Quarterly Assessment – Class 3 English Santoor NCERT: Unit 1 & 2 (Fun with Friends & Toys and Games)
परीक्षा का विवरण (Exam Overview)
| विवरण | जानकारी |
|---|---|
| परीक्षा का नाम | त्रैमासिक आकलन (Quarterly Assessment) |
| कक्षा | 3 |
| विषय | अंग्रेज़ी (English) |
| पाठ्यक्रम | Unit 1: Fun with Friends (Colours, Badal and Moti, Best Friends), Unit 2: Toys and Games (Out in the Garden, Talking Toys, Paper Boats) |
| पुस्तक | Santoor (Class 3) |
| समय | 1 घंटा 30 मिनट (90 मिनट) |
| कुल अंक | 50 |
| परीक्षा अवधि | सितम्बर के अंतिम सप्ताह |
पाठ्यक्रम सारांश (Syllabus Summary)
| इकाई | पाठ | विषय |
|---|---|---|
| Unit 1: Fun with Friends | Lesson 1 | Colours (Poem) |
| Lesson 2 | Badal and Moti (Story) | |
| Lesson 3 | Best Friends (Story) | |
| Unit 2: Toys and Games | Lesson 4 | Out in the Garden (Poem) |
| Lesson 5 | Talking Toys (Story) | |
| Lesson 6 | Paper Boats (Story) |
प्रश्न-पत्र (Question Paper)
Section A: Listening and Understanding (सुनना और समझना) – 5 अंक
निर्देश: शिक्षक निम्नलिखित निर्देशों को धीरे-धीरे और स्पष्ट रूप से पढ़ें। बच्चे सुनें और सही क्रिया करें।
| क्र.सं. | शिक्षक का निर्देश | अंक |
|---|---|---|
| 1 | Show me how you share crayons with your friend. (क्रेयॉन साझा करने का अभिनय करो) | 1 |
| 2 | Show me how you bounce a ball. (गेंद उछालने का अभिनय करो) | 1 |
| 3 | Show me how you fly a kite. (पतंग उड़ाने का अभिनय करो) | 1 |
| 4 | Show me how you catch a ball. (गेंद पकड़ने का अभिनय करो) | 1 |
| 5 | Show me how you skip rope. (रस्सी कूदने का अभिनय करो) | 1 |
Section B: Speaking (बोलना) – 10 अंक
निर्देश: शिक्षक बच्चे से मौखिक रूप से प्रश्न पूछें। बच्चा मौखिक उत्तर दे।
Part 1: Colours and Shapes (5 अंक)
| क्र.सं. | प्रश्न (शिक्षक पूछें) | अपेक्षित उत्तर | अंक |
|---|---|---|---|
| 1 | What is your favourite colour? | My favourite colour is ______. | 1 |
| 2 | What colour is a mango? | A mango is yellow. | 1 |
| 3 | What is the shape of a ball? | A ball is round like a circle. | 1 |
| 4 | What is the shape of a book? | A book is like a rectangle. | 1 |
| 5 | What sound does ‘green’ start with? | /gr/ sound. | 1 |
Part 2: Story Recall and Games (5 अंक)
| क्र.सं. | प्रश्न (शिक्षक पूछें) | अपेक्षित उत्तर | अंक |
|---|---|---|---|
| 1 | What did Badal find on the roadside? | A shivering puppy. | 1 |
| 2 | What did Badal and his mother name the puppy? | Moti | 1 |
| 3 | Who were the four friends in “Best Friends”? | Circle, Square, Triangle, Rectangle. | 1 |
| 4 | What games do children play in “Out in the Garden”? | Ball, kite, run, skip, jump. | 1 |
| 5 | What is your favourite game? | My favourite game is ______. | 1 |
Section C: Reading and Recognition (पढ़ना और पहचानना) – 15 अंक
