words for Revision)

Unit 1: My Land

Unit 2: My Beautiful World

Unit 3: Fun with Games

Unit 4: Up High

Collective Nouns (समूहवाचक संज्ञाएँ)

Degrees of Comparison (तुलना की डिग्री)

अभिभावकों के लिए सुझाव

Unit 1: My Land

1. पाठ 1 (Together We Can): बच्चों को टीमवर्क और एकता के महत्व के बारे में बात करें। “Together We Can” कविता का अभ्यास कराएं।
2. पाठ 2 (The Tinkling Bells): बच्चों को ईमानदारी के महत्व के बारे में समझाएं। कहानी को अपने शब्दों में सुनाने को कहें।
3. पाठ 3 (Be Smart, Be Safe): बच्चों को सड़क सुरक्षा नियमों का अभ्यास कराएं। ज़ेबरा क्रॉसिंग और ट्रैफिक लाइट्स के बारे में बताएं।

Unit 2: My Beautiful World

4. पाठ 4 (One Thing at a Time): बच्चों को एकाग्रता और ध्यान के महत्व के बारे में बताएं। योग और प्राणायाम का अभ्यास कराएं।
5. पाठ 5 (The Old Stag): बच्चों को पंचतंत्र की कहानियों के बारे में बताएं। प्रकृति के संसाधनों का समझदारी से उपयोग करने के बारे में चर्चा करें।
6. पाठ 6 (Braille): बच्चों को लुई ब्रेल और ब्रेल लिपि के बारे में बताएं। दृष्टिहीन व्यक्तियों के प्रति सहानुभूति विकसित करें।

Unit 3: Fun with Games

7. पाठ 7 (Fit Body, Fit Mind, Fit Nation): बच्चों को खेल और व्यायाम के महत्व के बारे में बताएं। विभिन्न खेलों और वाद्ययंत्रों के बारे में चर्चा करें।
8. पाठ 8 (The Lagori Champions): बच्चों को पारंपरिक भारतीय खेलों (लगोरी, सतोलिया) के बारे में बताएं। टीमवर्क और खेल भावना के महत्व पर चर्चा करें।
9. पाठ 9 (Hekko): बच्चों को नागालैंड के पारंपरिक खेल हेक्को के बारे में बताएं। विभिन्न राज्यों के खेलों के बारे में जानकारी दें।

Unit 4: Up High

10. पाठ 10 (The Swing): बच्चों को रॉबर्ट लुई स्टीवेन्सन की कविता का अभ्यास कराएं। झूले पर झूलने के अनुभव के बारे में बात करें।
11. पाठ 11 (A Journey to the Magical Mountains): बच्चों को हिमालय, माउंट एवरेस्ट और शेरपाओं के बारे में बताएं। प्रकृति के संरक्षण के बारे में चर्चा करें।
12. पाठ 12 (The Story of the Lakshman Temple, Sirpur): बच्चों को छत्तीसगढ़ की सांस्कृतिक विरासत के बारे में बताएं। लक्ष्मण मंदिर और सिरपुर के इतिहास के बारे में चर्चा करें।

परीक्षा के दिन हेतु सुझाव (Tips for Exam Day)

शिक्षक हेतु

1. शांत वातावरण: परीक्षा कक्ष में शांत और सकारात्मक वातावरण बनाएं।
2. निर्देश: परीक्षा शुरू होने से पहले सभी निर्देशों को स्पष्ट रूप से समझाएं।
3. सहायता: बच्चों को प्रश्न पढ़ने में सहायता करें (यदि आवश्यक हो)।
4. प्रोत्साहन: परीक्षा के दौरान बच्चों को प्रोत्साहित करते रहें।

अभिभावक हेतु

1. नींद: परीक्षा से पहले रात को अच्छी नींद सुनिश्चित करें।
2. नाश्ता: परीक्षा के दिन पौष्टिक नाश्ता अवश्य कराएं।
3. सकारात्मकता: बच्चों को सकारात्मक रहने और अपना सर्वश्रेष्ठ देने के लिए प्रोत्साहित करें।
4. तैयारी: पेंसिल, रबर, क्रेयॉन आदि की जाँच कर लें।

परीक्षा प्रारूप सारांश (Exam Format Summary)

Mani Sir

Mani Sir एक अनुभवी शिक्षक, शिक्षा मार्गदर्शक और डिजिटल शिक्षा सामग्री निर्माता हैं। वे प्रतियोगी परीक्षाओं तथा विद्यालयी शिक्षा के लिए सरल, तथ्यपूर्ण और परीक्षा-उपयोगी अध्ययन सामग्री तैयार करने के लिए जाने जाते हैं। उनका उद्देश्य कठिन विषयों को आसान भाषा में समझाकर विद्यार्थियों की सफलता सुनिश्चित करना है।
वे विशेष रूप से Prayas आवासीय विद्यालय, जवाहर नवोदय विद्यालय (JNVST), एकलव्य मॉडल आवासीय विद्यालय (EMRS), SCERT, CG Board, CTET, तथा अन्य शैक्षिक परीक्षाओं के लिए नोट्स, मॉडल प्रश्नपत्र, MCQ, माइंड मैप, चार्ट, अध्ययन सामग्री और वीडियो लेक्चर तैयार करते हैं।