परीक्षा का विवरण (Exam Overview)
| विवरण | जानकारी |
|---|---|
| परीक्षा का नाम | अर्धवार्षिक आकलन (Half-Yearly Assessment) |
| कक्षा | 2 |
| विषय | अंग्रेज़ी (English) |
| पाठ्यक्रम | पाठ 7: Come Back Soon, पाठ 8: Between Home and School, पाठ 9: This is My Town, पाठ 10: A Show of Clouds |
| इकाई | Unit 3: Going Places & Unit 4: Life Around Us |
| समय | 1 घंटा 30 मिनट (90 मिनट) |
| कुल अंक | 50 |
| परीक्षा अवधि | दिसम्बर के अंतिम सप्ताह |
पाठ्यक्रम सारांश (Syllabus Summary)
| पाठ | विषय | मुख्य शब्दावली |
|---|---|---|
| पाठ 7 | Come Back Soon (Poem) | train, boat, plane, taxi, rocket, moon, near, soon, land, water, air |
| पाठ 8 | Between Home and School | school, paddy, fields, grove, route, canals, branches, lizards, bicycle, jumping, climbing, swinging, watching |
| पाठ 9 | This is My Town (Poem) | town, street, house, room, bed, basket, flowers, in, on |
| पाठ 10 | A Show of Clouds (Poem) | elephant, camel, lion, rabbit, trunk, hump, clouds, sky, day, night, sunset |
प्रश्न-पत्र (Question Paper)
Section A: Listening and Understanding (सुनना और समझना) – 5 अंक
निर्देश: शिक्षक निम्नलिखित निर्देशों को धीरे-धीरे और स्पष्ट रूप से पढ़ें। बच्चे सुनें और सही क्रिया करें।
| क्र.सं. | शिक्षक का निर्देश | अंक |
|---|---|---|
| 1 | Show me the action of a train. (ट्रेन की तरह चलो) | 1 |
| 2 | Show me the action of a plane. (हवाई जहाज़ की तरह उड़ो) | 1 |
| 3 | Show me the action of a boat. (नाव की तरह चलो) | 1 |
| 4 | Show me the action of an elephant. (हाथी की तरह चलो) | 1 |
| 5 | Show me the action of a lion. (शेर की तरह दहाड़ो) | 1 |
Section B: Speaking (बोलना) – 10 अंक
निर्देश: शिक्षक बच्चे से मौखिक रूप से प्रश्न पूछें। बच्चा मौखिक उत्तर दे।
Part 1: Transport and Travel (5 अंक)
| क्र.सं. | प्रश्न (शिक्षक पूछें) | अपेक्षित उत्तर | अंक |
|---|---|---|---|
| 1 | What vehicle goes on water? | Boat/Ship | 1 |
| 2 | What vehicle goes in the air? | Plane/Helicopter | 1 |
| 3 | What vehicle goes on land? | Train/Bus/Car/Bicycle | 1 |
| 4 | What goes to the moon? | Rocket | 1 |
| 5 | How do you come to school? | I come to school on foot/by bus/by car. | 1 |
Part 2: Places and Clouds (5 अंक)
| क्र.सं. | प्रश्न (शिक्षक पूछें) | अपेक्षित उत्तर | अंक |
|---|---|---|---|
| 1 | What is in the town? | Streets are in the town. | 1 |
| 2 | What is in the street? | Houses are in the street. | 1 |
| 3 | What is in the house? | Rooms are in the house. | 1 |
| 4 | What animals did you see in the clouds? | Elephant, camel, lion, rabbit | 1 |
| 5 | What do you see in the sky during the day? | Sun, clouds, birds | 1 |
Section C: Reading and Recognition (पढ़ना और पहचानना) – 15 अंक
