खंड अ — वस्तुनिष्ठ प्रश्न (2 अंक प्रत्येक)
प्रश्न 1. मेसोपोटामिया सभ्यता का प्रारंभ हुआ था —
(अ) 2000 सा.सं.पू. (ब) 1900 सा.सं.पू. (स) 2500 सा.सं.पू. (द) 3000 सा.सं.पू.
उत्तर: (द) 3000 सा.सं.पू.
व्याख्या: पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 87 एवं 111 के अनुसार, मेसोपोटामिया (आधुनिक इराक और सीरिया) में सभ्यता का आरंभ लगभग 4000 सा.सं.पू. में हुआ था, और 3000 सा.सं.पू. तक यह विकसित हो चुकी थी। विकल्पों में निकटतम (द) 3000 सा.सं.पू. है।
प्रश्न 2. सन् 1191 में मुहम्मद गोरी और पृथ्वीराज के बीच किस स्थान पर प्रथम युद्ध हुआ?
(अ) तराईन (ब) तुक्किस्तान (स) दिल्ली (द) गंडई पंडरिया
उत्तर: (अ) तराईन
नोट: यह प्रश्न कक्षा 6 के पाठ्यक्रम से बाहर है (यह कक्षा 7 का विषय है)। सामान्य ज्ञान के अनुसार, 1191 ई. में तराईन (वर्तमान हरियाणा) में प्रथम युद्ध हुआ था, जिसमें पृथ्वीराज चौहान विजयी हुए थे।
प्रश्न 3. केन्द्र सरकार का प्रतिनिधि प्रत्येक राज्य में होता है, जिसे कहते हैं —
(अ) राष्ट्रपति (ब) मुख्यमंत्री (स) राज्यपाल (द) प्रधानमंत्री
उत्तर: (स) राज्यपाल
व्याख्या: पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 159 (तालिका) के अनुसार, राज्यपाल केंद्र सरकार का प्रतिनिधि होता है और राज्य का औपचारिक प्रधान होता है। मुख्यमंत्री राज्य की कार्यपालिका का वास्तविक प्रमुख होता है।
प्रश्न 4. विधानसभा चुनाव में खड़े होने के लिए उम्मीदवारों की आयु होनी चाहिए —
(अ) 18 वर्ष (ब) 21 वर्ष (स) 21 वर्ष (द) 25 वर्ष
उत्तर: (द) 25 वर्ष
व्याख्या: भारतीय संविधान के अनुसार, विधानसभा चुनाव लड़ने के लिए न्यूनतम आयु 25 वर्ष है। (पंचायत चुनाव के लिए 21 वर्ष, लोकसभा के लिए भी 25 वर्ष)
प्रश्न 5. पृथ्वी की सबसे भीतरी परत है —
(अ) भूपूर्वी (ब) क्रोंड (स) मैंटल (द) वायुमंडल
उत्तर: (ब) क्रोंड (Core/क्रोड)
व्याख्या: पृथ्वी की तीन परतें हैं — क्रोड (Core) सबसे भीतरी, मैंटल (Mantle) मध्य, और क्रस्ट (Crust) सबसे बाहरी। यह विज्ञान का विषय है, सामाजिक विज्ञान में पृथ्वी की सतह का अध्ययन होता है।
प्रश्न 6. वायुमंडल की परतों में जब हम ऊपर जाते हैं, तब वायुदाब —
(अ) बढ़ता है (ब) घटता है (स) समान रहता है (द) इनमें से कोई नहीं
उत्तर: (ब) घटता है
व्याख्या: ऊँचाई बढ़ने के साथ वायुदाब घटता जाता है, क्योंकि ऊपर की वायु हल्की होती है। यह विज्ञान का विषय है।
खंड ब — अति लघु उत्तरीय प्रश्न (4 अंक प्रत्येक)
प्रश्न 7. महमूद गजनवी और चोल राजाओं के सैनिक अभियानों में अंतर बताइए।
उत्तर:
यह प्रश्न कक्षा 6 के पाठ्यक्रम से बाहर है। सामान्य जानकारी के अनुसार —
| महमूद गजनवी के अभियान | चोल राजाओं के अभियान |
|---|---|
