कक्षा 8 विज्ञान – त्रैमासिक, अर्धवार्षिक एवं वार्षिक आकलन हेतु प्रोजेक्ट कार्य

स्कूल द्वारा विद्यार्थियों को निम्न प्रकार के प्रोजेक्ट दिए जा सकते हैं। प्रत्येक प्रोजेक्ट में विद्यार्थी को सामग्री, कार्यविधि, अवलोकन, निष्कर्ष एवं प्रस्तुतीकरण तैयार करना होगा।

1. त्रैमासिक आकलन परियोजना (जून – सितम्बर)

सम्मिलित अध्याय: 1 से 9
आकलन समय: सितम्बर अंतिम सप्ताह

प्रोजेक्ट 1: तारामंडल एवं आकाश दर्शन मॉडल

• संबंधित अध्याय: आकाश दर्शन
• कार्य: ध्रुव तारा, सप्तर्षि तारामंडल, मृग तारामंडल का चार्ट/मॉडल बनाइए।
• सामग्री: काला कागज, चमकीले स्टार स्टिकर, गत्ता, चिपकाने वाली सामग्री।
• प्रस्तुतीकरण: तारामंडल की पहचान एवं ध्रुव तारे की स्थिति समझाइए।

प्रोजेक्ट 2: प्राकृतिक एवं संश्लेषित रेशों की तुलना

• संबंधित अध्याय: संश्लेषित रेशे और प्लास्टिक
• कार्य: कपास, ऊन, रेशम, नायलॉन, पॉलिएस्टर के नमूने एकत्र कर उनकी जल अवशोषण, सूखने की गति, मजबूती की तुलना कीजिए।
• सामग्री: विभिन्न रेशों के कपड़े, पानी, गिलास, घड़ी।
• निष्कर्ष: संश्लेषित रेशों के गुण एवं उपयोग लिखिए।

प्रोजेक्ट 3: वायु प्रदूषण सर्वेक्षण

• संबंधित अध्याय: वायु
• कार्य: विद्यालय, सड़क, औद्योगिक क्षेत्र, उद्यान के पास वैसलीन लगे कागज रखकर धूल की मात्रा जाँचिए।
• सामग्री: सफेद कागज, वैसलीन, स्लाइड, आवर्धक लेंस।
• प्रस्तुतीकरण: सारणी बनाकर सर्वाधिक प्रदूषित क्षेत्र बताइए।

प्रोजेक्ट 4: रासायनिक अभिक्रियाओं के प्रकार

• संबंधित अध्याय: रासायनिक अभिक्रियाएँ – कब और कैसी-कैसी
• कार्य: संयोजन, वियोजन, विस्थापन, अवक्षेपण, उदासीनीकरण अभिक्रियाओं के चार्ट बनाइए।
• सामग्री: चार्ट पेपर, रंग, उदाहरणों के चित्र।
• प्रस्तुतीकरण: प्रत्येक अभिक्रिया का एक-एक समीकरण लिखिए।

प्रोजेक्ट 5: धातु एवं अधातु के गुणों की तुलना

• संबंधित अध्याय: धातुएँ और अधातुएँ
• कार्य: लोहा, ताँबा, गंधक, कोयला, ग्रेफाइट के नमूने लेकर चमक, आघातवर्धनीयता, विद्युत चालकता की जाँच कीजिए।
• सामग्री: नमूने, बैटरी, बल्ब, तार, हथौड़ा।
• निष्कर्ष: सारणी बनाकर धातु/अधातु वर्गीकृत कीजिए।

प्रोजेक्ट 6: कार्बन के अपररूपों का मॉडल

• संबंधित अध्याय: कार्बन
• कार्य: हीरा, ग्रेफाइट, फुलरीन (C₆₀) का मॉडल बनाइए।
• सामग्री: मिट्टी, गोलियाँ, तार, गत्ता।
• प्रस्तुतीकरण: प्रत्येक के दो-दो उपयोग लिखिए।

