अध्याय 1: विज्ञान का अनूठा संसार

दिन 1

• पाठ: विज्ञान का अनूठा संसार – परिचय
• शिक्षण बिंदु: विज्ञान की परिभाषा, विज्ञान सर्वत्र है, जिज्ञासा का महत्व
• शिक्षण विधि: चर्चा विधि, प्रश्नोत्तर, आस-पास के उदाहरण
• गृहकार्य: “विज्ञान क्या है?” पर 5 पंक्तियाँ लिखें।

दिन 2

• पाठ: विज्ञान का अनूठा संसार – वैज्ञानिक विधि
• शिक्षण बिंदु: अवलोकन, प्रश्न, परिकल्पना, प्रयोग, निष्कर्ष
• शिक्षण विधि: कहानी विधि (कलम न लिखने की समस्या), चरणबद्ध प्रदर्शन
• गृहकार्य: वैज्ञानिक विधि के 5 चरण लिखें।

दिन 3

• पाठ: विज्ञान का अनूठा संसार – क्रियाकलाप 1.1
• शिक्षण बिंदु: दैनिक जीवन की समस्या का वैज्ञानिक हल
• शिक्षण विधि: समूह चर्चा, अनुभव साझा करना
• गृहकार्य: एक समस्या लिखें जिसे वैज्ञानिक विधि से हल किया।

दिन 4

• पाठ: विज्ञान का अनूठा संसार – वैज्ञानिक कौन?
• शिक्षण बिंदु: वैज्ञानिक की विशेषताएँ, जिज्ञासा, अवलोकन
• शिक्षण विधि: उदाहरण सहित व्याख्या, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: कोई 3 वैज्ञानिकों के नाम लिखें।

दिन 5

• पाठ: विज्ञान का अनूठा संसार – पुनरावृत्ति
• शिक्षण बिंदु: सम्पूर्ण अध्याय का सार
• शिक्षण विधि: पुनरावृत्ति, मौखिक प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: पाठ से 5 प्रश्न बनाकर उत्तर लिखें।

दिन 6

• पाठ: विज्ञान का अनूठा संसार – मूल्यांकन
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 1 का मूल्यांकन
• शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा (10 अंक)
• गृहकार्य: गलत प्रश्नों का सुधार करें।

दिन 7

• पाठ: अध्याय 1 – उपचारात्मक शिक्षण
• शिक्षण बिंदु: कठिन बिंदुओं की पुनरावृत्ति
• शिक्षण विधि: व्यक्तिगत सहायता, चर्चा
• गृहकार्य: पुनः अभ्यास।

दिन 8

• पाठ: अध्याय 2: सजीव जगत में विविधता – परिचय
• शिक्षण बिंदु: जैव विविधता, पौधों और जंतुओं की विविधता
• शिक्षण विधि: चित्र दिखाकर चर्चा, प्रकृति सैर की योजना
• गृहकार्य: आस-पास के 5 पौधे और 5 जंतुओं के नाम लिखें।

दिन 9

• पाठ: अध्याय 2 – प्रकृति की सैर
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 2.1 – पौधों का अवलोकन
• शिक्षण विधि: क्षेत्र भ्रमण, अवलोकन, तालिका भरना
• गृहकार्य: तालिका 2.1 पूरी करें।

दिन 10

• पाठ: अध्याय 2 – जंतुओं की विविधता
• शिक्षण बिंदु: तालिका 2.2 – जंतुओं का अवलोकन
• शिक्षण विधि: अवलोकन, चर्चा, तालिका भरना
• गृहकार्य: तालिका 2.2 पूरी करें।

दिन 11

• पाठ: अध्याय 2 – समूह बनाना
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 2.3 – समानताओं के आधार पर समूह
• शिक्षण विधि: कार्ड गतिविधि, समूह कार्य
• गृहकार्य: 5 पौधों को समूह में बाँटें।

दिन 12

• पाठ: अध्याय 2 – पौधों के समूह
• शिक्षण बिंदु: शाक, झाड़ी, वृक्ष; क्रियाकलाप 2.4
• शिक्षण विधि: प्रदर्शन, तालिका 2.3
• गृहकार्य: तालिका 2.3 पूरी करें।

दिन 13

• पाठ: अध्याय 2 – पत्तियों का शिरा-विन्यास
• शिक्षण बिंदु: जालिकारूपी और समांतर शिरा-विन्यास
• शिक्षण विधि: पत्तियों का अवलोकन, चित्र बनाना
• गृहकार्य: 5 पत्तियों के चित्र बनाकर शिरा-विन्यास लिखें।

दिन 14

• पाठ: अध्याय 2 – जड़ों के प्रकार
• शिक्षण बिंदु: मूसला जड़, झकड़ा जड़; क्रियाकलाप 2.6
• शिक्षण विधि: प्रयोग, अवलोकन, चित्र
• गृहकार्य: सरसों और घास की जड़ों के चित्र बनाएँ।

दिन 15

• पाठ: अध्याय 2 – बीज के प्रकार
• शिक्षण बिंदु: एकबीजपत्री, द्विबीजपत्री; क्रियाकलाप 2.8
• शिक्षण विधि: चना और मक्का के बीज का अवलोकन
• गृहकार्य: चित्र 2.6 बनाएँ।

दिन 16

• पाठ: अध्याय 2 – जंतुओं की गति
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 2.9 – गति के प्रकार
• शिक्षण विधि: चित्र 2.7 का अवलोकन, तालिका 2.5
• गृहकार्य: तालिका 2.5 पूरी करें।

दिन 17

• पाठ: अध्याय 2 – आवास
• शिक्षण बिंदु: थलीय, जलीय, उभयचर; तालिका 2.6
• शिक्षण विधि: चर्चा, चित्र, उदाहरण
• गृहकार्य: तालिका 2.6 पूरी करें।

दिन 18

• पाठ: अध्याय 2 – अनुकूलन
• शिक्षण बिंदु: ऊँट, देवदार, बुरांस के अनुकूलन
• शिक्षण विधि: कहानी, चित्र, चर्चा
• गृहकार्य: ऊँट के अनुकूलन लिखें।