| मुख्य उद्देश्य लूटपाट एवं धन संग्रह था | मुख्य उद्देश्य साम्राज्य विस्तार एवं व्यापार नियंत्रण था |
| भारत पर 17 बार आक्रमण किए | दक्षिण-पूर्व एशिया तक समुद्री अभियान भेजे |
| मंदिरों एवं नगरों को लूटा | मंदिरों का निर्माण एवं संरक्षण किया |
| स्थायी शासन स्थापित नहीं किया | स्थायी साम्राज्य की स्थापना की |
| उत्तर-पश्चिम भारत पर आक्रमण | दक्षिण भारत एवं समुद्री क्षेत्रों पर नियंत्रण |
प्रश्न 8. उचित संबंध जोड़ी —
(1) ब्रह्मदेव — अलवार
(2) पंचकुल — ब्राह्मणों को गाँव दान में देना
(3) शिव भक्त — परिवार के मुखिया
(4) विष्णु भक्त — नयनार
उत्तर (सही मिलान):
| क्र. | शब्द | सही मिलान |
|---|---|---|
| 1 | ब्रह्मदेव | परिवार के मुखिया |
| 2 | पंचकुल | ब्राह्मणों को गाँव दान में देना |
| 3 | शिव भक्त | नयनार |
| 4 | विष्णु भक्त | अलवार |
नोट: यह प्रश्न भी कक्षा 6 के पाठ्यक्रम से बाहर है (कक्षा 7 का विषय)।
प्रश्न 9. देश और राज्य में क्या अंतर है?
उत्तर:
यह प्रश्न कक्षा 6 के पाठ्यक्रम (शासन और लोकतंत्र) से संबंधित है, किंतु पाठ्यपुस्तक में इसका सीधा उत्तर नहीं है। सामान्य अर्थ —
| देश | राज्य |
|---|---|
| स्वतंत्र राजनीतिक इकाई, जिसकी अपनी सीमाएँ, संविधान, सरकार एवं सेना होती है | देश का एक भाग, जिसका अपना प्रशासन होता है |
| उदाहरण — भारत, चीन, अमेरिका | उदाहरण — छत्तीसगढ़, महाराष्ट्र, राजस्थान |
| केंद्र सरकार द्वारा शासित | राज्य सरकार द्वारा शासित |
| अंतर्राष्ट्रीय मान्यता प्राप्त | राष्ट्रीय सीमा के भीतर |
ध्यान दें: पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 157–158 में सरकार के तीन स्तरों (केंद्र, राज्य, स्थानीय) का वर्णन है।
प्रश्न 10. पर्यावरण क्या है? विश्व पर्यावरण दिवस कब मनाया जाता है?
उत्तर:
- पर्यावरण: हमारे चारों ओर का प्राकृतिक एवं मानव-निर्मित वातावरण, जिसमें वायु, जल, भूमि, पेड़-पौधे, जीव-जंतु एवं मानव सम्मिलित हैं। यह सभी जीवों के जीवन का आधार है।
- विश्व पर्यावरण दिवस: प्रत्येक वर्ष 5 जून को मनाया जाता है। इसका उद्देश्य पर्यावरण संरक्षण के प्रति जागरूकता बढ़ाना है।
पाठ्यपुस्तक संदर्भ: पृष्ठ 62–63 में महासागर एवं पर्यावरण के महत्व पर चर्चा है।
प्रश्न 11. वायुमण्डल किसे कहते हैं? वायुमण्डल में सबसे ज्यादा कौन सी गैस पाई जाती है?
उत्तर:
- वायुमण्डल: पृथ्वी को चारों ओर से घेरने वाली वायु की परत, जिसे वायुमंडल कहते हैं। यह विभिन्न गैसों का मिश्रण है।
- सबसे अधिक गैस: नाइट्रोजन (Nitrogen) — लगभग 78%। इसके बाद ऑक्सीजन (21%)।
नोट: यह विज्ञान का विषय है, सामाजिक विज्ञान में इसका विस्तृत अध्ययन नहीं है।
खंड स — लघु उत्तरीय प्रश्न (6 अंक प्रत्येक)
प्रश्न 12. तुक्की सेना और राजपूतों की सेना में क्या-क्या अंतर थी?
