अर्धवार्षिक आकलन पाठ-1 से 9 तक (जय टहल से ओढ़नी)कक्षा 1 हिंदी (SCERT छत्तीसगढ़)

परीक्षा का विवरण (Exam Overview)

पाठ्यक्रम सारांश (Syllabus Summary)

प्रश्न-पत्र (Question Paper)

Section A: Listening and Understanding (सुनना और समझना) – 5 अंक

निर्देश: शिक्षक निम्नलिखित निर्देशों को धीरे-धीरे और स्पष्ट रूप से पढ़ें। बच्चे सुनें और सही क्रिया करें।

Section B: Speaking (बोलना) – 10 अंक

निर्देश: शिक्षक बच्चे से मौखिक रूप से प्रश्न पूछें। बच्चा मौखिक उत्तर दे।

Section C: Reading and Recognition (पढ़ना और पहचानना) – 15 अंक

प्रश्न 1: सही स्वर पर गोला लगाओ। (Circle the correct vowel) – 5 अंक

प्रश्न 2: सही व्यंजन पर गोला लगाओ। (Circle the correct consonant) – 5 अंक

प्रश्न 3: रिक्त स्थान भरो। (Fill in the blanks) – 5 अंक

Section D: Writing (लेखन) – 10 अंक

प्रश्न 1: दिए गए स्वरों को लिखो। (Write the given vowels) – 5 अंक

प्रश्न 2: दिए गए व्यंजनों को लिखो। (Write the given consonants) – 5 अंक

Section E: Phonics and Grammar (ध्वनि विज्ञान एवं व्याकरण) – 10 अंक

प्रश्न 1: सही मात्रा वाला शब्द चुनो। (Choose the word with the correct matra) – 5 अंक

प्रश्न 2: सही शब्द पर गोला लगाओ। (Circle the correct word) – 5 अंक

Section F: Fun Activity (मज़ेदार गतिविधि) – 0 अंक (अतिरिक्त)

निर्देश: यह खंड आकलन में शामिल नहीं है, केवल मनोरंजन के लिए है।

प्रश्न: “राजा आ” या “मेला” कविता का पाठ करें और हाव-भाव दिखाएं।

उत्तर-कुंजी (Answer Key)

Section A: Listening (5 अंक)

1. बच्चा “अ” कहे और अनार दिखाए – 1 अंक
2. बच्चा “च” कहे और चिड़िया दिखाए – 1 अंक
3. बच्चा “त” कहे और तितली दिखाए – 1 अंक
4. बच्चा “ज” कहे और जहाज़ दिखाए – 1 अंक
5. बच्चा “म” कहे और मोर दिखाए – 1 अंक

Section B: Speaking (10 अंक)

1. मेरा नाम ______ है। – 1
2. अनार/अमरूद/अंगूर – 1
3. आम/आँख/आना – 1
4. इमली/इंद्र/इँट – 1
5. उल्लू/उमर/उपहार – 1
6. कबूतर/कमल/कलम – 1
7. मोर/मछली/मामा – 1
8. तितली/तरबूज़/तालाब – 1
9. चूहाराम बाजार गया था। – 1
10. झूला, सरकस, मिठाई – 1

Section C: Reading (15 अंक)

प्रश्न 1: (5 अंक – प्रत्येक 1)

1. अ
2. आ
3. इ
4. उ
5. ए

प्रश्न 2: (5 अंक – प्रत्येक 1)

1. क
2. ग
3. त
4. म
5. न

प्रश्न 3: (5 अंक – प्रत्येक 1)

1. छत
2. आ
3. आजा
4. निकला
5. बाजार

Section D: Writing (10 अंक)

प्रश्न 1: (5 अंक – प्रत्येक 1)

1. अ
2. आ
3. इ
4. ई
5. उ

प्रश्न 2: (5 अंक – प्रत्येक 1)

1. क
2. ग
3. ज
4. त
5. म

Section E: Phonics and Grammar (10 अंक)

प्रश्न 1: (5 अंक – प्रत्येक 1)

1. का
2. मा
3. ती
4. नु
5. रे

प्रश्न 2: (5 अंक – प्रत्येक 1)

1. तितली
2. मोर
3. गाय
4. बकरी
5. उल्लू

अंक विभाजन (Marks Distribution)

शिक्षक हेतु निर्देश

1. सुनना (Section A): शिक्षक निर्देशों को स्पष्ट और धीरे-धीरे पढ़ें। बच्चे को क्रिया करने के लिए पर्याप्त समय दें।
2. बोलना (Section B): प्रत्येक बच्चे से अलग-अलग प्रश्न पूछें। यदि बच्चा शब्दों में उत्तर दे तो स्वीकार करें, परंतु पूर्ण वाक्य में उत्तर देने के लिए प्रोत्साहित करें।
3. पढ़ना (Section C): यदि आवश्यक हो तो चित्रों को बड़ा करके दिखाएं। बच्चों को शब्दों को पढ़ने में मदद करें।
4. लेखन (Section D): बच्चों को स्पष्ट लिखने के लिए प्रोत्साहित करें। अक्षरों को बड़ा लिखने की अनुमति दें।
5. ध्वनि विज्ञान (Section E): चित्रों को स्पष्ट रूप से दिखाएं। बच्चों को सही मात्रा और शब्द पहचानने में मदद करें।

आकलन मानदंड (Assessment Criteria)

पुनरावृत्ति हेतु महत्वपूर्ण बिंदु (Important Points for Revision)

पाठ-1: जय टहल

पाठ-2: मगर-बतख

पाठ-3: राजा आ

पाठ-4: दिन निकला

पाठ-5: सीमा की बकरी

पाठ-6: गुड़िया

पाठ-7: चूहाराम

पाठ-8: मेला

पाठ-9: ओढ़नी

परीक्षा के दिन हेतु सुझाव (Tips for Exam Day)

1. शांत वातावरण: परीक्षा कक्ष में शांत और सकारात्मक वातावरण बनाएं।
2. समय प्रबंधन:
   • Section A: 10 मिनट
   • Section B: 15 मिनट
   • Section C: 30 मिनट
   • Section D: 20 मिनट
   • Section E: 15 मिनट
3. अतिरिक्त समय: जिन बच्चों को अधिक समय की आवश्यकता हो, उन्हें अतिरिक्त समय दें।
4. प्रोत्साहन: बच्चों को प्रोत्साहित करें और उन्हें बताएं कि यह सीखने का एक हिस्सा है, डरने की कोई बात नहीं है।
5. सामग्री: परीक्षा से पहले सभी आवश्यक सामग्री (प्रश्न-पत्र, उत्तर-पुस्तिका, पेंसिल, रबर) तैयार रखें।

परीक्षा प्रारूप सारांश (Exam Format Summary)