दिन 19

• पाठ: अध्याय 2 – संरक्षण
• शिक्षण बिंदु: पवित्र उपवन, बाघ परियोजना, चीता परियोजना
• शिक्षण विधि: चर्चा, समाचार पत्र, वीडियो
• गृहकार्य: जैव विविधता संरक्षण के 5 उपाय लिखें।

दिन 20

• पाठ: अध्याय 2 – पुनरावृत्ति
• शिक्षण बिंदु: सम्पूर्ण अध्याय का सार
• शिक्षण विधि: पुनरावृत्ति, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: पाठ के प्रश्न हल करें।

दिन 21

• पाठ: अध्याय 2 – मूल्यांकन
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 2 का मूल्यांकन
• शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा (15 अंक)
• गृहकार्य: गलत प्रश्नों का सुधार।

दिन 22

• पाठ: अध्याय 2 – उपचारात्मक शिक्षण
• शिक्षण बिंदु: कठिन बिंदुओं की पुनरावृत्ति
• शिक्षण विधि: व्यक्तिगत सहायता
• गृहकार्य: पुनः अभ्यास।

दिन 23

• पाठ: अध्याय 3: उचित आहार – परिचय
• शिक्षण बिंदु: आहार, पोषक तत्व, संतुलित आहार
• शिक्षण विधि: चर्चा, क्रियाकलाप 3.1
• गृहकार्य: तालिका 3.1 – एक सप्ताह का आहार लिखें।

दिन 24

• पाठ: अध्याय 3 – विभिन्न क्षेत्रों के आहार
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 3.2 – राज्यों के पारंपरिक भोजन
• शिक्षण विधि: तालिका 3.2, चर्चा
• गृहकार्य: तालिका 3.2 पूरी करें।

दिन 25

• पाठ: अध्याय 3 – पाक पद्धतियाँ
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 3.3 – पारंपरिक और आधुनिक पाक पद्धति
• शिक्षण विधि: साक्षात्कार, चर्चा, चित्र 3.1
• गृहकार्य: पाक पद्धतियों में परिवर्तन के कारण लिखें।

दिन 26

• पाठ: अध्याय 3 – कार्बोहाइड्रेट और वसा
• शिक्षण बिंदु: ऊर्जा प्रदायी भोजन, स्रोत
• शिक्षण विधि: चित्र 3.2, 3.3, चर्चा
• गृहकार्य: कार्बोहाइड्रेट और वसा के 5-5 स्रोत लिखें।

दिन 27

• पाठ: अध्याय 3 – प्रोटीन
• शिक्षण बिंदु: शरीर वर्धक भोजन, स्रोत
• शिक्षण विधि: चित्र 3.4, चर्चा
• गृहकार्य: प्रोटीन के 5 स्रोत लिखें।

दिन 28

• पाठ: अध्याय 3 – विटामिन
• शिक्षण बिंदु: विटामिन A, B, C, D; स्रोत और कमी से रोग
• शिक्षण विधि: चार्ट 3.5, चर्चा
• गृहकार्य: चार्ट 3.5 पूरा करें।

दिन 29

• पाठ: अध्याय 3 – खनिज
• शिक्षण बिंदु: कैल्शियम, आयोडीन, आयरन; स्रोत और रोग
• शिक्षण विधि: चार्ट, चर्चा
• गृहकार्य: खनिजों के स्रोत लिखें।

दिन 30

• पाठ: अध्याय 3 – आहारीय रेशे और जल
• शिक्षण बिंदु: रूक्षांश, जल का महत्व
• शिक्षण विधि: चर्चा, उदाहरण
• गृहकार्य: जल के 5 कार्य लिखें।

दिन 31

• पाठ: अध्याय 3 – मंड परीक्षण
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 3.5 – आयोडीन परीक्षण
• शिक्षण विधि: प्रयोग, तालिका 3.3
• गृहकार्य: तालिका 3.3 पूरी करें।

दिन 32

• पाठ: अध्याय 3 – वसा परीक्षण
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 3.6 – कागज पर तैलीय धब्बा
• शिक्षण विधि: प्रयोग, अवलोकन
• गृहकार्य: परीक्षण के निष्कर्ष लिखें।

दिन 33

• पाठ: अध्याय 3 – प्रोटीन परीक्षण
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 3.7 – कॉपर सल्फेट और कास्टिक सोडा
• शिक्षण विधि: प्रदर्शन, अवलोकन
• गृहकार्य: परीक्षण के चरण लिखें।

दिन 34

• पाठ: अध्याय 3 – संतुलित आहार
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 3.8, 3.9 – आहार की तुलना
• शिक्षण विधि: चर्चा, पोषण तालिका
• गृहकार्य: संतुलित आहार की थाली का चित्र बनाएँ।

दिन 35

• पाठ: अध्याय 3 – जंक फूड
• शिक्षण बिंदु: जंक फूड के हानिकारक प्रभाव
• शिक्षण विधि: चर्चा, विज्ञापन विश्लेषण
• गृहकार्य: जंक फूड की सूची बनाएँ।

दिन 36

• पाठ: अध्याय 3 – मिलेट (मोटा अनाज)
• शिक्षण बिंदु: ज्वार, बाजरा, रागी, सांवा; पोषक अनाज
• शिक्षण विधि: चित्र 3.9, चर्चा
• गृहकार्य: मिलेट के 5 लाभ लिखें।

दिन 37

• पाठ: अध्याय 3 – खाद्य मील
• शिक्षण बिंदु: खेत से थाली तक, खाद्य मील कम करना
• शिक्षण विधि: चित्र 3.10, चर्चा
• गृहकार्य: खाद्य मील का चित्र बनाएँ।

दिन 38

• पाठ: अध्याय 3 – पुनरावृत्ति
• शिक्षण बिंदु: सम्पूर्ण अध्याय का सार
• शिक्षण विधि: पुनरावृत्ति, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: पाठ के प्रश्न हल करें।

दिन 39

• पाठ: अध्याय 3 – मूल्यांकन
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 3 का मूल्यांकन
• शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा (15 अंक)
• गृहकार्य: गलत प्रश्नों का सुधार।