प्रश्न 1: चित्र देखकर सही शब्द पर गोला लगाओ। (Circle the correct word for each picture) – 5 अंक
| चित्र | विकल्प | सही उत्तर |
|---|---|---|
| (ट्रेन का चित्र) | (A) Train (B) Boat (C) Plane | A – Train |
| (नाव का चित्र) | (A) Train (B) Boat (C) Plane | B – Boat |
| (हवाई जहाज़ का चित्र) | (A) Train (B) Boat (C) Plane | C – Plane |
| (हाथी का चित्र) | (A) Camel (B) Lion (C) Elephant | C – Elephant |
| (ऊँट का चित्र) | (A) Camel (B) Lion (C) Rabbit | A – Camel |
प्रश्न 2: शब्दों का चित्रों से मिलान करो। (Match the words with the pictures) – 5 अंक
| शब्द | चित्र |
|---|---|
| House | (घर का चित्र) |
| Tree | (पेड़ का चित्र) |
| Cloud | (बादल का चित्र) |
| Basket | (टोकरी का चित्र) |
| Flower | (फूल का चित्र) |
उत्तर:
- House → घर का चित्र
- Tree → पेड़ का चित्र
- Cloud → बादल का चित्र
- Basket → टोकरी का चित्र
- Flower → फूल का चित्र
प्रश्न 3: रिक्त स्थान भरो। (Fill in the blanks using words from the box) – 5 अंक
शब्द बॉक्स: elephant, camel, train, town, clouds
| क्र.सं. | वाक्य | उत्तर |
|---|---|---|
| 1 | I see a ______ with a hump on its back. | camel |
| 2 | We travel by ______ on land. | train |
| 3 | This is my ______. There are streets. | town |
| 4 | I see an ______ waving its trunk at me. | elephant |
| 5 | The ______ are in the sky. | clouds |
Section D: Writing (लेखन) – 10 अंक
प्रश्न 1: रिक्त स्थान भरो। (Fill in the blanks) – 5 अंक
| क्र.सं. | वाक्य | उत्तर |
|---|---|---|
| 1 | Take a ______ to the moon. | rocket |
| 2 | My friend and I go to school on ______. | foot |
| 3 | In my ______, there are rooms. | house |
| 4 | I see a ______ with a hump on its back. | camel |
| 5 | The basket is ______ the bed. | on |
प्रश्न 2: दिए गए शब्दों को सही क्रम में लिखो। (Write the words in correct order) – 5 अंक
| क्र.सं. | अक्षर | सही शब्द |
|---|---|---|
| 1 | T – R – A – I – N | TRAIN |
| 2 | B – O – A – T | BOAT |
| 3 | P – L – A – N – E | PLANE |
| 4 | R – O – C – K – E – T | ROCKET |
| 5 | H – O – U – S – E | HOUSE |
Section E: Phonics (ध्वनि विज्ञान) – 10 अंक
प्रश्न 1: प्रत्येक चित्र के पहले अक्षर पर गोला लगाओ। (Circle the first letter of each picture) – 5 अंक
| चित्र | विकल्प | सही अक्षर |
|---|---|---|
| (Train) | (A) t (B) p (C) b | A – t |
| (Boat) | (A) b (B) p (C) t | A – b |
| (Plane) | (A) p (B) t (C) b | A – p |
| (Cloud) | (A) c (B) l (C) d | A – c |
| (Sun) | (A) s (B) m (C) c | A – s |
प्रश्न 2: सही ध्वनि वाला शब्द चुनो। (Choose the word with the correct sound) – 5 अंक
| क्र.सं. | ध्वनि | विकल्प | सही उत्तर |
|---|---|---|---|
| 1 | /u/ sound as in ‘hut’ | (A) Sun (B) See (C) Sit | A – Sun |
| 2 | /ck/ sound | (A) Duck (B) Dog (C) Dot | A – Duck |
| 3 | /ch/ sound | (A) Lunch (B) Sun (C) Dog | A – Lunch |
