कक्षा 7 सामाजिक विज्ञान शिक्षक डायरी (सत्र 2026-27)

अध्याय 1: भारत की भौगोलिक विविधता

दिन 1

• पाठ: भारत की भौगोलिक विविधता – परिचय
• शिक्षण बिंदु: भारत की स्थिति, विस्तार, सीमाएँ, पड़ोसी देश, भौगोलिक विविधता का परिचय
• विधि: पूर्व ज्ञान परीक्षण (कक्षा 6 का पुनरावलोकन), मानचित्र प्रदर्शन, चर्चा
• गृहकार्य: भारत का राजनीतिक मानचित्र बनाकर पड़ोसी देश चिह्नित करें

दिन 2

• पाठ: हिमालय पर्वत शृंखला
• शिक्षण बिंदु: हिमालय की स्थिति, लंबाई, तीन श्रेणियाँ – हिमाद्री, हिमाचल, शिवालिक
• विधि: आदर्श वाचन, चित्र प्रदर्शन, चॉकबोर्ड पर रेखाचित्र
• गृहकार्य: हिमालय की तीनों श्रेणियों के नाम लिखें

दिन 3

• पाठ: हिमालय का निर्माण एवं महत्व
• शिक्षण बिंदु: गोंडवाना भूभाग, यूरेशिया से टकराव, सिलवटें, जल शिखर, जलविद्युत
• विधि: कहानी विधि, चित्र 1.4 का अवलोकन, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: हिमालय को ‘एशिया का जल शिखर’ क्यों कहते हैं? लिखें

दिन 4

• पाठ: उत्तरी मैदान (गंगा-सिंधु का मैदान)
• शिक्षण बिंदु: सिंधु, गंगा, ब्रह्मपुत्र नदी प्रणाली, उपजाऊ मिट्टी, कृषि, परिवहन
• विधि: मानचित्र कार्य, समूह चर्चा, चित्र अवलोकन
• गृहकार्य: गंगा के मैदान के दो लाभ लिखें

दिन 5

• पाठ: थार मरुस्थल
• शिक्षण बिंदु: स्थिति, रेत के टीले, जल संरक्षण, टांका, कुठ, वनस्पति, जीवन
• विधि: चित्र प्रदर्शन, स्थानीय उदाहरण, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: मरुस्थल में जल संरक्षण के उपाय लिखें

दिन 6

• पाठ: अरावली पर्वत शृंखला
• शिक्षण बिंदु: विश्व की प्राचीनतम शृंखला, माउंट आबू, खनिज, किले
• विधि: मानचित्र अवलोकन, चर्चा, चित्र
• गृहकार्य: अरावली की दो विशेषताएँ लिखें

दिन 7

• पाठ: प्रायद्वीपीय पठार
• शिक्षण बिंदु: दक्कन का पठार, पश्चिमी-पूर्वी घाट, नदियाँ, खनिज, वन
• विधि: मानचित्र, चित्र, समूह कार्य
• गृहकार्य: पश्चिमी और पूर्वी घाट में अंतर लिखें

दिन 8

• पाठ: तटीय मैदान एवं द्वीपसमूह
• शिक्षण बिंदु: पश्चिमी-पूर्वी तट, डेल्टा, लैगून, लक्षद्वीप, अंडमान-निकोबार
• विधि: चित्र, मानचित्र, वीडियो (यदि उपलब्ध)
• गृहकार्य: भारत के दो द्वीपसमूहों के नाम लिखें

दिन 9

• पाठ: भारत की जलवायु विविधता
• शिक्षण बिंदु: अल्पाइन, समशीतोष्ण, उपोष्ण, शुष्क, उष्णकटिबंधीय
• विधि: चर्चा, उदाहरण, चित्र
• गृहकार्य: किन्हीं तीन जलवायु प्रकारों के नाम लिखें

दिन 10

• पाठ: पुनरावृत्ति एवं अभ्यास
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 1 के सभी बिंदुओं का पुनरावलोकन
• विधि: प्रश्नोत्तर, समूह चर्चा, क्विज
• गृहकार्य: अध्याय 1 के प्रश्न 1-5 लिखें

दिन 11

• पाठ: मासिक आकलन (जून)
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 1 पर आधारित लिखित परीक्षा
• विधि: लिखित मूल्यांकन
• गृहकार्य: आकलन का सुधार कार्य

अध्याय 2: मौसम को समझना

दिन 12

• पाठ: मौसम एवं वायुमंडल
• शिक्षण बिंदु: मौसम की परिभाषा, वायुमंडल की परतें, क्षोभमंडल
• विधि: पूर्व ज्ञान, चित्र 2.2, चर्चा
• गृहकार्य: वायुमंडल की परतों के नाम लिखें

दिन 13

• पाठ: मौसम के तत्व
• शिक्षण बिंदु: तापमान, वर्षण, वायुदाब, पवन, आर्द्रता
• विधि: आदर्श वाचन, चर्चा, उदाहरण
• गृहकार्य: मौसम के पाँच तत्व लिखें

दिन 14

• पाठ: तापमान मापन
• शिक्षण बिंदु: तापमापी, सेल्सियस, फारेनहाइट, अधिकतम-न्यूनतम तापमान
• विधि: प्रयोग, चार्ट, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: तापमान का सूत्र लिखें

दिन 15

• पाठ: वर्षण एवं वर्षामापी
• शिक्षण बिंदु: वर्षा, हिम, ओले, वर्षामापी, मापन
• विधि: चित्र 2.6, प्रयोग, चर्चा
• गृहकार्य: वर्षामापी का चित्र बनाएँ

दिन 16

• पाठ: वायुमंडलीय दाब
• शिक्षण बिंदु: दाब, ऊँचाई, वायुदाबमापी, मिलीबार
• विधि: चित्र 2.7, प्रयोग, चर्चा
• गृहकार्य: वायुदाबमापी का नाम लिखें

दिन 17

• पाठ: पवन
• शिक्षण बिंदु: पवन की दिशा, गति, वात दिक्सूचक, पवन वेगमापी
• विधि: चित्र 2.10, प्रयोग, चर्चा
• गृहकार्य: पवन मापने के दो यंत्रों के नाम लिखें

दिन 18

• पाठ: आर्द्रता
• शिक्षण बिंदु: जलवाष्प, सापेक्षिक आर्द्रता, आर्द्रतामापी
• विधि: चर्चा, उदाहरण, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: आर्द्रता कम होने पर क्या प्रभाव पड़ता है? लिखें