दिन 40

• पाठ: अध्याय 3 – उपचारात्मक शिक्षण
• शिक्षण बिंदु: कठिन बिंदुओं की पुनरावृत्ति
• शिक्षण विधि: व्यक्तिगत सहायता
• गृहकार्य: पुनः अभ्यास।

दिन 41

• पाठ: अध्याय 4: चुंबकों को जानें – परिचय
• शिक्षण बिंदु: चुंबक, प्राकृतिक और कृत्रिम चुंबक
• शिक्षण विधि: चर्चा, चित्र 4.1, 4.2
• गृहकार्य: चुंबक के 5 उपयोग लिखें।

दिन 42

• पाठ: अध्याय 4 – चुंबकीय और अचुंबकीय पदार्थ
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 4.1 – वस्तुओं का परीक्षण
• शिक्षण विधि: प्रयोग, तालिका 4.1
• गृहकार्य: तालिका 4.1 पूरी करें।

दिन 43

• पाठ: अध्याय 4 – चुंबक के ध्रुव
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 4.2 – लोह-रेतन से ध्रुव पहचान
• शिक्षण विधि: प्रयोग, अवलोकन
• गृहकार्य: ध्रुवों के चित्र बनाएँ।

दिन 44

• पाठ: अध्याय 4 – दिशाएँ ज्ञात करना
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 4.3 – स्वतंत्र लटका चुंबक
• शिक्षण विधि: प्रयोग, अवलोकन
• गृहकार्य: चुंबक उत्तर-दक्षिण में क्यों ठहरता है?

दिन 45

• पाठ: अध्याय 4 – चुंबकीय दिक्सूचक
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 4.4 – दिक्सूचक बनाना
• शिक्षण विधि: निर्माण, प्रदर्शन
• गृहकार्य: दिक्सूचक का चित्र बनाएँ।

दिन 46

• पाठ: अध्याय 4 – आकर्षण और प्रतिकर्षण
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 4.5 – दो चुंबकों की अंत:क्रिया
• शिक्षण विधि: प्रयोग, अवलोकन
• गृहकार्य: समान और विपरीत ध्रुवों का व्यवहार लिखें।

दिन 47

• पाठ: अध्याय 4 – दिक्सूचक और चुंबक
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 4.6 – दिक्सूचक सुई का विश्लेषण
• शिक्षण विधि: प्रयोग, अवलोकन
• गृहकार्य: अवलोकन लिखें।

दिन 48

• पाठ: अध्याय 4 – चुंबकीय प्रभाव
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 4.7 – अचुंबकीय पदार्थों के आर-पार
• शिक्षण विधि: प्रयोग, तालिका 4.2
• गृहकार्य: तालिका 4.2 पूरी करें।

दिन 49

• पाठ: अध्याय 4 – चुंबकों के साथ मनोरंजन
• शिक्षण बिंदु: चुंबकीय माला, भूलभुलेया, पानी से क्लिप निकालना
• शिक्षण विधि: गतिविधि, प्रदर्शन
• गृहकार्य: कोई एक गतिविधि लिखें।

दिन 50

• पाठ: अध्याय 4 – चुंबकों की सुरक्षा
• शिक्षण बिंदु: चुंबक को कैसे रखें, सावधानियाँ
• शिक्षण विधि: चर्चा, प्रदर्शन
• गृहकार्य: चुंबक की देखभाल के 5 उपाय लिखें।

दिन 51

• पाठ: अध्याय 4 – पुनरावृत्ति
• शिक्षण बिंदु: सम्पूर्ण अध्याय का सार
• शिक्षण विधि: पुनरावृत्ति, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: पाठ के प्रश्न हल करें।

दिन 52

• पाठ: अध्याय 4 – मूल्यांकन
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 4 का मूल्यांकन
• शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा (15 अंक)
• गृहकार्य: गलत प्रश्नों का सुधार।

दिन 53

• पाठ: अध्याय 4 – उपचारात्मक शिक्षण
• शिक्षण बिंदु: कठिन बिंदुओं की पुनरावृत्ति
• शिक्षण विधि: व्यक्तिगत सहायता
• गृहकार्य: पुनः अभ्यास।

दिन 54

• पाठ: अध्याय 5: लंबाई एवं गति का मापन – परिचय
• शिक्षण बिंदु: मापन की आवश्यकता, पारंपरिक मात्रक
• शिक्षण विधि: चर्चा, कहानी (दीपा की कहानी)
• गृहकार्य: पारंपरिक मात्रकों की सूची बनाएँ।

दिन 55

• पाठ: अध्याय 5 – मानक मात्रक
• शिक्षण बिंदु: SI मात्रक, मीटर, सेंटीमीटर, किलोमीटर
• शिक्षण विधि: चर्चा, चित्र 5.2, 5.3
• गृहकार्य: मात्रक रूपांतरण अभ्यास।

दिन 56

• पाठ: अध्याय 5 – लंबाई का मापन
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 5.1 – वस्तुओं की लंबाई मापना
• शिक्षण विधि: प्रयोग, तालिका 5.2
• गृहकार्य: तालिका 5.2 पूरी करें।

दिन 57

• पाठ: अध्याय 5 – वक्र रेखा का मापन
• शिक्षण बिंदु: धागे से वक्र रेखा मापना
• शिक्षण विधि: प्रयोग, चित्र 5.8
• गृहकार्य: अभ्यास प्रश्न।

दिन 58

• पाठ: अध्याय 5 – स्थिति का निर्धारण
• शिक्षण बिंदु: संदर्भ बिंदु, दूरी
• शिक्षण विधि: चर्चा, चित्र 5.9
• गृहकार्य: संदर्भ बिंदु के 5 उदाहरण लिखें।

दिन 59

• पाठ: अध्याय 5 – गतिशील वस्तुएँ
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 5.2 – गति और स्थिरता
• शिक्षण विधि: अवलोकन, तालिका 5.3
• गृहकार्य: तालिका 5.3 पूरी करें।

दिन 60

• पाठ: अध्याय 5 – गति के प्रकार
• शिक्षण बिंदु: सरल रेखीय, वृत्तीय, दोलन गति
• शिक्षण विधि: क्रियाकलाप 5.3–5.7, चित्र
• गृहकार्य: गति के तीनों प्रकार के 2-2 उदाहरण लिखें।

