प्रथम त्रैमासिक आकलन विषय – हिंदी (कक्षा 5)

समय: 1.30 घंटे
पूर्णांक: 40

निर्देश:

• सभी प्रश्न हल करना अनिवार्य है।
• उत्तर साफ और सुंदर लिखें।
• जहाँ आवश्यक हो, वाक्य पूरे लिखें।
• अपने उत्तरों को क्रमांकित करें।

भाग – अ (बहुविकल्पीय प्रश्न) – 1×8 = 8 अंक

सही विकल्प चुनकर लिखिए –

(क) ‘मैं अमर शहीदों का चारण’ कविता में ‘चारण’ शब्द का क्या अर्थ है?

1. योद्धा
2. कीर्ति-गायक/भाट
3. राजा
4. सेनापति

(ख) ‘घी, गुड़ और शहद देने वाला वृक्ष’ किस राज्य में पाया जाता है?

1. मध्य प्रदेश
2. राजस्थान
3. उत्तराखंड
4. छत्तीसगढ़

(ग) ‘सोन के फर’ कहानी में सुखराम को सोने के फल किसने दिए?

1. राजा ने
2. सोनार ने
3. शंकर भगवान ने
4. चोरों ने

(घ) रोबोट के अंदर क्या फिट होता है?

1. टेप रिकॉर्डर
2. कंप्यूटर
3. रेडियो
4. टेलीविजन

(ङ) ‘क्यों-क्यों छोरी’ पाठ में मोड़ना किस जाति की लड़की थी?

1. गोंड
2. शबर
3. बैगा
4. मुरिया

(च) स्वामी आत्मानंद का बचपन का नाम क्या था?

1. तुलेन्द्र
2. तेज चैतन्य
3. धनीराम
4. ओमप्रकाश

(छ) ‘श्रम के आरती’ कविता के कवि कौन हैं?

1. सोहन लाल द्विवेदी
2. भगवती लाल सेन
3. श्रीकृष्ण ‘सरल’
4. हरिवंश राय बच्चन

(ज) गुंडाधूर का विद्रोह ‘भूमकाल’ किस वर्ष हुआ?

1. 1857
2. 1909-1910
3. 1942
4. 1920

भाग – इ (रिक्त स्थान पूर्ति) – 1×8 = 8 अंक

नीचे दिए गए वाक्यों में खाली स्थानों की पूर्ति उचित शब्दों द्वारा कीजिए –

(क) “मैं अमर शहीदों का ________, उनके यश गाया करता हूँ।” (मैं अमर शहीदों का चारण)

(ख) च्यूरा वृक्ष के बीजों से ________ जैसा तैलीय पदार्थ निकलता है। (घी, गुड़ और शहद देने वाला वृक्ष)

(ग) सुखराम के गाँव में लोग ________ करके अपना गुजर-बसर करते थे। (सोन के फर)

(घ) सड़क ने स्वयं को एक बड़े ________ की तरह बताया है। (मैं सड़क हूँ)

(ङ) राहुल के पिता ने उसे जन्मदिन पर ________ उपहार दिया। (रोबोट)

(च) मोर ने अन्य पक्षियों को रंग लगाते समय अपने शरीर पर रंग ________ करके देखा। (चित्रकार मोर)

(छ) मोड़ना गाँव के ________ लोगों की बकरियाँ चराया करती थी। (क्यों-क्यूँ छोरी)

(ज) गुंडाधूर विद्रोह का संदेश ________ में मिर्च बाँधकर भेजा जाता था। (गुंडाधूर)

भाग – उ (सही/गलत कथन) – 1×6 = 6 अंक

नीचे दिए गए कथनों के सामने सही (✓) या गलत (✗) का चिह्न लगाइए –

(क) ‘मैं अमर शहीदों का चारण’ कविता के अनुसार शहीदों को केवल राष्ट्रीय पर्वों पर ही याद करना चाहिए। ________ (मैं अमर शहीदों का चारण)

(ख) च्यूरा वृक्ष के फल खाने में काफी स्वादिष्ट और सुगंधित होते हैं। ________ (घी, गुड़ और शहद देने वाला वृक्ष)

(ग) सुखराम ने चोरों को पकड़वाने के लिए पंचायत बुलाई। ________ (सोन के फर)

(घ) रोबोट मनुष्यों से अच्छा और तेजी से काम कर सकते हैं। ________ (रोबोट)

(ङ) मोड़ना ने स्कूल का समय बदलने के लिए पाँव पटकते हुए कहा। ________ (क्यों-क्यूँ छोरी)

(च) स्वामी आत्मानंद ने नारायणपुर में आश्रम की स्थापना की। ________ (स्वामी आत्मानंद)

भाग – ए (मिलान कीजिए) – 1×6 = 6 अंक

भाग (क) – पाठ और उनकी विशेषता

उत्तर: 1-( ), 2-( ), 3-( ), 4-( ), 5-( ), 6-( )

भाग – ओ (अति लघु उत्तरीय प्रश्न) – 2×5 = 10 अंक

निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर 1-2 वाक्यों में लिखिए –

(क) ‘मैं अमर शहीदों का चारण’ कविता में कवि ने ‘रक्तबीज’ का उदाहरण क्यों दिया है? (मैं अमर शहीदों का चारण)

(ख) च्यूरा वृक्ष को ‘घी वाला वृक्ष’ क्यों कहा जाता है? (घी, गुड़ और शहद देने वाला वृक्ष)

(ग) सुखराम के घर से सोने के फल चोरी क्यों हुई? (सोन के फर)