उत्तर:
यह प्रश्न कक्षा 6 के पाठ्यक्रम से बाहर है (कक्षा 7 का विषय)। सामान्य जानकारी —
| तुक्की सेना | राजपूत सेना |
|---|---|
| घुड़सवार सेना पर आधारित | हाथी, घोड़े एवं पैदल सेना |
| तेज गति एवं आक्रमण में निपुण | रक्षात्मक रणनीति में निपुण |
| धनुष-बाण का प्रयोग | तलवार, भाला, ढाल का प्रयोग |
| लूटपाट में विश्वास | वीरता एवं स्वाभिमान में विश्वास |
यह उत्तर केवल संदर्भ हेतु है। कक्षा 6 पाठ्यपुस्तक में इसका उल्लेख नहीं है।
प्रश्न 13. मुख्यमंत्री कैसे बनते हैं?
उत्तर:
मुख्यमंत्री बनने की प्रक्रिया (पाठ्यपुस्तक पृष्ठ 159 के आधार पर) —
- विधानसभा चुनाव: राज्य में विधानसभा के चुनाव होते हैं।
- बहुमत प्राप्त दल: जिस दल को बहुमत (आधे से अधिक सीटें) मिलती हैं, वह सरकार बनाता है।
- विधायकों का चुनाव: बहुमत प्राप्त दल के विधायक अपने नेता का चयन करते हैं।
- राज्यपाल की नियुक्ति: राज्यपाल उस नेता को मुख्यमंत्री के रूप में नियुक्त करते हैं।
- शपथ: मुख्यमंत्री राज्यपाल से शपथ लेते हैं।
- मंत्रिपरिषद: मुख्यमंत्री अपने मंत्रियों का चयन करते हैं।
मुख्यमंत्री राज्य की कार्यपालिका का वास्तविक प्रमुख होता है।
प्रश्न 14. पौधे एवं जीव जन्तु कैसे एक दूसरे पर आश्रित हैं, कारण सहित समझाइए।
उत्तर:
पौधे एवं जीव-जंतु एक-दूसरे पर निम्न प्रकार आश्रित हैं —
- भोजन: पौधे प्रकाश संश्लेषण द्वारा भोजन बनाते हैं। जीव-जंतु प्रत्यक्ष (शाकाहारी) या परोक्ष (मांसाहारी) रूप से पौधों पर निर्भर हैं।
- ऑक्सीजन: पौधे ऑक्सीजन छोड़ते हैं, जिससे जीव-जंतु सांस लेते हैं।
- कार्बन डाइऑक्साइड: जीव-जंतु कार्बन डाइऑक्साइड छोड़ते हैं, जिसका उपयोग पौधे भोजन बनाने में करते हैं।
- परागण एवं बीज प्रसार: कीट-पतंगे, पक्षी एवं जानवर पुष्पों का परागण एवं बीजों का प्रसार करते हैं।
- खाद एवं मृदा उर्वरता: जीव-जंतुओं के मल-मूत्र एवं मृत शरीर से मिट्टी उपजाऊ होती है।
- आश्रय: पेड़-पौधे पक्षियों, कीटों एवं जानवरों को आश्रय देते हैं।
पाठ्यपुस्तक संदर्भ: पृष्ठ 45–47 (पर्वतीय जीवन), पृष्ठ 61 (महासागर और जीवन)
खंड द — दीर्घ उत्तरीय प्रश्न (10 अंक प्रत्येक)
प्रश्न 15. ज्वार भाटा क्या है तथा यह कैसे उत्पन्न होते हैं, समझाइए।
अथवा
मानव अपने पर्यावरण को परिवर्तित करता है। स्पष्ट कीजिए।
उत्तर (पहला विकल्प):
ज्वार भाटा (Tides):
समुद्र के जल स्तर में नियमित रूप से होने वाली वृद्धि एवं कमी को ज्वार-भाटा कहते हैं। जल स्तर बढ़ने को ज्वार और घटने को भाटा कहते हैं।