दिन 61

• पाठ: अध्याय 5 – पुनरावृत्ति
• शिक्षण बिंदु: सम्पूर्ण अध्याय का सार
• शिक्षण विधि: पुनरावृत्ति, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: पाठ के प्रश्न हल करें।

दिन 62

• पाठ: अध्याय 5 – मूल्यांकन
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 5 का मूल्यांकन
• शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा (15 अंक)
• गृहकार्य: गलत प्रश्नों का सुधार।

दिन 63

• पाठ: अध्याय 5 – उपचारात्मक शिक्षण
• शिक्षण बिंदु: कठिन बिंदुओं की पुनरावृत्ति
• शिक्षण विधि: व्यक्तिगत सहायता
• गृहकार्य: पुनः अभ्यास।

दिन 64–65

• पाठ: त्रैमासिक आकलन की तैयारी
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 1–5 का पुनरावलोकन
• शिक्षण विधि: प्रश्न बैंक, मॉडल प्रश्न पत्र
• गृहकार्य: मॉडल प्रश्न हल करें।

दिन 66–68

• पाठ: त्रैमासिक आकलन
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 1–5 की परीक्षा
• शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा (80 अंक)
• गृहकार्य: ———

दिन 69

• पाठ: त्रैमासिक आकलन – मूल्यांकन
• शिक्षण बिंदु: उत्तर पुस्तिका जाँच
• शिक्षण विधि: मूल्यांकन, फीडबैक
• गृहकार्य: ———

दिन 70

• पाठ: त्रैमासिक आकलन – उपचारात्मक शिक्षण
• शिक्षण बिंदु: कमजोर विद्यार्थियों की सहायता
• शिक्षण विधि: व्यक्तिगत सहायता
• गृहकार्य: पुनः अभ्यास।

दिन 71

• पाठ: अध्याय 6: हमारे आस-पास की सामग्री – परिचय
• शिक्षण बिंदु: सामग्री की पहचान, क्रियाकलाप 6.1
• शिक्षण विधि: चर्चा, तालिका 6.1
• गृहकार्य: तालिका 6.1 पूरी करें।

दिन 72

• पाठ: अध्याय 6 – वस्तुओं का वर्गीकरण
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 6.2 – समूह बनाना
• शिक्षण विधि: गतिविधि, चर्चा
• गृहकार्य: 10 वस्तुओं का वर्गीकरण करें।

दिन 73

• पाठ: अध्याय 6 – सामग्री का चयन
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 6.3 – गिलास बनाने की सामग्री
• शिक्षण विधि: चर्चा, चित्र 6.2
• गृहकार्य: विभिन्न वस्तुओं की सामग्री लिखें।

दिन 74

• पाठ: अध्याय 6 – गेंदों के गुण
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 6.4 – उछाल की तुलना
• शिक्षण विधि: प्रयोग, तालिका 6.2
• गृहकार्य: तालिका 6.2 पूरी करें।

दिन 75

• पाठ: अध्याय 6 – सामग्री के गुण
• शिक्षण बिंदु: चमक, कठोरता, कोमलता
• शिक्षण विधि: अवलोकन, स्पर्श, चर्चा
• गृहकार्य: चमकदार और चमकहीन वस्तुओं की सूची।

दिन 76

• पाठ: अध्याय 6 – पारदर्शी, पारभासी, अपारदर्शी
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 6.6 – वर्गीकरण
• शिक्षण विधि: प्रयोग, तालिका 6.4
• गृहकार्य: तालिका 6.4 पूरी करें।

दिन 77

• पाठ: अध्याय 6 – घुलनशील और अघुलनशील
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 6.7 – जल में घोलना
• शिक्षण विधि: प्रयोग, तालिका 6.5
• गृहकार्य: तालिका 6.5 पूरी करें।

दिन 78

• पाठ: अध्याय 6 – द्रव्यमान और आयतन
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 6.8 – द्रव्यमान मापन
• शिक्षण विधि: प्रयोग, तराजू
• गृहकार्य: द्रव्यमान और आयतन के उदाहरण लिखें।

दिन 79

• पाठ: अध्याय 6 – द्रव्य
• शिक्षण बिंदु: द्रव्य की परिभाषा, गुण
• शिक्षण विधि: चर्चा, उदाहरण
• गृहकार्य: द्रव्य के 10 उदाहरण लिखें।

दिन 80

• पाठ: अध्याय 6 – पुनरावृत्ति
• शिक्षण बिंदु: सम्पूर्ण अध्याय का सार
• शिक्षण विधि: पुनरावृत्ति, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: पाठ के प्रश्न हल करें।

दिन 81

• पाठ: अध्याय 6 – मूल्यांकन
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 6 का मूल्यांकन
• शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा (15 अंक)
• गृहकार्य: गलत प्रश्नों का सुधार।

दिन 82

• पाठ: अध्याय 6 – उपचारात्मक शिक्षण
• शिक्षण बिंदु: कठिन बिंदुओं की पुनरावृत्ति
• शिक्षण विधि: व्यक्तिगत सहायता
• गृहकार्य: पुनः अभ्यास।

दिन 83

• पाठ: अध्याय 7: ताप एवं उसका मापन – परिचय
• शिक्षण बिंदु: गरम और ठंडा, स्पर्श की सीमाएँ
• शिक्षण विधि: क्रियाकलाप 7.1, चर्चा
• गृहकार्य: गरम और ठंडे पदार्थों के 5 उदाहरण।

दिन 84

• पाठ: अध्याय 7 – ताप
• शिक्षण बिंदु: ताप की परिभाषा, तापमापी
• शिक्षण विधि: चर्चा, चित्र 7.2
• गृहकार्य: तापमापी के प्रकार लिखें।

दिन 85

• पाठ: अध्याय 7 – डॉक्टरी थर्मामीटर
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 7.2 – शरीर का ताप मापना
• शिक्षण विधि: प्रयोग, तालिका 7.1
• गृहकार्य: तालिका 7.1 पूरी करें।