दिन 19

• पाठ: मौसम केंद्र एवं पूर्वानुमान
• शिक्षण बिंदु: स्वचालित मौसम केंद्र, मौसम विभाग, चेतावनी
• विधि: चित्र 2.11-2.13, चर्चा
• गृहकार्य: मौसम पूर्वानुमान के दो लाभ लिखें

दिन 20

• पाठ: पुनरावृत्ति एवं अभ्यास
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 2 का पुनरावलोकन
• विधि: क्विज, प्रश्नोत्तर, समूह कार्य
• गृहकार्य: अध्याय 2 के प्रश्न 1-5

दिन 21

• पाठ: मासिक आकलन (जुलाई – अध्याय 2)
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: सुधार कार्य

अध्याय 3: भारत की जलवायु

दिन 22

• पाठ: मौसम, ऋतु एवं जलवायु
• शिक्षण बिंदु: अंतर, ऋतु चक्र, जलवायु की परिभाषा
• विधि: पूर्व ज्ञान, चर्चा, उदाहरण
• गृहकार्य: मौसम और जलवायु में अंतर लिखें

दिन 23

• पाठ: भारत में जलवायु के प्रकार
• शिक्षण बिंदु: अल्पाइन, समशीतोष्ण, उपोष्ण, शुष्क, उष्णकटिबंधीय
• विधि: चित्र, मानचित्र, चर्चा
• गृहकार्य: किन्हीं तीन जलवायु प्रकारों के नाम लिखें

दिन 24

• पाठ: जलवायु निर्धारित करने वाले कारक – अक्षांश, ऊँचाई
• शिक्षण बिंदु: अक्षांश, ऊँचाई, तापमान पर प्रभाव
• विधि: चित्र 3.4, 3.5, चर्चा
• गृहकार्य: ऊँचाई बढ़ने पर तापमान क्यों घटता है? लिखें

दिन 25

• पाठ: समुद्र से निकटता, पवनें, स्थलाकृति
• शिक्षण बिंदु: तटीय प्रभाव, पवनों की दिशा, पर्वतों का प्रभाव
• विधि: चित्र 3.6, 3.7, उदाहरण, चर्चा
• गृहकार्य: मुंबई और नागपुर के तापमान में अंतर का कारण लिखें

दिन 26

• पाठ: मानसून
• शिक्षण बिंदु: मानसून की परिभाषा, उत्पत्ति, दक्षिण-पश्चिम मानसून
• विधि: चित्र 3.9, चर्चा, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: मानसून क्या है? लिखें

दिन 27

• पाठ: मानसून का आगमन एवं वापसी
• शिक्षण बिंदु: जून से सितंबर, पश्चिमी घाट, वापसी, उत्तर-पूर्व मानसून
• विधि: मानचित्र, चर्चा, चित्र
• गृहकार्य: मानसून के आगमन और वापसी का वर्णन करें

दिन 28

• पाठ: जलवायु और हमारा जीवन
• शिक्षण बिंदु: कृषि, त्योहार, वेशभूषा, भोजन, आर्थिक प्रभाव
• विधि: चर्चा, चित्र 3.11, स्थानीय उदाहरण
• गृहकार्य: जलवायु का कृषि पर प्रभाव लिखें

दिन 29

• पाठ: जलवायु और आपदाएँ
• शिक्षण बिंदु: चक्रवात, बाढ़, भूस्खलन, दावानल
• विधि: चित्र 3.13-3.15, चर्चा
• गृहकार्य: बाढ़ से बचाव के उपाय लिखें

दिन 30

• पाठ: जलवायु परिवर्तन
• शिक्षण बिंदु: कारण, प्रभाव, न्यूनीकरण
• विधि: चर्चा, चित्र 3.16, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: जलवायु परिवर्तन के दो कारण लिखें

दिन 31

• पाठ: पुनरावृत्ति एवं अभ्यास
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 3 का पुनरावलोकन
• विधि: क्विज, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: अध्याय 3 के प्रश्न 1-5

दिन 32

• पाठ: मासिक आकलन (जुलाई – अध्याय 3)
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: सुधार कार्य

दिन 33

• पाठ: अभ्यास प्रश्नपत्र
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 1-3 के प्रश्न
• विधि: लिखित अभ्यास
• गृहकार्य: प्रश्नपत्र पूरा करें

दिन 34

• पाठ: परियोजना कार्य – मौसम डायरी
• शिक्षण बिंदु: 15 दिनों का मौसम रिकॉर्ड
• विधि: परियोजना निर्देश
• गृहकार्य: डायरी बनाएँ

दिन 35

• पाठ: परियोजना प्रस्तुति
• शिक्षण बिंदु: विद्यार्थी प्रस्तुति
• विधि: मौखिक प्रस्तुति
• गृहकार्य: चार्ट पूरा करें

दिन 36

• पाठ: सामान्य चर्चा एवं शंका समाधान
• शिक्षण बिंदु: जुलाई माह का पुनरावलोकन
• विधि: चर्चा
• गृहकार्य: नोट्स पूरे करें

दिन 37

• पाठ: मासिक आकलन (जुलाई – समग्र)
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: सुधार कार्य

अध्याय 4: नवारंभ – नगर एवं राज्य

दिन 38

• पाठ: द्वितीय नगरीकरण
• शिक्षण बिंदु: हड़प्पा का पतन, नगरीकरण का नया चरण
• विधि: पूर्व ज्ञान, चर्चा, मानचित्र
• गृहकार्य: द्वितीय नगरीकरण क्या है? लिखें

दिन 39

• पाठ: जनपद एवं महाजनपद
• शिक्षण बिंदु: जनपद की परिभाषा, 16 महाजनपद, मानचित्र
• विधि: मानचित्र 4.3, चर्चा
• गृहकार्य: 16 महाजनपदों के नाम लिखें

दिन 40

• पाठ: महाजनपदों की शासन व्यवस्था
• शिक्षण बिंदु: राजतंत्र, गणराज्य, सभा, समिति
• विधि: चर्चा, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: गणराज्य और राजतंत्र में अंतर लिखें

दिन 41

• पाठ: लौह धातु एवं सिक्के
• शिक्षण बिंदु: लौह उपकरण, कृषि, आहत सिक्के
• विधि: चित्र 4.5, 4.6, चर्चा
• गृहकार्य: आहत सिक्के क्या हैं? लिखें

दिन 42

• पाठ: वर्ण-जाति व्यवस्था
• शिक्षण बिंदु: चार वर्ण, जाति, समानता, भेदभाव
• विधि: चर्चा, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: चार वर्णों के नाम लिखें

दिन 43

• पाठ: भारत के अन्य भागों में विकास
• शिक्षण बिंदु: उत्तरापथ, दक्षिणापथ, शिशुपालगढ़, चोल-चेर-पांड्य
• विधि: मानचित्र, चर्चा
• गृहकार्य: उत्तरापथ और दक्षिणापथ क्या हैं? लिखें