उत्पत्ति के कारण:
- चंद्रमा का गुरुत्वाकर्षण बल: चंद्रमा पृथ्वी के निकट है, अतः उसका गुरुत्वाकर्षण बल समुद्र के जल को अपनी ओर खींचता है।
- सूर्य का गुरुत्वाकर्षण बल: सूर्य दूर है, किंतु विशाल है, अतः वह भी ज्वार उत्पन्न करता है।
- पृथ्वी का घूर्णन: पृथ्वी के घूमने से ज्वार-भाटा दिन में दो बार आता है।
- अमावस्या एवं पूर्णिमा: जब सूर्य, चंद्रमा एवं पृथ्वी एक सीध में होते हैं, तब वृहत ज्वार (Spring Tide) आता है।
- अष्टमी एवं चतुर्थी: जब सूर्य और चंद्रमा समकोण पर होते हैं, तब लघु ज्वार (Neap Tide) आता है।
नोट: यह विषय कक्षा 6 पाठ्यपुस्तक में विस्तृत रूप से नहीं है, किंतु महासागर अध्याय (पृष्ठ 27–33) से संबंधित है।
उत्तर (दूसरा विकल्प):
मानव द्वारा पर्यावरण परिवर्तन:
- कृषि: वन काटकर खेत बनाना, सिंचाई नहरें बनाना, रासायनिक उर्वरकों का प्रयोग।
- उद्योग: कारखाने लगाना, प्रदूषण फैलाना, प्राकृतिक संसाधनों का दोहन।
- नगरीकरण: शहर बसाना, सड़कें बनाना, वन्य जीवन का आवास नष्ट करना।
- जल प्रबंधन: बाँध बनाना, नदियों का मार्ग बदलना, भूमिगत जल का दोहन।
- खनन: पहाड़ों को काटना, भूमि को खोदना, प्रदूषण फैलाना।
- परिवहन: सड़क, रेल, हवाई अड्डे बनाना, वाहनों से प्रदूषण।
निष्कर्ष: मानव अपनी आवश्यकताओं के लिए पर्यावरण को बदलता है, किंतु इसके दुष्परिणाम भी भुगतने पड़ते हैं — जलवायु परिवर्तन, प्रदूषण, जल संकट आदि। अतः संतुलित उपयोग आवश्यक है।
पाठ्यपुस्तक संदर्भ: पृष्ठ 50–52 (स्थलरूप एवं जीवन), पृष्ठ 95–96 (जल प्रबंधन)
प्रश्न 16. कच्चा माल क्या है? बाजार में बेचने की प्रक्रिया को समझाइये।
अथवा
इनके बारे में दो-दो वाक्य लिखिये — (1) उपसरपंच का चुनाव (2) उम्मीदवार (3) सरपंच का चुनाव
उत्तर (पहला विकल्प):
कच्चा माल (Raw Material):
वे प्राकृतिक या अर्ध-प्रसंस्कृत वस्तुएँ, जिनका उपयोग उत्पाद बनाने में किया जाता है, कच्चा माल कहलाती हैं। जैसे — कपास, लकड़ी, लोहा, गेहूँ, मिट्टी, कच्चा तेल।
बाजार में बेचने की प्रक्रिया (पाठ्यपुस्तक पृष्ठ 200–208 के आधार पर):
- उत्पादन: किसान/शिल्पकार कच्चे माल से उत्पाद तैयार करते हैं।
- प्रसंस्करण: कारखानों में कच्चे माल को तैयार माल में बदला जाता है।
- परिवहन: ट्रक, रेल, जहाज द्वारा माल को बाजार तक पहुँचाया जाता है।
- थोक विक्रय: व्यापारी बड़ी मात्रा में माल खरीदते हैं।
- खुदरा विक्रय: दुकानदार उपभोक्ताओं को थोड़ी मात्रा में बेचते हैं।
- उपभोग: उपभोक्ता उत्पाद का उपयोग करते हैं।