दिन 86

• पाठ: अध्याय 7 – प्रयोगशाला तापमापी
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 7.3, 7.4 – परास और अल्पतमांक
• शिक्षण विधि: प्रयोग, अवलोकन
• गृहकार्य: तापमापी का परास लिखें।

दिन 87

• पाठ: अध्याय 7 – ताप मापन की विधि
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 7.5 – जल का ताप मापना
• शिक्षण विधि: प्रयोग, चित्र 7.4
• गृहकार्य: सावधानियाँ लिखें।

दिन 88

• पाठ: अध्याय 7 – उबलते जल का ताप
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 7.6 – ताप की तुलना
• शिक्षण विधि: प्रयोग, तालिका 7.2
• गृहकार्य: तालिका 7.2 पूरी करें।

दिन 89

• पाठ: अध्याय 7 – वायु का ताप
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 7.7 – मौसम रिपोर्ट
• शिक्षण विधि: अवलोकन, तालिका 7.3
• गृहकार्य: तालिका 7.3 पूरी करें।

दिन 90

• पाठ: अध्याय 7 – ताप के मापक्रम
• शिक्षण बिंदु: सेल्सियस, फारेनहाइट, केल्विन
• शिक्षण विधि: चर्चा, रूपांतरण
• गृहकार्य: रूपांतरण अभ्यास।

दिन 91

• पाठ: अध्याय 7 – पुनरावृत्ति
• शिक्षण बिंदु: सम्पूर्ण अध्याय का सार
• शिक्षण विधि: पुनरावृत्ति, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: पाठ के प्रश्न हल करें।

दिन 92

• पाठ: अध्याय 7 – मूल्यांकन
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 7 का मूल्यांकन
• शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा (15 अंक)
• गृहकार्य: गलत प्रश्नों का सुधार।

दिन 93

• पाठ: अध्याय 8: जल की विविध अवस्थाओं की यात्रा – परिचय
• शिक्षण बिंदु: जल की तीन अवस्थाएँ
• शिक्षण विधि: चर्चा, क्रियाकलाप 8.1
• गृहकार्य: जल की अवस्थाओं के उदाहरण लिखें।

दिन 94

• पाठ: अध्याय 8 – वाष्पीकरण
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 8.2 – जल का विलुप्त होना
• शिक्षण विधि: प्रयोग, अवलोकन
• गृहकार्य: वाष्पीकरण के 5 उदाहरण लिखें।

दिन 95

• पाठ: अध्याय 8 – संघनन
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 8.3, 8.4 – जल की बूँदें
• शिक्षण विधि: प्रयोग, तालिका 8.2
• गृहकार्य: तालिका 8.2 पूरी करें।

दिन 96

• पाठ: अध्याय 8 – जल की अवस्थाएँ
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 8.5 – ठोस, द्रव, गैस
• शिक्षण विधि: प्रयोग, तालिका 8.3
• गृहकार्य: तालिका 8.3 पूरी करें।

दिन 97

• पाठ: अध्याय 8 – अवस्था परिवर्तन
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 8.6 – पिघलना, जमना
• शिक्षण विधि: प्रयोग, चित्र 8.5
• गृहकार्य: चित्र 8.5 पूरा करें।

दिन 98

• पाठ: अध्याय 8 – वाष्पीकरण की दर
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 8.7, 8.8 – प्रभावित करने वाले कारक
• शिक्षण विधि: प्रयोग, तालिका 8.4, 8.5
• गृहकार्य: तालिकाएँ पूरी करें।

दिन 99

• पाठ: अध्याय 8 – शीतलन प्रभाव
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 8.9 – पॉट-इन-पॉट कूलर
• शिक्षण विधि: निर्माण, प्रदर्शन
• गृहकार्य: मटके का जल ठंडा क्यों?

दिन 100

• पाठ: अध्याय 8 – बादल और वर्षा
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 8.10 – बादल निर्माण
• शिक्षण विधि: प्रयोग, अवलोकन
• गृहकार्य: जल चक्र का चित्र बनाएँ।

दिन 101

• पाठ: अध्याय 8 – जल चक्र
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 8.11 – जल की यात्रा
• शिक्षण विधि: चित्र 8.9, चर्चा
• गृहकार्य: जल चक्र के चरण लिखें।

दिन 102

• पाठ: अध्याय 8 – पुनरावृत्ति
• शिक्षण बिंदु: सम्पूर्ण अध्याय का सार
• शिक्षण विधि: पुनरावृत्ति, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: पाठ के प्रश्न हल करें।

दिन 103

• पाठ: अध्याय 8 – मूल्यांकन
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 8 का मूल्यांकन
• शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा (15 अंक)
• गृहकार्य: गलत प्रश्नों का सुधार।

दिन 104

• पाठ: अध्याय 9: दैनिक जीवन में पृथक्करण विधियाँ – परिचय
• शिक्षण बिंदु: पृथक्करण की आवश्यकता
• शिक्षण विधि: कहानी (मल्ली-वल्ली), चर्चा
• गृहकार्य: पृथक्करण के 5 उदाहरण लिखें।

दिन 105

• पाठ: अध्याय 9 – हस्त चयन
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 9.1 – मूँगफली के छिलके
• शिक्षण विधि: प्रयोग, अवलोकन
• गृहकार्य: हस्त चयन के उदाहरण लिखें।

दिन 106

• पाठ: अध्याय 9 – श्रेषिंग
• शिक्षण बिंदु: पूलों से अनाज अलग करना
• शिक्षण विधि: चित्र 9.2, चर्चा
• गृहकार्य: श्रेषिंग की परिभाषा लिखें।

दिन 107

• पाठ: अध्याय 9 – ओसाई (विनोईग)
• शिक्षण बिंदु: सूप से भूसी अलग करना
• शिक्षण विधि: चित्र 9.3, 9.4, चर्चा
• गृहकार्य: ओसाई का चित्र बनाएँ।

दिन 108

• पाठ: अध्याय 9 – छानना
• शिक्षण बिंदु: चालनी से छानना
• शिक्षण विधि: प्रयोग, चित्र 9.5
• गृहकार्य: छानने के 5 उदाहरण लिखें।

दिन 109

• पाठ: अध्याय 9 – वाष्पीकरण
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 9.2, 9.3 – नमक प्राप्त करना
• शिक्षण विधि: प्रयोग, चित्र 9.7, 9.8
• गृहकार्य: समुद्री जल से नमक कैसे बनता है?