प्रोजेक्ट 7: कोशिका का मॉडल

• संबंधित अध्याय: कोशिका
• कार्य: पादप कोशिका एवं जंतु कोशिका का मॉडल बनाइए।
• सामग्री: जेल, गत्ता, रंगीन कागज, छोटे गोले।
• प्रस्तुतीकरण: कोशिकांगों के नाम एवं कार्य लिखिए।

प्रोजेक्ट 8: सूक्ष्मजीवों की भूमिका

• संबंधित अध्याय: सूक्ष्मजीव – एक अद्भुत संसार
• कार्य: दही जमाना, ब्रेड पर फफूंद उगाना, यीस्ट द्वारा आटा फुलाना – कोई एक प्रयोग कीजिए।
• सामग्री: दूध, दही, ब्रेड, यीस्ट, आटा।
• निष्कर्ष: लाभदायक एवं हानिकारक सूक्ष्मजीवों की सूची बनाइए।

प्रोजेक्ट 9: प्रकाश के अपवर्तन का प्रयोग

• संबंधित अध्याय: प्रकाश का अपवर्तन
• कार्य: काँच के गुटके से प्रकाश किरण का अपवर्तन दर्शाइए।
• सामग्री: काँच का गुटका, सफेद कागज, पिन, स्केल, चाँदा।
• प्रस्तुतीकरण: आपतन कोण, अपवर्तन कोण, निर्गमन कोण मापिए।

2. अर्धवार्षिक आकलन परियोजना (अक्टूबर – दिसम्बर)

सम्मिलित अध्याय: 10 से 15
आकलन समय: दिसम्बर अंतिम सप्ताह

प्रोजेक्ट 1: ध्वनि का संचरण

• संबंधित अध्याय: ध्वनि
• कार्य: ठोस, द्रव, गैस में ध्वनि के संचरण का प्रयोग कीजिए।
• सामग्री: मेज, टेबल, धागा, माचिस की डिबिया, पानी।
• निष्कर्ष: किस माध्यम में ध्वनि सबसे तेज चलती है, लिखिए।

प्रोजेक्ट 2: विद्युत लेपन

• संबंधित अध्याय: विद्युत धारा के रासायनिक प्रभाव
• कार्य: कॉपर सल्फेट विलयन में ताँबे की प्लेट पर विद्युत लेपन कीजिए।
• सामग्री: बीकर, कॉपर सल्फेट, ताँबे की प्लेट, बैटरी, तार।
• प्रस्तुतीकरण: विद्युत लेपन के उपयोग लिखिए।

प्रोजेक्ट 3: ऊर्जा के स्रोत सर्वेक्षण

• संबंधित अध्याय: ऊर्जा के स्रोत
• कार्य: घर/विद्यालय में उपयोग होने वाले ऊर्जा स्रोतों की सूची बनाइए।
• वर्गीकरण: नवीकरणीय एवं अनवीकरणीय।
• प्रस्तुतीकरण: ऊर्जा संरक्षण के उपाय लिखिए।

प्रोजेक्ट 4: खाद्य उत्पादन – केंचुआ खाद

• संबंधित अध्याय: खाद्य उत्पादन एवं प्रबंधन
• कार्य: केंचुआ खाद (वर्मी कम्पोस्ट) बनाने की विधि का मॉडल/चार्ट बनाइए।
• सामग्री: गड्ढा, गोबर, केंचुए, सूखी पत्तियाँ।
• निष्कर्ष: जैविक खाद के लाभ लिखिए।

प्रोजेक्ट 5: घर्षण परीक्षण

• संबंधित अध्याय: घर्षण
• कार्य: विभिन्न सतहों (चिकनी मेज, कपड़ा, रेत, समाचार पत्र) पर पेंसिल सेल को लुढ़काकर दूरी मापिए।
• सामग्री: पेंसिल सेल, आनत तल, कपड़ा, रेत।
• निष्कर्ष: किस सतह पर घर्षण सबसे अधिक/कम है, लिखिए।