प्रश्न 1: चित्र देखकर सही शब्द पर गोला लगाओ। (Circle the correct word for each picture) – 5 अंक
| चित्र | विकल्प | सही उत्तर |
|---|---|---|
| (लाल क्रेयॉन) | (A) Yellow (B) Red (C) Blue | B – Red |
| (गेंद का चित्र) | (A) Ball (B) Kite (C) Top | A – Ball |
| (पतंग का चित्र) | (A) Ball (B) Kite (C) Top | B – Kite |
| (गोल आकृति) | (A) Square (B) Triangle (C) Circle | C – Circle |
| (चौकोर आकृति) | (A) Square (B) Triangle (C) Circle | A – Square |
प्रश्न 2: शब्दों का चित्रों से मिलान करो। (Match the words with the pictures) – 5 अंक
| शब्द | चित्र |
|---|---|
| Circle | (गोल आकृति) |
| Square | (चौकोर आकृति) |
| Triangle | (त्रिकोण आकृति) |
| Rectangle | (आयताकार आकृति) |
| Star | (तारे की आकृति) |
उत्तर:
- Circle → गोल आकृति
- Square → चौकोर आकृति
- Triangle → त्रिकोण आकृति
- Rectangle → आयताकार आकृति
- Star → तारे की आकृति
प्रश्न 3: रिक्त स्थान भरो। (Fill in the blanks using words from the box) – 5 अंक
शब्द बॉक्स: red, puppy, kite, rectangle, green
| क्र.सं. | वाक्य | उत्तर |
|---|---|---|
| 1 | Badal found a ______ by the roadside. | puppy |
| 2 | I have a few crayons, ______ and yellow and blue. | red |
| 3 | The grass is ______ in colour. | green |
| 4 | A book is like a ______. | rectangle |
| 5 | I fly my ______ in the garden. | kite |
Section D: Writing (लेखन) – 10 अंक
प्रश्न 1: रिक्त स्थान भरो। (Fill in the blanks) – 5 अंक
| क्र.सं. | वाक्य | उत्तर |
|---|---|---|
| 1 | ______ and yellow and blue are crayon colours. | Red |
| 2 | Moti followed Badal wherever he ______. | went |
| 3 | A ______ has four equal sides. | square |
| 4 | The Star was ______ and helped the shapes. | wise |
| 5 | I ______ my ball and catch my ball. | bounce/throw |
प्रश्न 2: दिए गए शब्दों को सही क्रम में लिखो। (Write the words in correct order) – 5 अंक
| क्र.सं. | अक्षर | सही शब्द |
|---|---|---|
| 1 | C – I – R – C – L – E | CIRCLE |
| 2 | S – Q – U – A – R – E | SQUARE |
| 3 | T – R – I – A – N – G – L – E | TRIANGLE |
| 4 | R – E – C – T – A – N – G – L – E | RECTANGLE |
| 5 | S – T – A – R | STAR |
Section E: Phonics and Grammar (ध्वनि विज्ञान और व्याकरण) – 10 अंक
प्रश्न 1: प्रत्येक चित्र के पहले अक्षर पर गोला लगाओ। (Circle the first letter of each picture) – 5 अंक
| चित्र | विकल्प | सही अक्षर |
|---|---|---|
| (गेंद) | (A) b (B) c (C) d | A – b |
| (बिल्ली) | (A) c (B) b (C) a | A – c |
| (हाथी) | (A) e (B) h (C) f | A – e |
| (मछली) | (A) f (B) g (C) h | A – f |
| (हरा) | (A) g (B) h (C) r | A – g |
प्रश्न 2: सही ध्वनि वाला शब्द चुनो। (Choose the word with the correct sound) – 5 अंक
| क्र.सं. | ध्वनि | विकल्प | सही उत्तर |
|---|---|---|---|
| 1 | /gr/ sound | (A) Green (B) Blue (C) Red | A – Green |
| 2 | /cr/ sound | (A) Crayon (B) Grey (C) Green | A – Crayon |