दिन 110

• पाठ: अध्याय 9 – अवसादन और निस्तारण
• शिक्षण बिंदु: चाय की पत्ती अलग करना
• शिक्षण विधि: चर्चा, चित्र 9.9
• गृहकार्य: अवसादन और निस्तारण में अंतर लिखें।

दिन 111

• पाठ: अध्याय 9 – निस्यंदन
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 9.4 – मटमैला जल छानना
• शिक्षण विधि: प्रयोग, चित्र 9.10, 9.11
• गृहकार्य: निस्यंदन के चरण लिखें।

दिन 112

• पाठ: अध्याय 9 – चुंबकीय पृथक्करण
• शिक्षण बिंदु: लोहे की कीलें अलग करना
• शिक्षण विधि: प्रयोग, चित्र 9.12
• गृहकार्य: चुंबकीय पृथक्करण के उदाहरण लिखें।

दिन 113

• पाठ: अध्याय 9 – मथना
• शिक्षण बिंदु: दही से मक्खन निकालना
• शिक्षण विधि: चर्चा, चित्र
• गृहकार्य: मथना की परिभाषा लिखें।

दिन 114

• पाठ: अध्याय 9 – पृथक्करण विधियों की तुलना
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 9.6 – खेल
• शिक्षण विधि: गतिविधि, चर्चा
• गृहकार्य: विधियों की तालिका बनाएँ।

दिन 115

• पाठ: अध्याय 9 – पुनरावृत्ति
• शिक्षण बिंदु: सम्पूर्ण अध्याय का सार
• शिक्षण विधि: पुनरावृत्ति, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: पाठ के प्रश्न हल करें।

दिन 116

• पाठ: अध्याय 9 – मूल्यांकन
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 9 का मूल्यांकन
• शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा (15 अंक)
• गृहकार्य: गलत प्रश्नों का सुधार।

दिन 117

• पाठ: अध्याय 9 – उपचारात्मक शिक्षण
• शिक्षण बिंदु: कठिन बिंदुओं की पुनरावृत्ति
• शिक्षण विधि: व्यक्तिगत सहायता
• गृहकार्य: पुनः अभ्यास।

दिन 118–119

• पाठ: अर्धवार्षिक आकलन की तैयारी
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 1–9 का पुनरावलोकन
• शिक्षण विधि: प्रश्न बैंक, मॉडल प्रश्न पत्र
• गृहकार्य: मॉडल प्रश्न हल करें।

दिन 120–122

• पाठ: अर्धवार्षिक आकलन
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 1–9 की परीक्षा
• शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा (80 अंक)
• गृहकार्य: ———

दिन 123

• पाठ: अर्धवार्षिक आकलन – मूल्यांकन एवं फीडबैक
• शिक्षण बिंदु: उत्तर पुस्तिका जाँच, फीडबैक
• शिक्षण विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: ———

दिन 124

• पाठ: अर्धवार्षिक – उपचारात्मक शिक्षण
• शिक्षण बिंदु: कमजोर विद्यार्थियों की सहायता
• शिक्षण विधि: व्यक्तिगत सहायता
• गृहकार्य: पुनः अभ्यास।

दिन 125

• पाठ: अध्याय 10: सजीव—विशेषताओं का अन्वेषण – परिचय
• शिक्षण बिंदु: सजीव और निर्जीव
• शिक्षण विधि: चर्चा, क्रियाकलाप 10.1
• गृहकार्य: तालिका 10.1 पूरी करें।

दिन 126

• पाठ: अध्याय 10 – सजीव की विशेषताएँ
• शिक्षण बिंदु: गति, वृद्धि, श्वसन, उत्सर्जन, जनन
• शिक्षण विधि: चर्चा, उदाहरण
• गृहकार्य: सजीव के 5 लक्षण लिखें।

दिन 127

• पाठ: अध्याय 10 – पौधों में गति
• शिक्षण बिंदु: कीटभक्षी पौधे, लता का लिपटना
• शिक्षण विधि: चित्र, चर्चा
• गृहकार्य: ड्रोसेरा का चित्र बनाएँ।

दिन 128

• पाठ: अध्याय 10 – उद्दीपन और अनुक्रिया
• शिक्षण बिंदु: छुई-मुई, आँवला
• शिक्षण विधि: प्रयोग, अवलोकन
• गृहकार्य: उद्दीपन के 5 उदाहरण लिखें।

दिन 129

• पाठ: अध्याय 10 – बीज अंकुरण
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 10.2 – अंकुरण की परिस्थितियाँ
• शिक्षण विधि: प्रयोग, तालिका 10.2
• गृहकार्य: तालिका 10.2 पूरी करें।

दिन 130

• पाठ: अध्याय 10 – जड़ और प्ररोह की वृद्धि
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 10.3 – प्रकाश की दिशा
• शिक्षण विधि: प्रयोग, तालिका 10.3
• गृहकार्य: तालिका 10.3 पूरी करें।

दिन 131

• पाठ: अध्याय 10 – पौधे का जीवन-चक्र
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 10.4 – फली का जीवन-चक्र
• शिक्षण विधि: अवलोकन, चित्र 10.4
• गृहकार्य: जीवन-चक्र का चित्र बनाएँ।

दिन 132

• पाठ: अध्याय 10 – मच्छर का जीवन-चक्र
• शिक्षण बिंदु: अंडा, लार्वा, प्यूपा, वयस्क
• शिक्षण विधि: चित्र 10.6, चर्चा
• गृहकार्य: मच्छर के जीवन-चक्र का चित्र बनाएँ।

दिन 133

• पाठ: अध्याय 10 – मेंढक का जीवन-चक्र
• शिक्षण बिंदु: अंडा, टैडपोल, मंडूकक, वयस्क
• शिक्षण विधि: चित्र 10.8, चर्चा
• गृहकार्य: मेंढक के जीवन-चक्र का चित्र बनाएँ।

