परीक्षा का विवरण (Exam Overview)
| विवरण | जानकारी |
|---|---|
| परीक्षा का नाम | अर्धवार्षिक आकलन (Half-Yearly Assessment) |
| कक्षा | 2 |
| विषय | अंग्रेज़ी (English) |
| पाठ्यक्रम | पाठ 7: Come Back Soon, पाठ 8: Between Home and School, पाठ 9: This is My Town, पाठ 10: A Show of Clouds |
| इकाई | Unit 3: Going Places & Unit 4: Life Around Us |
| समय | 1 घंटा 30 मिनट (90 मिनट) |
| कुल अंक | 50 |
| परीक्षा अवधि | दिसम्बर के अंतिम सप्ताह |
पाठ्यक्रम सारांश (Syllabus Summary)
| पाठ | विषय | मुख्य शब्दावली |
|---|---|---|
| पाठ 7 | Come Back Soon (Poem) | train, boat, plane, taxi, rocket, moon, near, soon, land, water, air |
| पाठ 8 | Between Home and School | school, paddy, fields, grove, route, canals, branches, lizards, bicycle, jumping, climbing, swinging, watching |
| पाठ 9 | This is My Town (Poem) | town, street, house, room, bed, basket, flowers, in, on |
| पाठ 10 | A Show of Clouds (Poem) | elephant, camel, lion, rabbit, trunk, hump, clouds, sky, day, night, sunset |
प्रश्न-पत्र (Question Paper)
Section A: Listening and Understanding (सुनना और समझना) – 5 अंक
निर्देश: शिक्षक निम्नलिखित निर्देशों को धीरे-धीरे और स्पष्ट रूप से पढ़ें। बच्चे सुनें और सही क्रिया करें।
| क्र.सं. | शिक्षक का निर्देश | अंक |
|---|---|---|
| 1 | Show me the action of a train. (ट्रेन की तरह चलो) | 1 |
| 2 | Show me the action of a plane. (हवाई जहाज़ की तरह उड़ो) | 1 |
| 3 | Show me the action of a boat. (नाव की तरह चलो) | 1 |
| 4 | Show me the action of an elephant. (हाथी की तरह चलो) | 1 |
| 5 | Show me the action of a lion. (शेर की तरह दहाड़ो) | 1 |
Section B: Speaking (बोलना) – 10 अंक
निर्देश: शिक्षक बच्चे से मौखिक रूप से प्रश्न पूछें। बच्चा मौखिक उत्तर दे।
Part 1: Transport and Travel (5 अंक)
| क्र.सं. | प्रश्न (शिक्षक पूछें) | अपेक्षित उत्तर | अंक |
|---|---|---|---|
| 1 | What vehicle goes on water? | Boat/Ship | 1 |
| 2 | What vehicle goes in the air? | Plane/Helicopter | 1 |
| 3 | What vehicle goes on land? | Train/Bus/Car/Bicycle | 1 |
| 4 | What goes to the moon? | Rocket | 1 |
| 5 | How do you come to school? | I come to school on foot/by bus/by car. | 1 |
Part 2: Places and Clouds (5 अंक)
| क्र.सं. | प्रश्न (शिक्षक पूछें) | अपेक्षित उत्तर | अंक |
|---|---|---|---|
| 1 | What is in the town? | Streets are in the town. | 1 |
| 2 | What is in the street? | Houses are in the street. | 1 |
| 3 | What is in the house? | Rooms are in the house. | 1 |
| 4 | What animals did you see in the clouds? | Elephant, camel, lion, rabbit | 1 |
| 5 | What do you see in the sky during the day? | Sun, clouds, birds | 1 |
Section C: Reading and Recognition (पढ़ना और पहचानना) – 15 अंक
प्रश्न 1: चित्र देखकर सही शब्द पर गोला लगाओ। (Circle the correct word for each picture) – 5 अंक
| चित्र | विकल्प | सही उत्तर |
|---|---|---|
| (ट्रेन का चित्र) | (A) Train (B) Boat (C) Plane | A – Train |
| (नाव का चित्र) | (A) Train (B) Boat (C) Plane | B – Boat |
| (हवाई जहाज़ का चित्र) | (A) Train (B) Boat (C) Plane | C – Plane |
| (हाथी का चित्र) | (A) Camel (B) Lion (C) Elephant | C – Elephant |
| (ऊँट का चित्र) | (A) Camel (B) Lion (C) Rabbit | A – Camel |
प्रश्न 2: शब्दों का चित्रों से मिलान करो। (Match the words with the pictures) – 5 अंक
| शब्द | चित्र |
|---|---|
| House | (घर का चित्र) |
| Tree | (पेड़ का चित्र) |
| Cloud | (बादल का चित्र) |
| Basket | (टोकरी का चित्र) |
| Flower | (फूल का चित्र) |