तीन क्षेत्रक:
- प्राथमिक: कृषि, खनन, मत्स्य पालन
- द्वितीयक: विनिर्माण, निर्माण
- तृतीयक: परिवहन, बैंकिंग, व्यापार
उत्तर (दूसरा विकल्प):
(1) उपसरपंच का चुनाव: पंचायत के सभी पंच मिलकर अपने में से एक को उपसरपंच चुनते हैं। यह चुनाव पंचों के बहुमत से होता है। सरपंच की अनुपस्थिति में उपसरपंच बैठक की अध्यक्षता करता है।
(2) उम्मीदवार: चुनाव में खड़े होने वाले व्यक्ति को उम्मीदवार कहते हैं। पंचायत चुनाव के लिए न्यूनतम आयु 21 वर्ष एवं विधानसभा चुनाव के लिए 25 वर्ष है। उम्मीदवार को नामांकन पत्र भरना पड़ता है।
(3) सरपंच का चुनाव: सरपंच का चुनाव पूरे ग्राम पंचायत के मतदाता मिलकर करते हैं। जिस उम्मीदवार को सर्वाधिक वोट मिलते हैं, वह सरपंच बन जाता है। सरपंच पंचायत का मुखिया होता है।
पाठ्यपुस्तक संदर्भ: पृष्ठ 164–166
प्रश्न 17. पृथ्वीराज चौहान और मुहम्मद गोरी के बीच हुए युद्ध का वर्णन कीजिए।
अथवा
युद्ध होने से क्या-क्या नुकसान या हानि होती है? विस्तार से समझाइए।
उत्तर (पहला विकल्प):
यह प्रश्न कक्षा 6 के पाठ्यक्रम से बाहर है (कक्षा 7 का विषय)। सामान्य जानकारी —
पृथ्वीराज चौहान और मुहम्मद गोरी के युद्ध:
- प्रथम युद्ध (1191 ई.): तराईन (हरियाणा) में हुआ। पृथ्वीराज चौहान विजयी हुए। गोरी घायल होकर भागा।
- द्वितीय युद्ध (1192 ई.): पुनः तराईन में हुआ। इस बार मुहम्मद गोरी विजयी हुआ। पृथ्वीराज चौहान को बंदी बनाकर मार दिया गया।
- परिणाम: भारत में मुस्लिम शासन की स्थापना का मार्ग प्रशस्त हुआ। दिल्ली सल्तनत की नींव पड़ी।
यह उत्तर केवल संदर्भ हेतु है। कक्षा 6 पाठ्यपुस्तक में इसका उल्लेख नहीं है।
उत्तर (दूसरा विकल्प):
युद्ध से होने वाली हानियाँ:
- जनहानि: सैनिकों एवं नागरिकों की मृत्यु होती है। परिवार उजड़ जाते हैं।
- आर्थिक हानि: धन, संपत्ति, फसल, उद्योग नष्ट होते हैं। देश पिछड़ जाता है।
- सामाजिक क्षति: महिलाएँ, बच्चे एवं वृद्ध अनाथ हो जाते हैं। समाज में भय एवं असुरक्षा फैलती है।
- सांस्कृतिक क्षति: मंदिर, पुस्तकालय, कला-कृतियाँ नष्ट होती हैं।
- पर्यावरणीय क्षति: भूमि बंजर होती है, प्रदूषण बढ़ता है।
- राजनीतिक अस्थिरता: देश कमजोर होता है, विदेशी आक्रमण का खतरा बढ़ता है।
- मानसिक प्रभाव: लोगों में निराशा, तनाव एवं अवसाद फैलता है।
निष्कर्ष: युद्ध किसी समस्या का समाधान नहीं है। शांति, संवाद एवं सहयोग से ही विकास संभव है। महात्मा गांधी ने कहा था — “आँख के बदले आँख होने से पूरा विश्व अंधा हो जाएगा।”
