📘 मूल्यांकन (Assessment)
Details
🌟 1️⃣ मूल्यांकन की अवधारणा (Concept of Assessment)
📖 अर्थ:
मूल्यांकन वह प्रक्रिया है जिसके द्वारा विद्यार्थी के सीखने की गुणवत्ता, उपलब्धि, और प्रगति का निर्धारण किया जाता है।
🟢 सरल शब्दों में:
मूल्यांकन केवल अंक देना नहीं, बल्कि यह जानना है कि बच्चा कैसे, कितना और क्यों सीख रहा है।
🧭 2️⃣ मूल्यांकन के प्रकार (Types of Assessment)
एजुकेशन में मूल्यांकन को तीन प्रमुख रूपों में बाँटा गया है —
(A) अधिगम का आकलन (Assessment of Learning)
📘 अर्थ:
यह मूल्यांकन सीखने के बाद किया जाता है — ताकि यह पता चल सके कि विद्यार्थी ने क्या सीखा है।
📍 मुख्य विशेषताएँ:
- यह योगात्मक (Summative) होता है।
- परीक्षा, टेस्ट या रिपोर्ट कार्ड पर आधारित।
- इसका उद्देश्य अंक देना या ग्रेड निर्धारण करना होता है।
- शिक्षक इसका उपयोग सीखने के परिणाम (Learning Outcomes) नापने में करता है।
📚 उदाहरण:
वार्षिक परीक्षा, यूनिट टेस्ट, बोर्ड परीक्षा।
(B) अधिगम के लिए आकलन (Assessment for Learning)
📘 अर्थ:
यह मूल्यांकन सीखने की प्रक्रिया के दौरान किया जाता है ताकि छात्र और शिक्षक दोनों सीखने को बेहतर बना सकें।
📍 मुख्य विशेषताएँ:
- यह रचनात्मक (Formative) मूल्यांकन है।
- इसका उद्देश्य सीखने में सुधार करना है।
- शिक्षक बच्चों को फीडबैक (Feedback) देकर उनकी त्रुटियाँ सुधारता है।
- सतत प्रक्रिया है (Continuous Process)।
📚 उदाहरण:
कक्षा में प्रश्न पूछना, होमवर्क की समीक्षा, शिक्षक की टिप्पणी, समूह चर्चा।
(C) अधिगम रूपी आकलन (Assessment as Learning)
📘 अर्थ:
इसमें छात्र स्वयं अपने सीखने की निगरानी (Self-monitoring) और आत्म-मूल्यांकन (Self-assessment) करता है।
📍 मुख्य विशेषताएँ:
- विद्यार्थी अपने सीखने की जिम्मेदारी लेता है।
- आत्म-विश्लेषण और आत्म-सुधार की प्रक्रिया होती है।
- इसमें Reflective Thinking (चिंतनशील सोच) विकसित होती है।
📚 उदाहरण:
छात्र स्वयं अपनी प्रगति का रिकॉर्ड रखना, “लर्निंग जर्नल” या “पोर्टफोलियो” बनाना।
🧩 3️⃣ निरंतर एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE – Continuous and Comprehensive Evaluation)
Details
📘 परिचय:
CCE का अर्थ है —
निरंतर (Continuous) अर्थात् समय-समय पर मूल्यांकन
व्यापक (Comprehensive) अर्थात् सभी पहलुओं का मूल्यांकन — बौद्धिक, भावनात्मक, सामाजिक, और शारीरिक।
CCE के सिद्धांत (Principles of CCE):
1️⃣ निरंतरता (Continuity):
- मूल्यांकन पूरे सत्र में चलता रहता है, न कि केवल वर्षांत में।
2️⃣ व्यापकता (Comprehensiveness):
- केवल शैक्षणिक उपलब्धि नहीं, बल्कि व्यवहार, दृष्टिकोण, रचनात्मकता, खेल, कला आदि सभी पहलुओं का मूल्यांकन।
3️⃣ रचनात्मक दृष्टिकोण (Formative Nature):
- बच्चों को सुधार के अवसर देना।
4️⃣ व्यक्तिगत अंतर का ध्यान (Individual Differences):
- हर बच्चे की सीखने की गति और शैली को ध्यान में रखना।
5️⃣ फीडबैक पर बल (Feedback):
- सीखने की प्रक्रिया में सुधार हेतु शिक्षक-छात्र संवाद।
CCE के लाभ:
- रटंत अधिगम की प्रवृत्ति घटती है।
- छात्रों में आत्मविश्वास और जिम्मेदारी बढ़ती है।
- शिक्षक को हर बच्चे की प्रगति की जानकारी मिलती है।
- शिक्षा अधिक मानवीय, बाल-केंद्रित और निरंतर बनती है।
🪶 4️⃣ तुलना सारणी (Comparison Table):
| प्रकार | उद्देश्य | प्रकृति | उदाहरण |
|---|---|---|---|
| Assessment of Learning | सीखने का परिणाम जानना | Summative | परीक्षा, ग्रेड |
| Assessment for Learning | सीखने में सुधार | Formative | प्रश्नोत्तर, फीडबैक |
| Assessment as Learning | आत्म-मूल्यांकन | Self-assessment | पोर्टफोलियो, रिफ्लेक्टिव नोट्स |
📘 मूल्यांकन (Assessment) – 10 MCQs with Explanation
1️⃣ ‘मूल्यांकन’ (Assessment) का मुख्य उद्देश्य क्या है?