| 3 | /pl/ sound | (A) Play (B) Blue (C) Green | A – Play |
| 4 | /bl/ sound | (A) Blue (B) Green (C) Red | A – Blue |
| 5 | /ch/ sound | (A) Child (B) Kite (C) Ball | A – Child |
Section F: Fun Activity (मज़ेदार गतिविधि) – 0 अंक (अतिरिक्त)
निर्देश: यह खंड आकलन में शामिल नहीं है, केवल मनोरंजन के लिए है।
प्रश्न: “Colours” कविता का पाठ करें और क्रियाएँ दिखाएं।
उत्तर-कुंजी (Answer Key)
Section A: Listening (5 अंक)
- बच्चा क्रेयॉन साझा करने का अभिनय करे – 1 अंक
- बच्चा गेंद उछालने का अभिनय करे – 1 अंक
- बच्चा पतंग उड़ाने का अभिनय करे – 1 अंक
- बच्चा गेंद पकड़ने का अभिनय करे – 1 अंक
- बच्चा रस्सी कूदने का अभिनय करे – 1 अंक
Section B: Speaking (10 अंक)
Part 1: Colours and Shapes (5 अंक)
- My favourite colour is ______. – 1
- A mango is yellow. – 1
- A ball is round like a circle. – 1
- A book is like a rectangle. – 1
- /gr/ sound. – 1
Part 2: Story Recall and Games (5 अंक)
- A shivering puppy. – 1
- Moti – 1
- Circle, Square, Triangle, Rectangle. – 1
- Ball, kite, run, skip, jump. – 1
- My favourite game is ______. – 1
Section C: Reading (15 अंक)
प्रश्न 1: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- B – Red
- A – Ball
- B – Kite
- C – Circle
- A – Square
प्रश्न 2: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- Circle → गोल आकृति
- Square → चौकोर आकृति
- Triangle → त्रिकोण आकृति
- Rectangle → आयताकार आकृति
- Star → तारे की आकृति
प्रश्न 3: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- puppy
- red
- green
- rectangle
- kite
Section D: Writing (10 अंक)
प्रश्न 1: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- Red
- went
- square
- wise
- bounce/throw
प्रश्न 2: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- CIRCLE
- SQUARE
- TRIANGLE
- RECTANGLE
- STAR
Section E: Phonics and Grammar (10 अंक)
प्रश्न 1: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- b
- c
- e
- f
- g
प्रश्न 2: (5 अंक – प्रत्येक 1)
- A – Green
- A – Crayon
- A – Play
- A – Blue
- A – Child
अंक विभाजन (Marks Distribution)
| खंड | विवरण | कुल अंक |
|---|---|---|
| A | Listening (सुनना) | 5 |
| B | Speaking (बोलना) | 10 |
| C | Reading (पढ़ना) | 15 |
| D | Writing (लेखन) | 10 |
| E | Phonics (ध्वनि विज्ञान) | 10 |
| कुल | 50 |
शिक्षक हेतु निर्देश
- सुनना (Section A): शिक्षक निर्देशों को स्पष्ट और धीरे-धीरे पढ़ें। बच्चे को क्रिया करने के लिए पर्याप्त समय दें।
- बोलना (Section B): प्रत्येक बच्चे से अलग-अलग प्रश्न पूछें। यदि बच्चा शब्दों में उत्तर दे तो स्वीकार करें, परंतु पूर्ण वाक्य में उत्तर देने के लिए प्रोत्साहित करें।
- पढ़ना (Section C): यदि आवश्यक हो तो चित्रों को बड़ा करके दिखाएं। बच्चों को शब्दों को पढ़ने में मदद करें।
- लेखन (Section D): बच्चों को स्पष्ट लिखने के लिए प्रोत्साहित करें। शब्दों को बड़े अक्षरों में लिखने की अनुमति दें।