दिन 44

• पाठ: पुनरावृत्ति एवं अभ्यास
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 4 का पुनरावलोकन
• विधि: क्विज, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: अध्याय 4 के प्रश्न 1-5

दिन 45

• पाठ: मासिक आकलन (अगस्त – अध्याय 4)
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: सुधार कार्य

अध्याय 5: साम्राज्यों का उदय

दिन 46

• पाठ: साम्राज्य की अवधारणा
• शिक्षण बिंदु: साम्राज्य की परिभाषा, विशेषताएँ, सम्राट
• विधि: चर्चा, चित्र 5.4, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: साम्राज्य क्या है? लिखें

दिन 47

• पाठ: मगध का उदय
• शिक्षण बिंदु: मगध की स्थिति, अजातशत्रु, महापदमनंद, नंद वंश
• विधि: मानचित्र, चर्चा, कहानी
• गृहकार्य: मगध के उदय के कारण लिखें

दिन 48

• पाठ: सिकंदर का आगमन
• शिक्षण बिंदु: एलेक्जेंडर, पोरस, युद्ध, प्रभाव
• विधि: कहानी, मानचित्र, चर्चा
• गृहकार्य: सिकंदर और पोरस के बीच युद्ध का वर्णन करें

दिन 49

• पाठ: मौर्य साम्राज्य – चंद्रगुप्त मौर्य
• शिक्षण बिंदु: चंद्रगुप्त, कौटिल्य, मगध, साम्राज्य विस्तार
• विधि: चित्र 5.14, चर्चा, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: चंद्रगुप्त मौर्य की उपलब्धियाँ लिखें

दिन 50

• पाठ: कौटिल्य का सप्तांग सिद्धांत
• शिक्षण बिंदु: सात अंग, राज्य व्यवस्था, अर्थशास्त्र
• विधि: चित्र 5.15, चर्चा
• गृहकार्य: सप्तांग सिद्धांत के सात अंग लिखें

दिन 51

• पाठ: अशोक
• शिक्षण बिंदु: कलिंग युद्ध, धम्म, शिलालेख, स्तूप
• विधि: चित्र 5.16-5.18, चर्चा
• गृहकार्य: अशोक के धम्म के सिद्धांत लिखें

दिन 52

• पाठ: मौर्य काल में जीवन
• शिक्षण बिंदु: नगर, कृषि, व्यापार, कला, स्तूप
• विधि: चित्र 5.19-5.27, चर्चा
• गृहकार्य: मौर्य काल की दो विशेषताएँ लिखें

दिन 53

• पाठ: साम्राज्यों की दुर्बलताएँ
• शिक्षण बिंदु: पतन के कारण, विद्रोह, आर्थिक संकट
• विधि: चर्चा, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: साम्राज्यों के पतन के कारण लिखें

दिन 54

• पाठ: पुनरावृत्ति एवं अभ्यास
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 5 का पुनरावलोकन
• विधि: क्विज, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: अध्याय 5 के प्रश्न 1-5

दिन 55

• पाठ: मासिक आकलन (अगस्त – अध्याय 5)
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: सुधार कार्य

दिन 56

• पाठ: परियोजना कार्य – मौर्य साम्राज्य
• शिक्षण बिंदु: चार्ट/मॉडल निर्माण
• विधि: परियोजना
• गृहकार्य: परियोजना पूरी करें

दिन 57

• पाठ: परियोजना प्रस्तुति
• शिक्षण बिंदु: विद्यार्थी प्रस्तुति
• विधि: मौखिक प्रस्तुति
• गृहकार्य: चार्ट पूरा करें

दिन 58

• पाठ: पुनरावृत्ति
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 4-5 का पुनरावलोकन
• विधि: चर्चा, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: नोट्स पूरे करें

अध्याय 6: पुनर्गठन का काल

दिन 59

• पाठ: पुनर्गठन का काल – परिचय
• शिक्षण बिंदु: मौर्य साम्राज्य का पतन, नए राज्यों का उदय
• विधि: पूर्व ज्ञान, चर्चा, मानचित्र
• गृहकार्य: पुनर्गठन का काल क्या है? लिखें

दिन 60

• पाठ: शुंग वंश
• शिक्षण बिंदु: पुष्यमित्र शुंग, अश्वमेध यज्ञ, कला
• विधि: चित्र 6.4, चर्चा
• गृहकार्य: शुंग वंश की दो विशेषताएँ लिखें

दिन 61

• पाठ: सातवाहन वंश
• शिक्षण बिंदु: गौतमीपुत्र, व्यापार, सिक्के, कला
• विधि: चित्र 6.8-6.12, चर्चा
• गृहकार्य: सातवाहन वंश की उपलब्धियाँ लिखें

दिन 62

• पाठ: चेदि वंश – खारवेल
• शिक्षण बिंदु: कलिंग, हाथीगुफा अभिलेख, जैन धर्म
• विधि: चित्र 6.13, चर्चा
• गृहकार्य: खारवेल की उपलब्धियाँ लिखें

दिन 63

• पाठ: दक्षिण में साम्राज्य – चोल, चेर, पांड्य
• शिक्षण बिंदु: संगम साहित्य, तीन राजवंश, व्यापार
• विधि: मानचित्र 6.14, चर्चा
• गृहकार्य: तीन राजवंशों के नाम लिखें

दिन 64

• पाठ: इंडो-ग्रीक आक्रमण
• शिक्षण बिंदु: हेलियोडोरस स्तंभ, सांस्कृतिक संगम
• विधि: चित्र 6.19, चर्चा
• गृहकार्य: इंडो-ग्रीक का अर्थ लिखें

दिन 65

• पाठ: कुषाण वंश – कनिष्क
• शिक्षण बिंदु: कनिष्क, गांधार कला, मथुरा कला, सिक्के
• विधि: चित्र 6.22-6.26, चर्चा
• गृहकार्य: गांधार और मथुरा कला में अंतर लिखें

दिन 66

• पाठ: पुनरावृत्ति एवं अभ्यास
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 6 का पुनरावलोकन
• विधि: क्विज, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: अध्याय 6 के प्रश्न 1-5

दिन 67

• पाठ: मासिक आकलन (सितम्बर – अध्याय 6)
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: सुधार कार्य

दिन 68

• पाठ: त्रैमासिक पुनरावृत्ति – अध्याय 1-3
• शिक्षण बिंदु: भूगोल खंड का पुनरावलोकन
• विधि: प्रश्नोत्तर, चर्चा
• गृहकार्य: प्रश्नपत्र अभ्यास