| 4 | /o/ sound as in ‘top’ | (A) Dog (B) Cat (C) Hat | A – Dog |
| 5 | /bl/ sound | (A) Black (B) Frog (C) Train | A – Black |
Section F: Colouring Activity (रंग भरने की गतिविधि) – 0 अंक (अतिरिक्त)
निर्देश: यह खंड आकलन में शामिल नहीं है, केवल मनोरंजन के लिए है।
प्रश्न: “A Show of Clouds” कविता का चित्र बनाओ और रंग भरो।
उत्तर-कुंजी (Answer Key)
Section A: Listening (5 अंक)
- बच्चा ट्रेन की तरह चले – 1 अंक
- बच्चा हवाई जहाज़ की तरह उड़े – 1 अंक
- बच्चा नाव की तरह चले – 1 अंक
- बच्चा हाथी की तरह चले – 1 अंक
- बच्चा शेर की तरह दहाड़े – 1 अंक
Section B: Speaking (10 अंक)
Part 1: Transport and Travel (5 अंक)
- Boat/Ship – 1
- Plane/Helicopter – 1
- Train/Bus/Car/Bicycle – 1
- Rocket – 1
- I come to school on foot/by bus/by car. – 1
Part 2: Places and Clouds (5 अंक)
- Streets are in the town. – 1
- Houses are in the street. – 1
- Rooms are in the house. – 1
- Elephant, camel, lion, rabbit – 1
- Sun, clouds, birds – 1
Section C: Reading (15 अंक)
प्रश्न 1: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- A – Train
- B – Boat
- C – Plane
- C – Elephant
- A – Camel
प्रश्न 2: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- House → घर का चित्र
- Tree → पेड़ का चित्र
- Cloud → बादल का चित्र
- Basket → टोकरी का चित्र
- Flower → फूल का चित्र
प्रश्न 3: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- camel
- train
- town
- elephant
- clouds
Section D: Writing (10 अंक)
प्रश्न 1: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- rocket
- foot
- house
- camel
- on
प्रश्न 2: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- TRAIN
- BOAT
- PLANE
- ROCKET
- HOUSE
Section E: Phonics (10 अंक)
प्रश्न 1: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- t
- b
- p
- c
- s
प्रश्न 2: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- A – Sun
- A – Duck
- A – Lunch
- A – Dog
- A – Black
अंक विभाजन (Marks Distribution)
| खंड | विवरण | कुल अंक |
|---|---|---|
| A | Listening (सुनना) | 5 |
| B | Speaking (बोलना) | 10 |
| C | Reading (पढ़ना) | 15 |
| D | Writing (लेखन) | 10 |
| E | Phonics (ध्वनि विज्ञान) | 10 |
| कुल | 50 |
शिक्षक हेतु निर्देश
- सुनना (Section A): शिक्षक निर्देशों को स्पष्ट और धीरे-धीरे पढ़ें। बच्चे को क्रिया करने के लिए पर्याप्त समय दें।
- बोलना (Section B): प्रत्येक बच्चे से अलग-अलग प्रश्न पूछें। यदि बच्चा शब्दों में उत्तर दे तो स्वीकार करें, परंतु पूर्ण वाक्य में उत्तर देने के लिए प्रोत्साहित करें।
- पढ़ना (Section C): यदि आवश्यक हो तो चित्रों को बड़ा करके दिखाएं। बच्चों को शब्दों को पढ़ने में मदद करें।
- लेखन (Section D): बच्चों को स्पष्ट लिखने के लिए प्रोत्साहित करें। शब्दों को बड़े अक्षरों में लिखने की अनुमति दें।
