🧠 अर्थ और परिभाषा (Meaning & Definition)
विशिष्ट बालक (Exceptional Child) वे बच्चे होते हैं जो मानसिक, शारीरिक, सामाजिक या भावनात्मक दृष्टि से सामान्य बच्चों से अधिक या कम क्षमता रखते हैं।
👉 ऐसे बालकों को CWSN (Children With Special Needs) कहा जाता है।
परिभाषा (Definition):
👉 “विशिष्ट बालक वह है जिसकी शैक्षिक आवश्यकता सामान्य बालकों से भिन्न होती है।”
– Kirk & Gallagher
🌈 समावेशी परिप्रेक्ष्य (Inclusive Perspective)
- अब “Disability” की बजाय “Needs” पर ध्यान दिया जाता है।
- प्रत्येक बच्चे को उसके स्तर के अनुसार अवसर और समर्थन दिया जाना चाहिए।
🧩 विशिष्टता के आयाम (Dimensions of Exceptionality)
| प्रकार | उप-श्रेणियाँ | विशेषताएँ |
|---|---|---|
| 1. मानसिक/संज्ञानात्मक | प्रतिभाशाली, मंदबुद्धि, अधिगम अक्षमता | उच्च IQ या कम IQ, सीखने की गति में अंतर |
| 2. शारीरिक | दृष्टिबाधित, श्रवणबाधित, अस्थिबाधित | शारीरिक सीमाएँ या इंद्रियों की कमी |
| 3. सामाजिक/संवेगात्मक | समस्यात्मक, संवेगात्मक रूप से विक्षुब्ध | अनुशासन, भावनात्मक अस्थिरता या व्यवहारिक कठिनाइयाँ |
🧭 CWSN की पहचान (Identification)
- निरीक्षण (Observation)
- स्क्रीनिंग टेस्ट (Screening Tests)
- IQ/Personality Tests
- मेडिकल और साइकोलॉजिकल रिकॉर्ड्स
🎯 शैक्षिक आवश्यकताएँ (Educational Needs)
- IEP (Individualized Education Plan) – प्रत्येक बच्चे के लिए अलग शिक्षण योजना
- Curricular Adaptation – पाठ्यक्रम व मूल्यांकन में संशोधन
- Assistive Technology – ब्रेल, हियरिंग एड, कंप्यूटर सॉफ्टवेयर
- Inclusive Class Environment – सबके लिए समान अवसर
👩🏫 शिक्षक की भूमिका (Teacher’s Role)
- एक Facilitator, Counselor और Motivator बनना
- CWSN को मुख्यधारा में शामिल करना
- सकारात्मक दृष्टिकोण और संवेदनशीलता दिखाना
📘 महत्वपूर्ण तथ्य
- RPWD Act, 2016 – दिव्यांग अधिकार अधिनियम
- RTE Act, 2009 – प्रत्येक बच्चे को समान शिक्षा का अधिकार
- IEP और Inclusion – CWSN के लिए अनिवार्य उपाय
🧾 20 Hard MCQs with Answers & 1-line Explanations
1. विशिष्ट बालक कौन होते हैं?
A. जो औसत से बहुत अधिक या बहुत कम क्षमता रखते हैं
B. केवल मंदबुद्धि बालक
C. केवल प्रतिभाशाली बालक
D. सामान्य बालक
उत्तर
✅ उत्तर: A — विशिष्ट बालक सामान्य मानक से भिन्न होते हैं, दोनों दिशाओं में।
2. CWSN का पूरा रूप है —
A. Children With Special Needs
B. Child With Special Nature
C. Children With Social Needs
D. Common With Special Nature
उत्तर
✅ उत्तर: A — यह शब्द विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के लिए प्रयोग होता है।
3. प्रतिभाशाली बालक की प्रमुख विशेषता है —
A. कम IQ
B. औसत IQ
C. उच्च IQ और रचनात्मक सोच
D. अनुशासनहीनता
उत्तर
✅ उत्तर: C — वे उच्च बुद्धिलब्धि और सृजनात्मकता वाले होते हैं।
4. डिस्लेक्सिया किससे संबंधित है?