दिन 69

• पाठ: त्रैमासिक पुनरावृत्ति – अध्याय 4-6
• शिक्षण बिंदु: इतिहास खंड का पुनरावलोकन
• विधि: प्रश्नोत्तर, चर्चा
• गृहकार्य: प्रश्नपत्र अभ्यास

दिन 70

• पाठ: त्रैमासिक परीक्षा – प्रथम दिन
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 71

• पाठ: त्रैमासिक परीक्षा – द्वितीय दिन
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 72

• पाठ: त्रैमासिक परीक्षा – तृतीय दिन
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 73

• पाठ: त्रैमासिक परीक्षा – चतुर्थ दिन
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 74

• पाठ: त्रैमासिक परीक्षा – पंचम दिन
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 75

• पाठ: त्रैमासिक परीक्षा – षष्ठम दिन
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 76

• पाठ: त्रैमासिक परीक्षा – सप्तम दिन
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 77

• पाठ: त्रैमासिक परीक्षा – अष्टम दिन
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 78

• पाठ: त्रैमासिक परीक्षा – नवम दिन
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 79

• पाठ: त्रैमासिक परीक्षा – दशम दिन
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 80

• पाठ: त्रैमासिक परीक्षा समाप्ति एवं पुनरावलोकन
• शिक्षण बिंदु: उत्तर चर्चा
• विधि: चर्चा
• गृहकार्य: सुधार कार्य

अध्याय 7: गुप्तकाल

दिन 81

• पाठ: गुप्त साम्राज्य का उदय
• शिक्षण बिंदु: गुप्त वंश, चंद्रगुप्त प्रथम, समुद्रगुप्त, चंद्रगुप्त द्वितीय
• विधि: पूर्व ज्ञान, मानचित्र 7.8, चर्चा
• गृहकार्य: गुप्त वंश के प्रमुख शासकों के नाम लिखें

दिन 82

• पाठ: गुप्तकाल – प्रशासन एवं व्यापार
• शिक्षण बिंदु: प्रांत, भूमि अनुदान, ताम्रपत्र, व्यापार
• विधि: चर्चा, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: गुप्तकाल के व्यापार की विशेषताएँ लिखें

दिन 83

• पाठ: गुप्तकाल – विज्ञान एवं साहित्य
• शिक्षण बिंदु: आर्यभट, वराहमिहिर, कालिदास, नालंदा
• विधि: चित्र 7.11-7.14, चर्चा
• गृहकार्य: आर्यभट की उपलब्धियाँ लिखें

दिन 84

• पाठ: गुप्तकाल – कला एवं वास्तुकला
• शिक्षण बिंदु: सारनाथ, अजंता, उदयगिरि, मंदिर
• विधि: चित्र 7.15-7.18, चर्चा
• गृहकार्य: गुप्तकाल की दो कलात्मक विशेषताएँ लिखें

दिन 85

• पाठ: गुप्त वंश का पतन
• शिक्षण बिंदु: हूण आक्रमण, आंतरिक संघर्ष
• विधि: चर्चा, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: गुप्त वंश के पतन के कारण लिखें

दिन 86

• पाठ: दक्षिण और पूर्वोत्तर में साम्राज्य
• शिक्षण बिंदु: पल्लव, कामरूप, वाकाटक
• विधि: मानचित्र, चर्चा
• गृहकार्य: पल्लव वंश की उपलब्धियाँ लिखें

दिन 87

• पाठ: पुनरावृत्ति एवं अभ्यास
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 7 का पुनरावलोकन
• विधि: क्विज, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: अध्याय 7 के प्रश्न 1-5

दिन 88

• पाठ: मासिक आकलन (अक्टूबर – अध्याय 7)
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: सुधार कार्य

अध्याय 8: भौगोलिक क्षेत्र कैसे पावन होते हैं?

दिन 89

• पाठ: पावनता की अवधारणा
• शिक्षण बिंदु: पावनता, पावन स्थल, तीर्थयात्रा
• विधि: चर्चा, चित्र 8.1
• गृहकार्य: पावनता क्या है? लिखें

दिन 90

• पाठ: पावन स्थल – विभिन्न धर्म
• शिक्षण बिंदु: हिंदू, बौद्ध, जैन, सिख, इस्लाम, ईसाई
• विधि: चित्र 8.2, चर्चा
• गृहकार्य: विभिन्न धर्मों के पावन स्थलों के नाम लिखें

दिन 91

• पाठ: तीर्थयात्रा
• शिक्षण बिंदु: तीर्थयात्रा की परंपरा, चार धाम, कुंभ मेला
• विधि: चित्र 8.4, 8.7, चर्चा
• गृहकार्य: कुंभ मेले का वर्णन करें

दिन 92

• पाठ: पावन पर्वत एवं वन
• शिक्षण बिंदु: पर्वत, वन, पावन निकुंज
• विधि: चित्र 8.8-8.16, चर्चा
• गृहकार्य: पावन निकुंज क्या हैं? लिखें

दिन 93

• पाठ: नदियाँ एवं संगम
• शिक्षण बिंदु: पावन नदियाँ, संगम, प्रयागराज
• विधि: चर्चा, चित्र
• गृहकार्य: पावन नदियों के नाम लिखें

दिन 94

• पाठ: पावन भूगोल और संरक्षण
• शिक्षण बिंदु: पर्यावरण संरक्षण, पावन स्थलों का महत्व
• विधि: चर्चा, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: पावन स्थलों के संरक्षण के उपाय लिखें

दिन 95

• पाठ: पुनरावृत्ति एवं अभ्यास
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 8 का पुनरावलोकन
• विधि: क्विज, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: अध्याय 8 के प्रश्न 1-5

दिन 96

• पाठ: मासिक आकलन (अक्टूबर – अध्याय 8)
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: सुधार कार्य

दिन 97

• पाठ: परियोजना कार्य – पावन स्थल
• शिक्षण बिंदु: स्थानीय पावन स्थलों की सूची
• विधि: परियोजना
• गृहकार्य: परियोजना पूरी करें

अध्याय 9: शासक से शासित तक – सरकार के प्रकार

दिन 98

• पाठ: सरकार क्या है?
• शिक्षण बिंदु: सरकार की भूमिका, कार्य
• विधि: पूर्व ज्ञान, चर्चा
• गृहकार्य: सरकार के कार्य लिखें

दिन 99

• पाठ: लोकतंत्र
• शिक्षण बिंदु: लोकतंत्र की परिभाषा, विशेषताएँ
• विधि: चर्चा, उदाहरण
• गृहकार्य: लोकतंत्र की विशेषताएँ लिखें