उत्तर:
- House → घर का चित्र
- Tree → पेड़ का चित्र
- Cloud → बादल का चित्र
- Basket → टोकरी का चित्र
- Flower → फूल का चित्र
प्रश्न 3: रिक्त स्थान भरो। (Fill in the blanks using words from the box) – 5 अंक
शब्द बॉक्स: elephant, camel, train, town, clouds
| क्र.सं. | वाक्य | उत्तर |
|---|---|---|
| 1 | I see a ______ with a hump on its back. | camel |
| 2 | We travel by ______ on land. | train |
| 3 | This is my ______. There are streets. | town |
| 4 | I see an ______ waving its trunk at me. | elephant |
| 5 | The ______ are in the sky. | clouds |
Section D: Writing (लेखन) – 10 अंक
प्रश्न 1: रिक्त स्थान भरो। (Fill in the blanks) – 5 अंक
| क्र.सं. | वाक्य | उत्तर |
|---|---|---|
| 1 | Take a ______ to the moon. | rocket |
| 2 | My friend and I go to school on ______. | foot |
| 3 | In my ______, there are rooms. | house |
| 4 | I see a ______ with a hump on its back. | camel |
| 5 | The basket is ______ the bed. | on |
प्रश्न 2: दिए गए शब्दों को सही क्रम में लिखो। (Write the words in correct order) – 5 अंक
| क्र.सं. | अक्षर | सही शब्द |
|---|---|---|
| 1 | T – R – A – I – N | TRAIN |
| 2 | B – O – A – T | BOAT |
| 3 | P – L – A – N – E | PLANE |
| 4 | R – O – C – K – E – T | ROCKET |
| 5 | H – O – U – S – E | HOUSE |
Section E: Phonics (ध्वनि विज्ञान) – 10 अंक
प्रश्न 1: प्रत्येक चित्र के पहले अक्षर पर गोला लगाओ। (Circle the first letter of each picture) – 5 अंक
| चित्र | विकल्प | सही अक्षर |
|---|---|---|
| (Train) | (A) t (B) p (C) b | A – t |
| (Boat) | (A) b (B) p (C) t | A – b |
| (Plane) | (A) p (B) t (C) b | A – p |
| (Cloud) | (A) c (B) l (C) d | A – c |
| (Sun) | (A) s (B) m (C) c | A – s |
प्रश्न 2: सही ध्वनि वाला शब्द चुनो। (Choose the word with the correct sound) – 5 अंक
| क्र.सं. | ध्वनि | विकल्प | सही उत्तर |
|---|---|---|---|
| 1 | /u/ sound as in ‘hut’ | (A) Sun (B) See (C) Sit | A – Sun |
| 2 | /ck/ sound | (A) Duck (B) Dog (C) Dot | A – Duck |
| 3 | /ch/ sound | (A) Lunch (B) Sun (C) Dog | A – Lunch |
| 4 | /o/ sound as in ‘top’ | (A) Dog (B) Cat (C) Hat | A – Dog |
| 5 | /bl/ sound | (A) Black (B) Frog (C) Train | A – Black |
Section F: Colouring Activity (रंग भरने की गतिविधि) – 0 अंक (अतिरिक्त)
निर्देश: यह खंड आकलन में शामिल नहीं है, केवल मनोरंजन के लिए है।
प्रश्न: “A Show of Clouds” कविता का चित्र बनाओ और रंग भरो।
उत्तर-कुंजी (Answer Key)
Section A: Listening (5 अंक)
- बच्चा ट्रेन की तरह चले – 1 अंक
- बच्चा हवाई जहाज़ की तरह उड़े – 1 अंक
- बच्चा नाव की तरह चले – 1 अंक
- बच्चा हाथी की तरह चले – 1 अंक
- बच्चा शेर की तरह दहाड़े – 1 अंक
Section B: Speaking (10 अंक)
Part 1: Transport and Travel (5 अंक)
- Boat/Ship – 1
- Plane/Helicopter – 1
- Train/Bus/Car/Bicycle – 1
- Rocket – 1
- I come to school on foot/by bus/by car. – 1
Part 2: Places and Clouds (5 अंक)
- Streets are in the town. – 1
- Houses are in the street. – 1
- Rooms are in the house. – 1
- Elephant, camel, lion, rabbit – 1
- Sun, clouds, birds – 1
Section C: Reading (15 अंक)
प्रश्न 1: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- A – Train
- B – Boat
- C – Plane
- C – Elephant
- A – Camel
प्रश्न 2: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- House → घर का चित्र
- Tree → पेड़ का चित्र
- Cloud → बादल का चित्र
- Basket → टोकरी का चित्र
- Flower → फूल का चित्र
प्रश्न 3: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- camel
- train
- town
- elephant