दिन 134

• पाठ: अध्याय 10 – पुनरावृत्ति
• शिक्षण बिंदु: सम्पूर्ण अध्याय का सार
• शिक्षण विधि: पुनरावृत्ति, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: पाठ के प्रश्न हल करें।

दिन 135

• पाठ: अध्याय 10 – मूल्यांकन
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 10 का मूल्यांकन
• शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा (15 अंक)
• गृहकार्य: गलत प्रश्नों का सुधार।

दिन 136

• पाठ: अध्याय 11: प्रकृति की अमूल्य संपदा – परिचय
• शिक्षण बिंदु: प्राकृतिक संसाधन
• शिक्षण विधि: चर्चा, कहानी
• गृहकार्य: प्राकृतिक संसाधनों की सूची बनाएँ।

दिन 137

• पाठ: अध्याय 11 – वायु
• शिक्षण बिंदु: वायु का संघटन, पवन
• शिक्षण विधि: क्रियाकलाप 11.1, 11.2, चित्र 11.1
• गृहकार्य: वायु के घटक लिखें।

दिन 138

• पाठ: अध्याय 11 – जल
• शिक्षण बिंदु: जल के स्रोत, जल संरक्षण
• शिक्षण विधि: क्रियाकलाप 11.3, चर्चा
• गृहकार्य: जल बचाने के 5 उपाय लिखें।

दिन 139

• पाठ: अध्याय 11 – वर्षा जल संचयन
• शिक्षण बिंदु: बावड़ी, वाव, जल संचयन
• शिक्षण विधि: चित्र 11.4, चर्चा
• गृहकार्य: जल संचयन के तरीके लिखें।

दिन 140

• पाठ: अध्याय 11 – सूर्य से ऊर्जा
• शिक्षण बिंदु: सौर ऊर्जा, सौर पैनल, सोलर कुकर
• शिक्षण विधि: चर्चा, चित्र
• गृहकार्य: सौर ऊर्जा के 5 उपयोग लिखें।

दिन 141

• पाठ: अध्याय 11 – वन
• शिक्षण बिंदु: वन के लाभ, चिपको आंदोलन
• शिक्षण विधि: चर्चा, कहानी
• गृहकार्य: वन के 5 लाभ लिखें।

दिन 142

• पाठ: अध्याय 11 – मृदा, चट्टानें और खनिज
• शिक्षण बिंदु: मृदा निर्माण, चट्टानों के प्रकार, खनिज
• शिक्षण विधि: क्रियाकलाप 11.4, चित्र
• गृहकार्य: मृदा के प्रकार लिखें।

दिन 143

• पाठ: अध्याय 11 – जीवाश्म ईंधन
• शिक्षण बिंदु: कोयला, पेट्रोलियम, प्राकृतिक गैस
• शिक्षण विधि: चर्चा, चित्र
• गृहकार्य: जीवाश्म ईंधन के 5 उपयोग लिखें।

दिन 144

• पाठ: अध्याय 11 – नवीकरणीय और अनवीकरणीय संसाधन
• शिक्षण बिंदु: वर्गीकरण, संरक्षण
• शिक्षण विधि: क्रियाकलाप 11.6, तालिका 11.4
• गृहकार्य: तालिका 11.4 पूरी करें।

दिन 145

• पाठ: अध्याय 11 – पुनरावृत्ति
• शिक्षण बिंदु: सम्पूर्ण अध्याय का सार
• शिक्षण विधि: पुनरावृत्ति, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: पाठ के प्रश्न हल करें।

दिन 146

• पाठ: अध्याय 11 – मूल्यांकन
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 11 का मूल्यांकन
• शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा (15 अंक)
• गृहकार्य: गलत प्रश्नों का सुधार।

दिन 147

• पाठ: अध्याय 11 – उपचारात्मक शिक्षण
• शिक्षण बिंदु: कठिन बिंदुओं की पुनरावृत्ति
• शिक्षण विधि: व्यक्तिगत सहायता
• गृहकार्य: पुनः अभ्यास।

दिन 148

• पाठ: अध्याय 12: पृथ्वी से परे – परिचय
• शिक्षण बिंदु: रात्रि-आकाश, तारे
• शिक्षण विधि: कहानी (यांग्डोल-दोरजे), चर्चा
• गृहकार्य: रात्रि-आकाश का चित्र बनाएँ।

दिन 149

• पाठ: अध्याय 12 – तारे और तारा-मंडल
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 12.1 – पैटर्न बनाना
• शिक्षण विधि: गतिविधि, चित्र 12.2
• गृहकार्य: तारा-मंडल के नाम लिखें।

दिन 150

• पाठ: अध्याय 12 – तारा-मंडल की पहचान
• शिक्षण बिंदु: ओरायन, कैनिस मेजर, वृष
• शिक्षण विधि: चित्र 12.3, चर्चा
• गृहकार्य: ओरायन का चित्र बनाएँ।

दिन 151

• पाठ: अध्याय 12 – ध्रुव तारा
• शिक्षण बिंदु: बिग डिपर, लिटिल डिपर, ध्रुव तारा
• शिक्षण विधि: चित्र 12.4, चर्चा
• गृहकार्य: ध्रुव तारा कैसे पहचानें?