दिन 100

• पाठ: लोकतंत्र के सिद्धांत
• शिक्षण बिंदु: समानता, स्वतंत्रता, प्रतिनिधित्व, मताधिकार
• विधि: चर्चा, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: लोकतंत्र के चार सिद्धांत लिखें

दिन 101

• पाठ: प्रत्यक्ष एवं प्रतिनिधि लोकतंत्र
• शिक्षण बिंदु: स्विट्जरलैंड, भारत
• विधि: चर्चा, उदाहरण
• गृहकार्य: प्रत्यक्ष और प्रतिनिधि लोकतंत्र में अंतर लिखें

दिन 102

• पाठ: संसदीय एवं अध्यक्षीय शासन
• शिक्षण बिंदु: भारत, अमेरिका
• विधि: तालिका 9.1, चर्चा
• गृहकार्य: संसदीय और अध्यक्षीय शासन में अंतर लिखें

दिन 103

• पाठ: राजतंत्र
• शिक्षण बिंदु: निरंकुश, संवैधानिक
• विधि: चर्चा, उदाहरण
• गृहकार्य: राजतंत्र के प्रकार लिखें

दिन 104

• पाठ: धर्मतंत्र, अधिनायकतंत्र, अल्पतंत्र
• शिक्षण बिंदु: ईरान, हिटलर, ईदी अमीन
• विधि: चित्र 9.10-9.13, चर्चा
• गृहकार्य: अधिनायकतंत्र की दो विशेषताएँ लिखें

दिन 105

• पाठ: लोकतंत्र क्यों महत्वपूर्ण है?
• शिक्षण बिंदु: लोकतंत्र के लाभ, चुनौतियाँ
• विधि: चर्चा, तालिका 9.2
• गृहकार्य: लोकतंत्र के लाभ लिखें

दिन 106

• पाठ: पुनरावृत्ति एवं अभ्यास
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 9 का पुनरावलोकन
• विधि: क्विज, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: अध्याय 9 के प्रश्न 1-5

दिन 107

• पाठ: मासिक आकलन (नवंबर – अध्याय 9)
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: सुधार कार्य

अध्याय 10: भारत का संविधान – एक परिचय

दिन 108

• पाठ: संविधान क्या है?
• शिक्षण बिंदु: संविधान की परिभाषा, आवश्यकता
• विधि: पूर्व ज्ञान, चर्चा
• गृहकार्य: संविधान क्या है? लिखें

दिन 109

• पाठ: संविधान का निर्माण
• शिक्षण बिंदु: संविधान सभा, डॉ. आंबेडकर, प्रारूप समिति
• विधि: चित्र 10.3, चर्चा
• गृहकार्य: संविधान सभा के बारे में लिखें

दिन 110

• पाठ: संविधान को प्रभावित करने वाले कारक
• शिक्षण बिंदु: स्वतंत्रता संग्राम, सभ्यता, विश्व से ज्ञान
• विधि: चर्चा, चित्र 10.5
• गृहकार्य: संविधान पर स्वतंत्रता संग्राम का प्रभाव लिखें

दिन 111

• पाठ: संविधान की मुख्य विशेषताएँ
• शिक्षण बिंदु: मौलिक अधिकार, कर्तव्य, नीति-निर्देशक तत्व
• विधि: चित्र 10.14, चर्चा
• गृहकार्य: मौलिक अधिकारों के नाम लिखें

दिन 112

• पाठ: उद्देशिका
• शिक्षण बिंदु: प्रस्तावना, संप्रभु, समाजवादी, पंथनिरपेक्ष, लोकतांत्रिक, गणराज्य
• विधि: चित्र 10.16, चर्चा
• गृहकार्य: उद्देशिका के मुख्य शब्द लिखें

दिन 113

• पाठ: संविधान एक जीवंत प्रलेख
• शिक्षण बिंदु: संशोधन, 42वाँ संशोधन, 73वाँ संशोधन
• विधि: चर्चा, उदाहरण
• गृहकार्य: संविधान संशोधन क्या है? लिखें

दिन 114

• पाठ: पुनरावृत्ति एवं अभ्यास
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 10 का पुनरावलोकन
• विधि: क्विज, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: अध्याय 10 के प्रश्न 1-5

दिन 115

• पाठ: मासिक आकलन (नवंबर – अध्याय 10)
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: सुधार कार्य

दिन 116

• पाठ: परियोजना कार्य – संविधान
• शिक्षण बिंदु: चार्ट/नाटक
• विधि: परियोजना
• गृहकार्य: परियोजना पूरी करें

दिन 117

• पाठ: परियोजना प्रस्तुति
• शिक्षण बिंदु: विद्यार्थी प्रस्तुति
• विधि: मौखिक प्रस्तुति
• गृहकार्य: चार्ट पूरा करें

दिन 118

• पाठ: पुनरावृत्ति
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 9-10 का पुनरावलोकन
• विधि: चर्चा
• गृहकार्य: नोट्स पूरे करें

दिन 119

• पाठ: अर्धवार्षिक पुनरावृत्ति – अध्याय 7-8
• शिक्षण बिंदु: इतिहास खंड
• विधि: प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: प्रश्नपत्र अभ्यास

दिन 120

• पाठ: अर्धवार्षिक पुनरावृत्ति – अध्याय 9-10
• शिक्षण बिंदु: नागरिक शास्त्र खंड
• विधि: प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: प्रश्नपत्र अभ्यास

दिन 121

• पाठ: अर्धवार्षिक परीक्षा – प्रथम दिन
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

अध्याय 11: वस्तु विनिमय से मुद्रा तक

दिन 122

• पाठ: वस्तु विनिमय प्रणाली
• शिक्षण बिंदु: वस्तु विनिमय, सीमाएँ
• विधि: पूर्व ज्ञान, चर्चा
• गृहकार्य: वस्तु विनिमय क्या है? लिखें

दिन 123

• पाठ: मुद्रा की आवश्यकता
• शिक्षण बिंदु: द्विसंयोग, विभाज्यता, सुवाह्यता, टिकाऊपन
• विधि: चर्चा, उदाहरण
• गृहकार्य: मुद्रा की आवश्यकता क्यों हुई? लिखें

दिन 124

• पाठ: मुद्रा के कार्य
• शिक्षण बिंदु: विनिमय माध्यम, मूल्य मापन, संग्रह
• विधि: चर्चा, चित्र 11.8
• गृहकार्य: मुद्रा के तीन कार्य लिखें

दिन 125

• पाठ: सिक्का प्रणाली
• शिक्षण बिंदु: कार्षापण, आहत सिक्के, धातु सिक्के
• विधि: चित्र 11.11, 11.12, चर्चा
• गृहकार्य: प्राचीन सिक्कों के नाम लिखें