A. गणना में कठिनाई
B. पढ़ने में कठिनाई
C. लिखने में कठिनाई
D. सुनने में कठिनाई
उत्तर
✅ उत्तर: B — डिस्लेक्सिया एक अधिगम अक्षमता है जो पढ़ने को प्रभावित करती है।
5. डिस्ग्राफिया का अर्थ है —
A. लिखने में कठिनाई
B. पढ़ने में कठिनाई
C. बोलने में कठिनाई
D. चलने में कठिनाई
उत्तर
✅ उत्तर: A — डिस्ग्राफिया लेखन में कठिनाई से संबंधित है।
6. डिस्कैलकुलिया का संबंध है —
A. गणित में कठिनाई से
B. श्रवण दोष से
C. दृष्टि दोष से
D. व्यवहार दोष से
उत्तर
✅ उत्तर: A — यह गणितीय संकल्पनाओं में समस्या होती है।
7. दृष्टिबाधित बालक के लिए उपयुक्त साधन है —
A. Braille लिपि
B. Hearing Aid
C. Wheelchair
D. Flash Card
उत्तर
✅ उत्तर: A — Braille दृष्टिबाधितों के लिए विशेष लेखन पद्धति है।
8. RPWD Act लागू हुआ —
A. 2009
B. 2010
C. 2016
D. 2018
उत्तर
✅ उत्तर: C — “Rights of Persons with Disabilities Act” वर्ष 2016 में लागू हुआ।
9. IEP का पूरा नाम है —
A. Individual Education Plan
B. Integrated Education Plan
C. Inclusive Education Program
D. Individual Emotional Plan
उत्तर
✅ उत्तर: A — IEP विशेष बालक के लिए व्यक्तिगत शिक्षण योजना है।
10. Inclusive Education का उद्देश्य है —
A. केवल सामान्य बच्चों को शिक्षा देना
B. विशेष बच्चों को अलग स्कूलों में रखना
C. सभी बच्चों को समान अवसर देना
D. प्रतिभाशाली बच्चों को बढ़ावा देना
उत्तर
✅ उत्तर: C — समावेशी शिक्षा समान अवसरों पर आधारित है।
11. “Disability” शब्द को बदलकर “Needs” पर ध्यान देने की अवधारणा किससे जुड़ी है?
A. Special Education
B. Inclusive Education
C. Segregation
D. Remedial Education
उत्तर
✅ उत्तर: B — समावेशी शिक्षा प्रत्येक बच्चे की आवश्यकता पर केंद्रित है।
12. CWSN में “श्रवण बाधित” बालक के लिए क्या उपयोगी है?
A. Braille
B. Hearing Aid
C. Walker
D. Flash Card
उत्तर
✅ उत्तर: B — Hearing Aid उनकी सुनने की क्षमता में सहायता करता है।
13. “Segregation” का अर्थ है —
A. बच्चों को मिलाकर पढ़ाना
B. बच्चों को अलग-अलग संस्थानों में रखना
C. बच्चों को घर पर पढ़ाना
D. सभी को समान अवसर देना
उत्तर
✅ उत्तर: B — Segregation अलग स्कूलों में शिक्षा देने की प्रक्रिया है।
14. “Integration” और “Inclusion” में अंतर क्या है?
A. कोई अंतर नहीं
B. Inclusion में पूर्ण भागीदारी सुनिश्चित होती है
C. Integration आंशिक समावेश है
D. दोनों B और C
उत्तर
✅ उत्तर: D — Inclusion अधिक व्यापक अवधारणा है।
15. विशिष्ट बालक की पहचान के लिए कौन-सा तरीका सबसे उपयुक्त है?
A. निरीक्षण और परीक्षण
B. दंड देना
C. सामान्य मूल्यांकन
D. प्रतियोगिता कराना
उत्तर
✅ उत्तर: A — पहचान के लिए वैज्ञानिक परीक्षण और अवलोकन आवश्यक हैं।
16. मंदबुद्धि बालक की पहचान का प्रमुख आधार है —
A. सामाजिक स्थिति
B. IQ स्तर
C. पारिवारिक पृष्ठभूमि
D. लिंग
उत्तर
✅ उत्तर: B — IQ परीक्षण से बौद्धिक स्तर का पता चलता है।
17. समावेशी कक्षा में शिक्षक का कार्य है —
A. केवल सामान्य बच्चों को पढ़ाना
B. सभी को एक समान अवसर देना
C. केवल CWSN को ध्यान देना
D. अनुशासन सिखाना
उत्तर
✅ उत्तर: B — शिक्षक को सभी बच्चों के लिए अनुकूल वातावरण बनाना चाहिए।
18. प्रतिभाशाली बालक के लिए शिक्षण होना चाहिए —
A. धीमी गति से
B. उबाऊ और दोहरावयुक्त
C. चुनौतीपूर्ण और उन्नत
D. समान स्तर का
उत्तर
✅ उत्तर: C — उन्हें उनकी क्षमता के अनुरूप चुनौतीपूर्ण कार्य चाहिए।
19. Inclusive Education किस मूल सिद्धांत पर आधारित है?
A. समानता और समता
B. प्रतिस्पर्धा
C. विभाजन
D. वर्गीकरण
उत्तर
✅ उत्तर: A — समावेश समानता व समता का आधार है।
20. CWSN के लिए सबसे उपयुक्त दृष्टिकोण है —
A. बहिष्करण
B. समावेश
C. भेदभाव
D. पृथक्करण
उत्तर
✅ उत्तर: B — समावेशी दृष्टिकोण ही सबसे मानवीय और प्रभावी है।