प्रोजेक्ट 6: संतुलित भोजन चार्ट

• संबंधित अध्याय: कितना भोजन, कैसा भोजन
• कार्य: संतुलित भोजन के घटकों का चार्ट बनाइए।
• सामग्री: चार्ट पेपर, चित्र, रंग।
• प्रस्तुतीकरण: कार्बोहाइड्रेट, प्रोटीन, वसा, विटामिन, खनिज लवण के स्रोत लिखिए।

3. वार्षिक आकलन परियोजना (जनवरी – मार्च)

सम्मिलित अध्याय: 16 एवं 17 + सम्पूर्ण पाठ्यक्रम
आकलन समय: मार्च

प्रोजेक्ट 1: रोगों से बचाव जागरूकता अभियान

• संबंधित अध्याय: कुछ सामान्य रोग
• कार्य: मलेरिया, टायफाइड, एड्स, पोलियो में से किसी एक पर पोस्टर/नुक्कड़ नाटक तैयार कीजिए।
• सामग्री: चार्ट, रंग, नाटक की स्क्रिप्ट।
• प्रस्तुतीकरण: रोग के लक्षण, कारण, बचाव एवं उपचार बताइए।

प्रोजेक्ट 2: किशोरावस्था स्वास्थ्य एवं स्वच्छता

• संबंधित अध्याय: किशोरावस्था
• कार्य: किशोरावस्था में होने वाले शारीरिक/मानसिक परिवर्तनों का चार्ट बनाइए।
• सामग्री: चार्ट पेपर, चित्र।
• प्रस्तुतीकरण: व्यक्तिगत स्वच्छता, संतुलित आहार, व्यायाम का महत्व बताइए।

प्रोजेक्ट 3: एकीकृत पर्यावरण परियोजना (सम्पूर्ण पाठ्यक्रम)

• विषय: जल संरक्षण / ऊर्जा संरक्षण / प्लास्टिक मुक्त विद्यालय
• कार्य: विद्यालय में सर्वेक्षण कीजिए और रिपोर्ट बनाइए।
• सामग्री: सर्वेक्षण प्रश्नावली, चार्ट, फोटो।
• प्रस्तुतीकरण: समस्या, कारण, समाधान एवं सुझाव लिखिए।

प्रोजेक्ट 4: विज्ञान मेला मॉडल

• विषय: कक्षा 8 के किसी भी अध्याय पर आधारित कार्यशील मॉडल।
• उदाहरण: सौर कुकर, वाटर लेंस सूक्ष्मदर्शी, वोल्टीय सेल, विद्युत परिपथ, अपवर्तन मॉडल।
• प्रस्तुतीकरण: मॉडल की कार्यविधि एवं वैज्ञानिक सिद्धांत समझाइए।

प्रोजेक्ट मूल्यांकन मानदंड (10 अंक)

सामान्य निर्देश (विद्यार्थियों के लिए)

1. प्रोजेक्ट व्यक्तिगत या समूह में बनाया जा सकता है (स्कूल के निर्देशानुसार)।
2. प्रोजेक्ट में नाम, कक्षा, अनुक्रमांक, विषय, अध्याय अवश्य लिखें।
3. सामग्री, विधि, अवलोकन, निष्कर्ष अनिवार्य हैं।
4. चित्र/चार्ट को साफ एवं नामांकित करें।
5. स्थानीय संदर्भों का उपयोग करें।
6. सुरक्षा नियमों का पालन करें।
7. प्रोजेक्ट समय पर जमा करें।

शिक्षकों के लिए सुझाव

• प्रत्येक माह के अंत में प्रोजेक्ट की समीक्षा करें।
• विद्यार्थियों को प्रोजेक्ट डायरी रखने के लिए प्रेरित करें।
• त्रैमासिक, अर्धवार्षिक एवं वार्षिक आकलन में प्रोजेक्ट को 10% भार दें।
• विज्ञान मेला/प्रदर्शनी का आयोजन करें।
• स्थानीय कारीगरों, किसानों, स्वास्थ्य कार्यकर्ताओं को आमंत्रित करें।

इस प्रकार के प्रोजेक्ट विद्यार्थियों में वैज्ञानिक दृष्टिकोण, रचनात्मकता, अनुसंधान कौशल एवं सामूहिक भागीदारी का विकास करेंगे।