दिन 126

• पाठ: कागजी मुद्रा
• शिक्षण बिंदु: करेंसी, भारतीय रिजर्व बैंक
• विधि: चित्र 11.15, 11.16, चर्चा
• गृहकार्य: कागजी मुद्रा के लाभ लिखें

दिन 127

• पाठ: डिजिटल मुद्रा
• शिक्षण बिंदु: UPI, डेबिट/क्रेडिट कार्ड, QR कोड
• विधि: चर्चा, चित्र 11.18
• गृहकार्य: डिजिटल मुद्रा के दो लाभ लिखें

दिन 128

• पाठ: छत्तीसगढ़ में पौनी-पसारी
• शिक्षण बिंदु: वस्तु विनिमय की स्थानीय प्रथा
• विधि: चर्चा, स्थानीय उदाहरण
• गृहकार्य: पौनी-पसारी क्या है? लिखें

दिन 129

• पाठ: पुनरावृत्ति एवं अभ्यास
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 11 का पुनरावलोकन
• विधि: क्विज, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: अध्याय 11 के प्रश्न 1-5

दिन 130

• पाठ: मासिक आकलन (दिसम्बर – अध्याय 11)
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: सुधार कार्य

दिन 131

• पाठ: परियोजना कार्य – मुद्रा की यात्रा
• शिक्षण बिंदु: सिक्कों/नोटों का संग्रह
• विधि: परियोजना
• गृहकार्य: परियोजना पूरी करें

दिन 132

• पाठ: परियोजना प्रस्तुति
• शिक्षण बिंदु: विद्यार्थी प्रस्तुति
• विधि: मौखिक प्रस्तुति
• गृहकार्य: चार्ट पूरा करें

दिन 133

• पाठ: अर्धवार्षिक पुनरावृत्ति – अध्याय 7-11
• शिक्षण बिंदु: पूर्ण पाठ्यक्रम
• विधि: प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: प्रश्नपत्र अभ्यास

दिन 134

• पाठ: अर्धवार्षिक परीक्षा – प्रथम दिन
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 135

• पाठ: अर्धवार्षिक परीक्षा – द्वितीय दिन
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 136

• पाठ: अर्धवार्षिक परीक्षा – तृतीय दिन
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 137

• पाठ: अर्धवार्षिक परीक्षा – चतुर्थ दिन
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 138

• पाठ: अर्धवार्षिक परीक्षा – पंचम दिन
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 139

• पाठ: अर्धवार्षिक परीक्षा – षष्ठम दिन
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 140

• पाठ: अर्धवार्षिक परीक्षा – सप्तम दिन
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 141

• पाठ: अर्धवार्षिक परीक्षा – अष्टम दिन
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

अध्याय 12: बाजारों की समझ

दिन 142

• पाठ: बाजार क्या है?
• शिक्षण बिंदु: बाजार की परिभाषा, प्रकार
• विधि: पूर्व ज्ञान, चर्चा
• गृहकार्य: बाजार क्या है? लिखें

दिन 143

• पाठ: हंपी बाजार
• शिक्षण बिंदु: विजयनगर, विदेशी यात्री, व्यापार
• विधि: चित्र 12.3, चर्चा
• गृहकार्य: हंपी बाजार की विशेषताएँ लिखें

दिन 144

• पाठ: कीमत और बाजार
• शिक्षण बिंदु: माँग, आपूर्ति, मोल-तोल
• विधि: चर्चा, चित्र 12.5-12.7
• गृहकार्य: कीमत कैसे तय होती है? लिखें

दिन 145

• पाठ: प्रत्यक्ष और ऑनलाइन बाजार
• शिक्षण बिंदु: फिजिकल, ऑनलाइन, शॉपिंग ऐप
• विधि: चर्चा, उदाहरण
• गृहकार्य: ऑनलाइन बाजार के लाभ लिखें

दिन 146

• पाठ: घरेलू और अंतर्राष्ट्रीय बाजार
• शिक्षण बिंदु: आयात, निर्यात, व्यापार
• विधि: मानचित्र 12.10, चर्चा
• गृहकार्य: आयात और निर्यात में अंतर लिखें

दिन 147

• पाठ: थोक और खुदरा बाजार
• शिक्षण बिंदु: थोक विक्रेता, खुदरा विक्रेता, वितरक
• विधि: चित्र 12.11, चर्चा
• गृहकार्य: थोक और खुदरा में अंतर लिखें

दिन 148

• पाठ: आपूर्ति श्रृंखला
• शिक्षण बिंदु: उत्पादक, थोक, खुदरा, उपभोक्ता
• विधि: प्रवाह चित्र, चर्चा
• गृहकार्य: आपूर्ति श्रृंखला का चित्र बनाएँ

दिन 149

• पाठ: बाजार में सरकार की भूमिका
• शिक्षण बिंदु: मूल्य नियंत्रण, गुणवत्ता, उपभोक्ता संरक्षण
• विधि: चर्चा, उदाहरण
• गृहकार्य: सरकार बाजार में क्या भूमिका निभाती है? लिखें

दिन 150

• पाठ: उपभोक्ता जागरूकता
• शिक्षण बिंदु: FSSAI, ISI, BEE, Agmark
• विधि: चित्र 12.29, चर्चा
• गृहकार्य: FSSAI का चिह्न बनाएँ

दिन 151

• पाठ: पुनरावृत्ति एवं अभ्यास
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 12 का पुनरावलोकन
• विधि: क्विज, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: अध्याय 12 के प्रश्न 1-5

दिन 152

• पाठ: मासिक आकलन (जनवरी – अध्याय 12)
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: सुधार कार्य

दिन 153

• पाठ: परियोजना कार्य – स्थानीय बाजार सर्वेक्षण
• शिक्षण बिंदु: बाजार सर्वे
• विधि: परियोजना
• गृहकार्य: सर्वे रिपोर्ट बनाएँ

दिन 154

• पाठ: परियोजना प्रस्तुति
• शिक्षण बिंदु: विद्यार्थी प्रस्तुति
• विधि: मौखिक प्रस्तुति
• गृहकार्य: रिपोर्ट पूरी करें

दिन 155

• पाठ: पुनरावृत्ति – अध्याय 11-12
• शिक्षण बिंदु: अर्थशास्त्र खंड
• विधि: प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: प्रश्नपत्र अभ्यास

दिन 156

• पाठ: पुनरावृत्ति – अध्याय 7-10
• शिक्षण बिंदु: इतिहास एवं नागरिक शास्त्र
• विधि: प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: प्रश्नपत्र अभ्यास