- clouds
Section D: Writing (10 अंक)
प्रश्न 1: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- rocket
- foot
- house
- camel
- on
प्रश्न 2: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- TRAIN
- BOAT
- PLANE
- ROCKET
- HOUSE
Section E: Phonics (10 अंक)
प्रश्न 1: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- t
- b
- p
- c
- s
प्रश्न 2: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- A – Sun
- A – Duck
- A – Lunch
- A – Dog
- A – Black
अंक विभाजन (Marks Distribution)
| खंड | विवरण | कुल अंक |
|---|---|---|
| A | Listening (सुनना) | 5 |
| B | Speaking (बोलना) | 10 |
| C | Reading (पढ़ना) | 15 |
| D | Writing (लेखन) | 10 |
| E | Phonics (ध्वनि विज्ञान) | 10 |
| कुल | 50 |
शिक्षक हेतु निर्देश
- सुनना (Section A): शिक्षक निर्देशों को स्पष्ट और धीरे-धीरे पढ़ें। बच्चे को क्रिया करने के लिए पर्याप्त समय दें।
- बोलना (Section B): प्रत्येक बच्चे से अलग-अलग प्रश्न पूछें। यदि बच्चा शब्दों में उत्तर दे तो स्वीकार करें, परंतु पूर्ण वाक्य में उत्तर देने के लिए प्रोत्साहित करें।
- पढ़ना (Section C): यदि आवश्यक हो तो चित्रों को बड़ा करके दिखाएं। बच्चों को शब्दों को पढ़ने में मदद करें।
- लेखन (Section D): बच्चों को स्पष्ट लिखने के लिए प्रोत्साहित करें। शब्दों को बड़े अक्षरों में लिखने की अनुमति दें।
- ध्वनि विज्ञान (Section E): चित्रों को स्पष्ट रूप से दिखाएं। बच्चों को पहली ध्वनि पहचानने में मदद करें।
आकलन मानदंड (Assessment Criteria)
| अंक प्रतिशत | ग्रेड | स्तर |
|---|---|---|
| 80% – 100% | A | उत्कृष्ट (Excellent) |
| 60% – 79% | B | अच्छा (Good) |
| 40% – 59% | C | संतोषजनक (Satisfactory) |
| 0% – 39% | D | सुधार की आवश्यकता (Need Improvement) |
पुनरावृत्ति हेतु महत्वपूर्ण शब्द (Important Words for Revision)
Unit 3: Going Places
| English | Hindi |
|---|---|
| Train | ट्रेन |
| Boat | नाव |
| Plane | हवाई जहाज़ |
| Taxi | टैक्सी |
| Rocket | रॉकेट |
| Moon | चाँद |
| School | स्कूल |
| Paddy fields | धान के खेत |
| Mango grove | आम का बाग |
| Route | रास्ता |
| Canals | नहरें |
| Branches | डालियाँ |
| Lizards | छिपकलियाँ |
| Bicycle | साइकिल |
Unit 4: Life Around Us (Clouds)
| English | Hindi |
|---|---|
| Clouds | बादल |
| Sky | आसमान |
| Elephant | हाथी |
| Camel | ऊँट |
| Lion | शेर |
| Rabbit | खरगोश |
| Trunk | सूंड |
| Hump | कूबड़ |
| Town | शहर |
| Street | गली |
| House | घर |
| Room | कमरा |
| Bed | बिस्तर |
| Basket | टोकरी |
| Flowers | फूल |
Prepositions (अव्यय शब्द)
| English | Hindi |
|---|---|
| In | अंदर |
| On | पर |
परीक्षा के दिन हेतु सुझाव (Tips for Exam Day)
- शांत वातावरण: परीक्षा कक्ष में शांत और सकारात्मक वातावरण बनाएं।
- समय प्रबंधन: प्रत्येक खंड के लिए उचित समय निर्धारित करें।
- Section A: 10 मिनट
- Section B: 15 मिनट
- Section C: 30 मिनट
- Section D: 20 मिनट
- Section E: 15 मिनट
- अतिरिक्त समय: जिन बच्चों को अधिक समय की आवश्यकता हो, उन्हें अतिरिक्त समय दें।
- प्रोत्साहन: बच्चों को प्रोत्साहित करें और उन्हें बताएं कि यह सीखने का एक हिस्सा है, डरने की कोई बात नहीं है।
- सामग्री: परीक्षा से पहले सभी आवश्यक सामग्री (प्रश्न-पत्र, उत्तर-पुस्तिका, पेंसिल, रबर) तैयार रखें।
परीक्षा प्रारूप सारांश (Exam Format Summary)
| क्र.सं. | खंड | प्रकार | अंक | समय |
|---|---|---|---|---|
| 1 | A | Listening (सुनना) | 5 | 10 मिनट |
| 2 | B | Speaking (बोलना) | 10 | 15 मिनट |
| 3 | C | Reading (पढ़ना) | 15 | 30 मिनट |
| 4 | D | Writing (लेखन) | 10 | 20 मिनट |
| 5 | E | Phonics (ध्वनि) | 10 | 15 मिनट |
| कुल | 50 | 90 मिनट |