दिन 152

• पाठ: अध्याय 12 – रात्रि-आकाश का अवलोकन
• शिक्षण बिंदु: क्रियाकलाप 12.2, 12.3 – तारा-मंडल पहचान
• शिक्षण विधि: अवलोकन, चर्चा
• गृहकार्य: अवलोकन रिपोर्ट लिखें।

दिन 153

• पाठ: अध्याय 12 – सूर्य
• शिक्षण बिंदु: सूर्य एक तारा, खगोलीय मात्रक
• शिक्षण विधि: चित्र 12.6, चर्चा
• गृहकार्य: सूर्य के 5 गुण लिखें।

दिन 154

• पाठ: अध्याय 12 – ग्रह
• शिक्षण बिंदु: ग्रह की परिभाषा, आठ ग्रह
• शिक्षण विधि: चित्र 12.7, चर्चा
• गृहकार्य: ग्रहों के नाम क्रम में लिखें।

दिन 155

• पाठ: अध्याय 12 – आंतरिक और बाहरी ग्रह
• शिक्षण बिंदु: बुध, शुक्र, पृथ्वी, मंगल; बृहस्पति, शनि, यूरेनस, वरुण
• शिक्षण विधि: चर्चा, चित्र
• गृहकार्य: ग्रहों की विशेषताएँ लिखें।

दिन 156

• पाठ: अध्याय 12 – चंद्रमा
• शिक्षण बिंदु: पृथ्वी का उपग्रह, गर्त, चंद्रयान
• शिक्षण विधि: चित्र 12.9, चर्चा
• गृहकार्य: चंद्रमा के बारे में 5 तथ्य लिखें।

दिन 157

• पाठ: अध्याय 12 – क्षुद्रग्रह और धूमकेतु
• शिक्षण बिंदु: क्षुद्रग्रह पट्टी, धूमकेतु, हेली धूमकेतु
• शिक्षण विधि: चित्र 12.10, चर्चा
• गृहकार्य: धूमकेतु का चित्र बनाएँ।

दिन 158

• पाठ: अध्याय 12 – मंदाकिनी आकाश गंगा
• शिक्षण बिंदु: आकाश गंगा, हमारा सौर परिवार
• शिक्षण विधि: चित्र 12.11, चर्चा
• गृहकार्य: आकाश गंगा के बारे में लिखें।

दिन 159

• पाठ: अध्याय 12 – ब्रह्मांड
• शिक्षण बिंदु: ब्रह्मांड की विशालता, जीवन की खोज
• शिक्षण विधि: चर्चा, वीडियो
• गृहकार्य: ब्रह्मांड पर 5 पंक्तियाँ लिखें।

दिन 160

• पाठ: अध्याय 12 – भारतीय खगोलशास्त्री
• शिक्षण बिंदु: आर्यभट्ट, वराहमिहिर, ब्रह्मगुप्त, भास्कर
• शिक्षण विधि: चर्चा, चित्र
• गृहकार्य: आर्यभट्ट के योगदान लिखें।

दिन 161

• पाठ: अध्याय 12 – पुनरावृत्ति
• शिक्षण बिंदु: सम्पूर्ण अध्याय का सार
• शिक्षण विधि: पुनरावृत्ति, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: पाठ के प्रश्न हल करें।

दिन 162

• पाठ: अध्याय 12 – मूल्यांकन
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 12 का मूल्यांकन
• शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा (15 अंक)
• गृहकार्य: गलत प्रश्नों का सुधार।

दिन 163

• पाठ: अध्याय 12 – उपचारात्मक शिक्षण
• शिक्षण बिंदु: कठिन बिंदुओं की पुनरावृत्ति
• शिक्षण विधि: व्यक्तिगत सहायता
• गृहकार्य: पुनः अभ्यास।

दिन 164–165

• पाठ: मासिक आकलन (जनवरी)
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 10–12 का मूल्यांकन
• शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा (30 अंक)
• गृहकार्य: ———

दिन 166–168

• पाठ: वार्षिक आकलन की तैयारी
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 1–12 का पुनरावलोकन
• शिक्षण विधि: प्रश्न बैंक, मॉडल प्रश्न पत्र
• गृहकार्य: मॉडल प्रश्न हल करें।

दिन 169–170

• पाठ: वार्षिक आकलन की तैयारी
• शिक्षण बिंदु: अध्याय 1–12 का पुनरावलोकन
• शिक्षण विधि: प्रश्न बैंक, मॉडल प्रश्न पत्र
• गृहकार्य: मॉडल प्रश्न हल करें।

दिन 171–173

• पाठ: वार्षिक आकलन (लिखित)
• शिक्षण बिंदु: पूरे पाठ्यक्रम की परीक्षा
• शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा (80 अंक)
• गृहकार्य: ———

दिन 174

• पाठ: वार्षिक आकलन – मूल्यांकन
• शिक्षण बिंदु: उत्तर पुस्तिका जाँच
• शिक्षण विधि: मूल्यांकन
• गृहकार्य: ———

दिन 175

• पाठ: वार्षिक आकलन – फीडबैक
• शिक्षण बिंदु: परिणाम विश्लेषण
• शिक्षण विधि: फीडबैक, चर्चा
• गृहकार्य: ———

दिन 176–192

• पाठ: उपचारात्मक शिक्षण एवं पुनरावृत्ति
• शिक्षण बिंदु: कमजोर विद्यार्थियों की सहायता, कठिन अध्यायों की पुनरावृत्ति
• शिक्षण विधि: व्यक्तिगत सहायता, समूह कार्य, प्रश्नोत्तर
• गृहकार्य: पुनः अभ्यास

मार्च माह (दिन क्रमांक 193–215)

दिन 193–215

• पाठ: पूरे पाठ्यक्रम का पुनरावलोकन
• शिक्षण बिंदु: सभी अध्यायों की पुनरावृत्ति, महत्वपूर्ण प्रश्नों का अभ्यास, परीक्षा की तैयारी
• शिक्षण विधि: पुनरावृत्ति, प्रश्न बैंक, मॉडल प्रश्न पत्र, समूह चर्चा
• गृहकार्य: महत्वपूर्ण प्रश्न हल करें

दिन 216–218

• पाठ: उपचारात्मक शिक्षा
• शिक्षण बिंदु: कमजोर विद्यार्थियों की सहायता, कठिन बिंदुओं की पुनरावृत्ति
• शिक्षण विधि: व्यक्तिगत सहायता, समूह कार्य
• गृहकार्य: पुनः अभ्यास

दिन 219–220

• पाठ: परीक्षा परिणाम
• शिक्षण बिंदु: परिणाम की घोषणा, फीडबैक
• शिक्षण विधि: परिणाम विश्लेषण, चर्चा
• गृहकार्य: ———

दिन 221–223

• पाठ: वार्षिक उत्सव एवं समापन
• शिक्षण बिंदु: पुरस्कार वितरण, समापन
• शिक्षण विधि: समारोह
• गृहकार्य: ———