- ध्वनि विज्ञान (Section E): चित्रों को स्पष्ट रूप से दिखाएं। बच्चों को पहली ध्वनि पहचानने में मदद करें।
आकलन मानदंड (Assessment Criteria)
| अंक प्रतिशत | ग्रेड | स्तर |
|---|---|---|
| 80% – 100% | A | उत्कृष्ट (Excellent) |
| 60% – 79% | B | अच्छा (Good) |
| 40% – 59% | C | संतोषजनक (Satisfactory) |
| 0% – 39% | D | सुधार की आवश्यकता (Need Improvement) |
पुनरावृत्ति हेतु महत्वपूर्ण शब्द (Important Words for Revision)
Unit 3: Going Places
| English | Hindi |
|---|---|
| Train | ट्रेन |
| Boat | नाव |
| Plane | हवाई जहाज़ |
| Taxi | टैक्सी |
| Rocket | रॉकेट |
| Moon | चाँद |
| School | स्कूल |
| Paddy fields | धान के खेत |
| Mango grove | आम का बाग |
| Route | रास्ता |
| Canals | नहरें |
| Branches | डालियाँ |
| Lizards | छिपकलियाँ |
| Bicycle | साइकिल |
Unit 4: Life Around Us (Clouds)
| English | Hindi |
|---|---|
| Clouds | बादल |
| Sky | आसमान |
| Elephant | हाथी |
| Camel | ऊँट |
| Lion | शेर |
| Rabbit | खरगोश |
| Trunk | सूंड |
| Hump | कूबड़ |
| Town | शहर |
| Street | गली |
| House | घर |
| Room | कमरा |
| Bed | बिस्तर |
| Basket | टोकरी |
| Flowers | फूल |
Prepositions (अव्यय शब्द)
| English | Hindi |
|---|---|
| In | अंदर |
| On | पर |
परीक्षा के दिन हेतु सुझाव (Tips for Exam Day)
- शांत वातावरण: परीक्षा कक्ष में शांत और सकारात्मक वातावरण बनाएं।
- समय प्रबंधन: प्रत्येक खंड के लिए उचित समय निर्धारित करें।
- Section A: 10 मिनट
- Section B: 15 मिनट
- Section C: 30 मिनट
- Section D: 20 मिनट
- Section E: 15 मिनट
- अतिरिक्त समय: जिन बच्चों को अधिक समय की आवश्यकता हो, उन्हें अतिरिक्त समय दें।
- प्रोत्साहन: बच्चों को प्रोत्साहित करें और उन्हें बताएं कि यह सीखने का एक हिस्सा है, डरने की कोई बात नहीं है।
- सामग्री: परीक्षा से पहले सभी आवश्यक सामग्री (प्रश्न-पत्र, उत्तर-पुस्तिका, पेंसिल, रबर) तैयार रखें।
परीक्षा प्रारूप सारांश (Exam Format Summary)
| क्र.सं. | खंड | प्रकार | अंक | समय |
|---|---|---|---|---|
| 1 | A | Listening (सुनना) | 5 | 10 मिनट |
| 2 | B | Speaking (बोलना) | 10 | 15 मिनट |
| 3 | C | Reading (पढ़ना) | 15 | 30 मिनट |
| 4 | D | Writing (लेखन) | 10 | 20 मिनट |
| 5 | E | Phonics (ध्वनि) | 10 | 15 मिनट |
| कुल | 50 | 90 मिनट |
Mani Sir एक अनुभवी शिक्षक, शिक्षा मार्गदर्शक और डिजिटल शिक्षा सामग्री निर्माता हैं। वे प्रतियोगी परीक्षाओं तथा विद्यालयी शिक्षा के लिए सरल, तथ्यपूर्ण और परीक्षा-उपयोगी अध्ययन सामग्री तैयार करने के लिए जाने जाते हैं। उनका उद्देश्य कठिन विषयों को आसान भाषा में समझाकर विद्यार्थियों की सफलता सुनिश्चित करना है।
वे विशेष रूप से Prayas आवासीय विद्यालय, जवाहर नवोदय विद्यालय (JNVST), एकलव्य मॉडल आवासीय विद्यालय (EMRS), SCERT, CG Board, CTET, तथा अन्य शैक्षिक परीक्षाओं के लिए नोट्स, मॉडल प्रश्नपत्र, MCQ, माइंड मैप, चार्ट, अध्ययन सामग्री और वीडियो लेक्चर तैयार करते हैं।