- ध्वनि विज्ञान (Section E): चित्रों को स्पष्ट रूप से दिखाएं। बच्चों को पहली ध्वनि पहचानने में मदद करें।
आकलन मानदंड (Assessment Criteria)
| अंक प्रतिशत | ग्रेड | स्तर |
|---|---|---|
| 80% – 100% | A | उत्कृष्ट (Excellent) |
| 60% – 79% | B | अच्छा (Good) |
| 40% – 59% | C | संतोषजनक (Satisfactory) |
| 0% – 39% | D | सुधार की आवश्यकता (Need Improvement) |
पुनरावृत्ति हेतु महत्वपूर्ण शब्द (Important Words for Revision)
Unit 1: Fun with Friends
| English | Hindi |
|---|---|
| Crayon | क्रेयॉन |
| Share | साझा करना |
| Puppy | पिल्ला |
| Village | गाँव |
| Shivering | काँपना |
| Circle | वृत्त |
| Square | वर्ग |
| Triangle | त्रिभुज |
| Rectangle | आयत |
| Star | तारा |
Unit 2: Toys and Games
| English | Hindi |
|---|---|
| Garden | बगीचा |
| Bounce | उछालना |
| Throw | फेंकना |
| Catch | पकड़ना |
| Kite | पतंग |
| Tug | खींचना |
| Pull | खींचना |
| Fly | उड़ाना |
| Run | दौड़ना |
| Skip | कूदना/फुदकना |
| Swing | झूलना |
| Slide | स्लाइड करना |
Blends (व्यंजन समूह)
| Blend | Words |
|---|---|
| gr | green, grey, grass, grapes |
| cr | crayon, crab, crow |
| dr | draw, drum, dress |
| pr | prince, princess, prize |
परीक्षा के दिन हेतु सुझाव (Tips for Exam Day)
- शांत वातावरण: परीक्षा कक्ष में शांत और सकारात्मक वातावरण बनाएं।
- समय प्रबंधन: प्रत्येक खंड के लिए उचित समय निर्धारित करें।
- Section A: 10 मिनट
- Section B: 15 मिनट
- Section C: 30 मिनट
- Section D: 20 मिनट
- Section E: 15 मिनट
- अतिरिक्त समय: जिन बच्चों को अधिक समय की आवश्यकता हो, उन्हें अतिरिक्त समय दें।
- प्रोत्साहन: बच्चों को प्रोत्साहित करें और उन्हें बताएं कि यह सीखने का एक हिस्सा है, डरने की कोई बात नहीं है।
- सामग्री: परीक्षा से पहले सभी आवश्यक सामग्री (प्रश्न-पत्र, उत्तर-पुस्तिका, पेंसिल, रबर) तैयार रखें।
परीक्षा प्रारूप सारांश (Exam Format Summary)
| क्र.सं. | खंड | प्रकार | अंक | समय |
|---|---|---|---|---|
| 1 | A | Listening (सुनना) | 5 | 10 मिनट |
| 2 | B | Speaking (बोलना) | 10 | 15 मिनट |
| 3 | C | Reading (पढ़ना) | 15 | 30 मिनट |
| 4 | D | Writing (लेखन) | 10 | 20 मिनट |
| 5 | E | Phonics (ध्वनि) | 10 | 15 मिनट |
| कुल | 50 | 90 मिनट |
Mani Sir एक अनुभवी शिक्षक, शिक्षा मार्गदर्शक और डिजिटल शिक्षा सामग्री निर्माता हैं। वे प्रतियोगी परीक्षाओं तथा विद्यालयी शिक्षा के लिए सरल, तथ्यपूर्ण और परीक्षा-उपयोगी अध्ययन सामग्री तैयार करने के लिए जाने जाते हैं। उनका उद्देश्य कठिन विषयों को आसान भाषा में समझाकर विद्यार्थियों की सफलता सुनिश्चित करना है।
वे विशेष रूप से Prayas आवासीय विद्यालय, जवाहर नवोदय विद्यालय (JNVST), एकलव्य मॉडल आवासीय विद्यालय (EMRS), SCERT, CG Board, CTET, तथा अन्य शैक्षिक परीक्षाओं के लिए नोट्स, मॉडल प्रश्नपत्र, MCQ, माइंड मैप, चार्ट, अध्ययन सामग्री और वीडियो लेक्चर तैयार करते हैं।