दिन 157

• पाठ: पुनरावृत्ति – अध्याय 1-3
• शिक्षण बिंदु: भूगोल खंड
• विधि: प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: प्रश्नपत्र अभ्यास

दिन 158

• पाठ: पुनरावृत्ति – अध्याय 4-6
• शिक्षण बिंदु: इतिहास खंड
• विधि: प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: प्रश्नपत्र अभ्यास

दिन 159

• पाठ: सामान्य चर्चा एवं शंका समाधान
• शिक्षण बिंदु: जनवरी माह का पुनरावलोकन
• विधि: चर्चा
• गृहकार्य: नोट्स पूरे करें

दिन 160

• पाठ: मासिक आकलन (जनवरी – समग्र)
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: सुधार कार्य

दिन 161

• पाठ: अभ्यास प्रश्नपत्र – 1
• शिक्षण बिंदु: पूर्ण पाठ्यक्रम
• विधि: लिखित अभ्यास
• गृहकार्य: प्रश्नपत्र पूरा करें

दिन 162

• पाठ: अभ्यास प्रश्नपत्र – 2
• शिक्षण बिंदु: पूर्ण पाठ्यक्रम
• विधि: लिखित अभ्यास
• गृहकार्य: प्रश्नपत्र पूरा करें

दिन 163

• पाठ: अभ्यास प्रश्नपत्र – 3
• शिक्षण बिंदु: पूर्ण पाठ्यक्रम
• विधि: लिखित अभ्यास
• गृहकार्य: प्रश्नपत्र पूरा करें

दिन 164

• पाठ: अभ्यास प्रश्नपत्र – 4
• शिक्षण बिंदु: पूर्ण पाठ्यक्रम
• विधि: लिखित अभ्यास
• गृहकार्य: प्रश्नपत्र पूरा करें

दिन 165

• पाठ: अभ्यास प्रश्नपत्र – 5
• शिक्षण बिंदु: पूर्ण पाठ्यक्रम
• विधि: लिखित अभ्यास
• गृहकार्य: प्रश्नपत्र पूरा करें

दिन 166

• पाठ: सामान्य चर्चा
• शिक्षण बिंदु: शंका समाधान
• विधि: चर्चा
• गृहकार्य: नोट्स पूरे करें

अध्याय 13: सामान्य चेतना

दिन 167

• पाठ: प्राथमिक उपचार – परिचय
• शिक्षण बिंदु: प्राथमिक उपचार क्या है? आवश्यकता
• विधि: पूर्व ज्ञान, चर्चा
• गृहकार्य: प्राथमिक उपचार क्या है? लिखें

दिन 168

• पाठ: चोट और रक्तस्राव
• शिक्षण बिंदु: प्राथमिक उपचार के चरण
• विधि: प्रदर्शन, चर्चा
• गृहकार्य: चोट पर प्राथमिक उपचार के चरण लिखें

दिन 169

• पाठ: जलना और झुलसना
• शिक्षण बिंदु: जलने पर उपचार, क्या न करें
• विधि: प्रदर्शन, चर्चा
• गृहकार्य: जलने पर क्या नहीं करना चाहिए? लिखें

दिन 170

• पाठ: करंट लगना, गले में खाना फंसना
• शिक्षण बिंदु: बचाव के उपाय
• विधि: प्रदर्शन, चर्चा
• गृहकार्य: करंट लगने पर क्या करें? लिखें

दिन 171

• पाठ: प्राथमिक चिकित्सा पेटी
• शिक्षण बिंदु: सामग्री, उपयोग
• विधि: प्रदर्शन, चर्चा
• गृहकार्य: प्राथमिक चिकित्सा पेटी की सामग्री लिखें

दिन 172

• पाठ: एनीमिया और कुपोषण
• शिक्षण बिंदु: कारण, लक्षण, WIFS कार्यक्रम
• विधि: चर्चा, चित्र
• गृहकार्य: एनीमिया के लक्षण लिखें

दिन 173

• पाठ: राष्ट्रीय कृमि दिवस
• शिक्षण बिंदु: कृमि संक्रमण, एल्बेंडाजोल
• विधि: चर्चा, चित्र
• गृहकार्य: कृमि दिवस कब मनाया जाता है? लिखें

दिन 174

• पाठ: हाथ धोने की विधि
• शिक्षण बिंदु: स्वच्छता, चरण
• विधि: प्रदर्शन, अभ्यास
• गृहकार्य: हाथ धोने के चरण लिखें

दिन 175

• पाठ: नशा – परिचय
• शिक्षण बिंदु: नशा क्या है? प्रकार
• विधि: चर्चा, चित्र
• गृहकार्य: नशे के प्रकार लिखें

दिन 176

• पाठ: नशे के दुष्प्रभाव
• शिक्षण बिंदु: शारीरिक, मानसिक, सामाजिक
• विधि: चर्चा, कहानी
• गृहकार्य: नशे के दुष्प्रभाव लिखें

दिन 177

• पाठ: नशा मुक्ति के उपाय
• शिक्षण बिंदु: जागरूकता, परामर्श, सहयोग
• विधि: चर्चा, नाटक
• गृहकार्य: नशा मुक्ति के उपाय लिखें

दिन 178

• पाठ: पुनरावृत्ति एवं अभ्यास
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 13 का पुनरावलोकन
• विधि: क्विज, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: अध्याय 13 के प्रश्न 1-5

दिन 179

• पाठ: मासिक आकलन (फरवरी – अध्याय 13)
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: सुधार कार्य

दिन 180

• पाठ: परियोजना कार्य – स्वास्थ्य जागरूकता
• शिक्षण बिंदु: पोस्टर, नाटक
• विधि: परियोजना
• गृहकार्य: परियोजना पूरी करें

दिन 181

• पाठ: परियोजना प्रस्तुति
• शिक्षण बिंदु: विद्यार्थी प्रस्तुति
• विधि: मौखिक प्रस्तुति
• गृहकार्य: पोस्टर पूरा करें

दिन 182

• पाठ: वार्षिक पुनरावृत्ति – अध्याय 1-4
• शिक्षण बिंदु: भूगोल एवं इतिहास
• विधि: प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: प्रश्नपत्र अभ्यास

दिन 183

• पाठ: वार्षिक पुनरावृत्ति – अध्याय 5-8
• शिक्षण बिंदु: इतिहास
• विधि: प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: प्रश्नपत्र अभ्यास

दिन 184

• पाठ: वार्षिक पुनरावृत्ति – अध्याय 9-11
• शिक्षण बिंदु: नागरिक शास्त्र एवं अर्थशास्त्र
• विधि: प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: प्रश्नपत्र अभ्यास