(घ) सड़क ने अपने ऊपर कूड़ा फैंकने वालों से क्या कहा होगा? (कल्पना कीजिए) (मैं सड़क हूँ)

(ङ) ‘चरैवेति-चरैवेति’ का क्या अर्थ है? (मैं सड़क हूँ)

(च) रोबोट किन-किन कामों में मनुष्यों की सहायता कर सकता है? (कोई दो) (रोबोट)

भाग – औ (लघु उत्तरीय प्रश्न) – 3×2 = 6 अंक

किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर 3-4 वाक्यों में लिखिए –

(क) ‘मैं अमर शहीदों का चारण’ कविता का मुख्य संदेश क्या है? (मैं अमर शहीदों का चारण)

(ख) च्यूरा वृक्ष स्थानीय लोगों के लिए ‘कल्पवृक्ष’ के समान क्यों है? (घी, गुड़ और शहद देने वाला वृक्ष)

(ग) मोड़ना के चरित्र की कोई तीन विशेषताएँ लिखिए। (क्यों-क्यूँ छोरी)

(घ) स्वामी आत्मानंद ने छत्तीसगढ़ के विकास में क्या योगदान दिया? (कोई तीन बातें) (स्वामी आत्मानंद)

भाग – अं (रचनात्मक लेखन) – 2 अंक

निम्नलिखित में से किसी एक प्रश्न का उत्तर 4-5 वाक्यों में लिखिए –

(क) “यदि मैं एक पेड़ होता” – इस विषय पर अपने विचार लिखिए। (घी, गुड़ और शहद देने वाला वृक्ष से प्रेरित)

अथवा

(ख) “शहीदों का बलिदान” – इस विषय पर अपने विचार लिखिए। (मैं अमर शहीदों का चारण से प्रेरित)

शिक्षकों के लिए उत्तर कुंजी (Blueprint / Answer Key)

भाग – अ (बहुविकल्पीय)

भाग – इ (रिक्त स्थान)

भाग – उ (सही/गलत)

भाग – ए (मिलान)

भाग – ओ (अति लघु उत्तरीय)

भाग – औ (लघु उत्तरीय)

भाग – अं (रचनात्मक लेखन)

विकल्प (क) – “यदि मैं एक पेड़ होता”

नमूना उत्तर: “यदि मैं एक पेड़ होता, तो मैं च्यूरा वृक्ष की तरह लोगों को बहुत कुछ देता। मैं अपनी छाया से सबको ठंडक देता, पक्षियों को घोंसला बनाने का स्थान देता, और फल-फूल से सबका भला करता। मेरी लकड़ी, पत्तियाँ, फूल, बीज – सब किसी-न-किसी काम आते। मैं किसी से कुछ नहीं माँगता, बस धूप, पानी और हवा से जीवित रहता। मुझे काटने वालों से मैं कहता – “मुझे बचाओ, मैं तुम्हें जीवन देता हूँ।” मेरा जीवन लोगों को निःस्वार्थ सेवा का पाठ पढ़ाता।”

अथवा

विकल्प (ख) – “शहीदों का बलिदान”

नमूना उत्तर: “शहीदों का बलिदान हमारे देश के लिए अमूल्य है। उन्होंने अपने प्राणों की आहुति देकर हमें आज़ादी दिलाई। चंद्रशेखर आज़ाद, भगत सिंह, सुभाष चंद्र बोस, बिस्मिल और वीर नारायण सिंह जैसे क्रांतिकारियों ने अंग्रेजों से लोहा लिया और शहीद हो गए। उनके बलिदान के कारण ही आज हम आज़ाद हैं। हमें उनके आदर्शों पर चलना चाहिए, देश को आगे बढ़ाना चाहिए और अपने कर्तव्यों को निभाना चाहिए। उन्हें हर दिन याद करना ही उनके प्रति सच्ची श्रद्धांजलि है। “शहीदों की चिताओं पर लगेंगे हर बरस मेले, वतन पर मरने वालों का यही बाकी निशाँ होगा।” “

नोट: शिक्षक इस प्रश्न-पत्र को सितम्बर माह के अंतिम सप्ताह में कक्षा में संचालित कर सकते हैं। पाठ्यपुस्तक के अनुसार उत्तरों में थोड़ा लचीलापन रखें तथा बच्चों की मौलिक अभिव्यक्ति को प्रोत्साहित करें। अंक वितरण – भाग अ (8), भाग इ (8), भाग उ (6), भाग ए (6), भाग ओ (10), भाग औ (6), भाग अं (2) – कुल 40 अंक।

Mani Sir

Mani Sir एक अनुभवी शिक्षक, शिक्षा मार्गदर्शक और डिजिटल शिक्षा सामग्री निर्माता हैं। वे प्रतियोगी परीक्षाओं तथा विद्यालयी शिक्षा के लिए सरल, तथ्यपूर्ण और परीक्षा-उपयोगी अध्ययन सामग्री तैयार करने के लिए जाने जाते हैं। उनका उद्देश्य कठिन विषयों को आसान भाषा में समझाकर विद्यार्थियों की सफलता सुनिश्चित करना है।
वे विशेष रूप से Prayas आवासीय विद्यालय, जवाहर नवोदय विद्यालय (JNVST), एकलव्य मॉडल आवासीय विद्यालय (EMRS), SCERT, CG Board, CTET, तथा अन्य शैक्षिक परीक्षाओं के लिए नोट्स, मॉडल प्रश्नपत्र, MCQ, माइंड मैप, चार्ट, अध्ययन सामग्री और वीडियो लेक्चर तैयार करते हैं।