(A) केवल अंक देना
(B) सीखने की प्रक्रिया को समझना
(C) बच्चों की तुलना करना
(D) दंड देना
व्याख्या
✅ उत्तर: (B) सीखने की प्रक्रिया को समझना
🟢 व्याख्या:
मूल्यांकन का उद्देश्य यह जानना है कि विद्यार्थी कैसे, कितना और क्यों सीख रहा है, ताकि शिक्षण को सुधार सकें।
2️⃣ “Assessment of Learning” का उद्देश्य है —
(A) सीखने को सुधारना
(B) सीखने का परिणाम मापना
(C) आत्म-नियंत्रण विकसित करना
(D) सीखने की प्रक्रिया को शुरू करना
व्याख्या
✅ उत्तर: (B) सीखने का परिणाम मापना
🟢 व्याख्या:
Assessment of Learning सीखने के बाद किया जाता है।
यह एक Summative Evaluation है जिसका लक्ष्य छात्र की उपलब्धियों को मापना है।
3️⃣ “Assessment for Learning” किस प्रकार का मूल्यांकन है?
(A) योगात्मक (Summative)
(B) रचनात्मक (Formative)
(C) निदानात्मक (Diagnostic)
(D) सामूहिक (Cumulative)
व्याख्या
✅ उत्तर: (B) रचनात्मक (Formative)
🟢 व्याख्या:
Assessment for Learning सीखने की प्रक्रिया चलते समय किया जाता है ताकि शिक्षक सुधार के उपाय बता सके।
यह रचनात्मक (Formative) मूल्यांकन है।
4️⃣ “Assessment as Learning” का प्रमुख उद्देश्य है —
(A) शिक्षक द्वारा निरीक्षण
(B) विद्यार्थियों का आत्म-मूल्यांकन
(C) परीक्षा परिणाम बनाना
(D) विद्यालय का मूल्यांकन
व्याख्या
✅ उत्तर: (B) विद्यार्थियों का आत्म-मूल्यांकन
🟢 व्याख्या:
Assessment as Learning में विद्यार्थी स्वयं अपने सीखने की निगरानी करता है और
स्वयं सुधार (Self-regulation) की प्रक्रिया अपनाता है।
5️⃣ “Continuous and Comprehensive Evaluation (CCE)” का क्या अर्थ है?
(A) वार्षिक परीक्षा में मूल्यांकन
(B) केवल शैक्षणिक प्रदर्शन का मूल्यांकन
(C) निरंतर और सभी क्षेत्रों में मूल्यांकन
(D) केवल लिखित परीक्षा द्वारा मूल्यांकन
व्याख्या
✅ उत्तर: (C) निरंतर और सभी क्षेत्रों में मूल्यांकन
🟢 व्याख्या:
CCE का अर्थ है निरंतर (Continuous) एवं व्यापक (Comprehensive) मूल्यांकन —
अर्थात समय-समय पर सभी पहलुओं (ज्ञान, कौशल, व्यवहार) का मूल्यांकन।
6️⃣ CCE का “Continuous” घटक क्या दर्शाता है?
(A) परीक्षा केवल वर्षांत में हो
(B) मूल्यांकन बार-बार व नियमित रूप से हो
(C) शिक्षक केवल रिपोर्ट बनाए
(D) विद्यार्थियों को बार-बार अंक दिए जाएँ
व्याख्या
✅ उत्तर: (B) मूल्यांकन बार-बार व नियमित रूप से हो
🟢 व्याख्या:
“Continuous” का अर्थ है कि मूल्यांकन पूरे वर्ष भर लगातार किया जाए ताकि
विद्यार्थियों की प्रगति पर निगरानी रखी जा सके।
7️⃣ CCE का “Comprehensive” घटक किस पर बल देता है?
(A) केवल ज्ञानात्मक क्षेत्र पर
(B) केवल परीक्षा परिणाम पर
(C) विद्यार्थी के समग्र विकास पर
(D) केवल पाठ्य पुस्तकों पर
व्याख्या
✅ उत्तर: (C) विद्यार्थी के समग्र विकास पर
🟢 व्याख्या:
“Comprehensive” का तात्पर्य है कि मूल्यांकन ज्ञानात्मक, भावनात्मक, सामाजिक व शारीरिक
सभी पक्षों को समाहित करे।
8️⃣ निम्न में से कौन-सा “Formative Assessment” का उदाहरण है?
(A) वार्षिक परीक्षा
(B) मासिक टेस्ट
(C) कक्षा में प्रश्नोत्तर और शिक्षक का फीडबैक
(D) बोर्ड परीक्षा
व्याख्या
✅ उत्तर: (C) कक्षा में प्रश्नोत्तर और शिक्षक का फीडबैक
🟢 व्याख्या:
रचनात्मक (Formative) मूल्यांकन वह है जो सीखने के दौरान किया जाए,
जैसे — चर्चा, कार्यपत्रक, मौखिक प्रश्न आदि।
9️⃣ Summative Evaluation का अन्य नाम क्या है?
(A) Diagnostic Evaluation
(B) Assessment for Learning
(C) Assessment of Learning
(D) Assessment as Learning
व्याख्या
✅ उत्तर: (C) Assessment of Learning
🟢 व्याख्या:
Summative Evaluation वही है जो सीखने के बाद किया जाता है —
अर्थात Assessment of Learning।
🔟 “Assessment as Learning” में क्या प्रमुख होता है?
(A) शिक्षक की भूमिका
(B) छात्र की आत्म-चिंतन प्रक्रिया
(C) परीक्षा परिणाम
(D) मूल्यांकन रिपोर्ट
व्याख्या
✅ उत्तर: (B) छात्र की आत्म-चिंतन प्रक्रिया
🟢 व्याख्या:
इसमें छात्र स्वयं सीखने का निरीक्षण करता है,
Reflective Thinking (चिंतन) और Self-assessment पर बल दिया जाता है।