दिन 185

• पाठ: वार्षिक पुनरावृत्ति – अध्याय 12-13
• शिक्षण बिंदु: अर्थशास्त्र एवं सामान्य चेतना
• विधि: प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: प्रश्नपत्र अभ्यास

दिन 186

• पाठ: अभ्यास प्रश्नपत्र – 1
• शिक्षण बिंदु: पूर्ण पाठ्यक्रम
• विधि: लिखित अभ्यास
• गृहकार्य: प्रश्नपत्र पूरा करें

दिन 187

• पाठ: अभ्यास प्रश्नपत्र – 2
• शिक्षण बिंदु: पूर्ण पाठ्यक्रम
• विधि: लिखित अभ्यास
• गृहकार्य: प्रश्नपत्र पूरा करें

दिन 188

• पाठ: अभ्यास प्रश्नपत्र – 3
• शिक्षण बिंदु: पूर्ण पाठ्यक्रम
• विधि: लिखित अभ्यास
• गृहकार्य: प्रश्नपत्र पूरा करें

दिन 189

• पाठ: अभ्यास प्रश्नपत्र – 4
• शिक्षण बिंदु: पूर्ण पाठ्यक्रम
• विधि: लिखित अभ्यास
• गृहकार्य: प्रश्नपत्र पूरा करें

दिन 190

• पाठ: अभ्यास प्रश्नपत्र – 5
• शिक्षण बिंदु: पूर्ण पाठ्यक्रम
• विधि: लिखित अभ्यास
• गृहकार्य: प्रश्नपत्र पूरा करें

दिन 191

• पाठ: वार्षिक परीक्षा – प्रथम दिन
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 192

• पाठ: वार्षिक परीक्षा – द्वितीय दिन
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 193

• पाठ: वार्षिक परीक्षा – तृतीय दिन
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 194

• पाठ: वार्षिक परीक्षा – चतुर्थ दिन
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 195

• पाठ: वार्षिक परीक्षा – पंचम दिन
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 196

• पाठ: वार्षिक परीक्षा – षष्ठम दिन
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 197

• पाठ: वार्षिक परीक्षा – सप्तम दिन
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 198

• पाठ: वार्षिक परीक्षा – अष्टम दिन
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 199

• पाठ: वार्षिक परीक्षा – नवम दिन
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 200

• पाठ: वार्षिक परीक्षा – दशम दिन
• शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
• विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 201

• पाठ: वार्षिक परीक्षा – समाप्ति
• शिक्षण बिंदु: उत्तर चर्चा
• विधि: चर्चा
• गृहकार्य: सुधार कार्य

दिन 202

• पाठ: पुनरावलोकन
• शिक्षण बिंदु: वार्षिक परीक्षा का विश्लेषण
• विधि: चर्चा
• गृहकार्य: नोट्स पूरे करें

दिन 203

• पाठ: उपचारात्मक शिक्षण – 1
• शिक्षण बिंदु: कमजोर विद्यार्थियों के लिए
• विधि: व्यक्तिगत शिक्षण
• गृहकार्य: अभ्यास कार्य

दिन 204

• पाठ: उपचारात्मक शिक्षण – 2
• शिक्षण बिंदु: कमजोर विद्यार्थियों के लिए
• विधि: व्यक्तिगत शिक्षण
• गृहकार्य: अभ्यास कार्य

दिन 205

• पाठ: उपचारात्मक शिक्षण – 3
• शिक्षण बिंदु: कमजोर विद्यार्थियों के लिए
• विधि: व्यक्तिगत शिक्षण
• गृहकार्य: अभ्यास कार्य

दिन 206

• पाठ: उपचारात्मक शिक्षण – 4
• शिक्षण बिंदु: कमजोर विद्यार्थियों के लिए
• विधि: व्यक्तिगत शिक्षण
• गृहकार्य: अभ्यास कार्य

दिन 207

• पाठ: उपचारात्मक शिक्षण – 5
• शिक्षण बिंदु: कमजोर विद्यार्थियों के लिए
• विधि: व्यक्तिगत शिक्षण
• गृहकार्य: अभ्यास कार्य

दिन 208

• पाठ: परीक्षा परिणाम तैयारी
• शिक्षण बिंदु: अंक संकलन
• विधि: कार्यालय कार्य
• गृहकार्य: परिणाम तैयार

दिन 209

• पाठ: परीक्षा परिणाम घोषणा
• शिक्षण बिंदु: परिणाम वितरण
• विधि: बैठक
• गृहकार्य: अभिभावक संवाद

दिन 210

• पाठ: अभिभावक बैठक
• शिक्षण बिंदु: परिणाम चर्चा
• विधि: बैठक
• गृहकार्य: सुधार योजना

दिन 211

• पाठ: नया सत्र योजना
• शिक्षण बिंदु: अगले सत्र की तैयारी
• विधि: योजना
• गृहकार्य: योजना बनाएँ

दिन 212

• पाठ: समापन
• शिक्षण बिंदु: सत्र का पुनरावलोकन
• विधि: चर्चा
• गृहकार्य: अनुभव लेखन

दिन 213

• पाठ: अवकाश
• शिक्षण बिंदु: –
• विधि: –
• गृहकार्य: –

दिन 214

• पाठ: अवकाश
• शिक्षण बिंदु: –
• विधि: –
• गृहकार्य: –

दिन 215

• पाठ: अवकाश
• शिक्षण बिंदु: –
• विधि: –
• गृहकार्य: –

दिन 216

• पाठ: अवकाश
• शिक्षण बिंदु: –
• विधि: –
• गृहकार्य: –

दिन 217

• पाठ: अवकाश
• शिक्षण बिंदु: –
• विधि: –
• गृहकार्य: –

दिन 218

• पाठ: अवकाश
• शिक्षण बिंदु: –
• विधि: –
• गृहकार्य: –

दिन 219

• पाठ: अवकाश
• शिक्षण बिंदु: –
• विधि: –
• गृहकार्य: –

दिन 220

• पाठ: अवकाश
• शिक्षण बिंदु: –
• विधि: –
• गृहकार्य: –

दिन 221

• पाठ: अवकाश
• शिक्षण बिंदु: –
• विधि: –
• गृहकार्य: –

दिन 222

• पाठ: अवकाश
• शिक्षण बिंदु: –
• विधि: –
• गृहकार्य: –

दिन 223

• पाठ: अवकाश
• शिक्षण बिंदु: –
• विधि: –
• गृहकार्य: –

दिन 224

• पाठ: अवकाश
• शिक्षण बिंदु: –
• विधि: –
• गृहकार्य: –