अर्धवार्षिक आकलन विषय – पर्यावरण अध्ययन (EVS) – कक्षा 3

समय: 1.30 घंटे
पूर्णांक: 40

निर्देश:

• सभी प्रश्न हल करना अनिवार्य है।
• उत्तर साफ और सुंदर लिखें।
• जहाँ आवश्यक हो, वाक्य पूरे लिखें।
• अपने उत्तरों को क्रमांकित करें।

भाग – अ (बहुविकल्पीय प्रश्न) – 1×8 = 8 अंक

सही विकल्प चुनकर लिखिए –

(क) इल्ली पेड़-पौधों का कौन-सा भाग खाती है?

1. फूल
2. पत्तियाँ
3. फल
4. जड़

(ख) दर्जिन चिड़िया अपना घोंसला किससे बनाती है?

1. लकड़ी से
2. मिट्टी से
3. पत्तों को सिलकर
4. पत्थरों से

(ग) पशु-पक्षी पेड़-पौधों के बीज फैलाने में कैसे मदद करते हैं?

1. बीज खाकर फेंक देते हैं
2. बीज को मिट्टी में दबा देते हैं
3. बीज को पानी में डाल देते हैं
4. बीज को जला देते हैं

(घ) चींटियों को कौन-सा खाना सबसे ज्यादा पसंद है?

1. नमकीन
2. तला हुआ
3. मीठा
4. उबला हुआ

(ङ) पानी हमारे घरों तक किसके माध्यम से पहुँचता है?

1. हवा के माध्यम से
2. पाइपों के माध्यम से
3. बिजली के माध्यम से
4. धूप के माध्यम से

(च) निम्नलिखित में से कौन-सा पानी के भंडारण का पारंपरिक बर्तन है?

1. प्लास्टिक की बोतल
2. मिट्टी का घड़ा
3. काँच की बोतल
4. स्टील की बाल्टी

(छ) बारिश का पानी कहाँ जाता है?

1. आसमान में
2. मिट्टी में, गड्ढों में, नदियों में
3. हवा में
4. सूरज में

(ज) बर्डबाथ किसके लिए बनाया जाता है?

1. मछलियों के लिए
2. पक्षियों के लिए
3. बिल्लियों के लिए
4. कुत्तों के लिए

भाग – इ (रिक्त स्थान पूर्ति) – 1×8 = 8 अंक

नीचे दिए गए वाक्यों में खाली स्थानों की पूर्ति उचित शब्दों द्वारा कीजिए –

(क) कबूतर की बोली ________ है। (पेड़-पौधे और पशु-पक्षी हैं साथ)

(ख) पेड़ों के कोटर में ________ और ________ जैसे पक्षी रहते हैं। (पेड़-पौधे और पशु-पक्षी हैं साथ)

(ग) मिट्टी पृथ्वी की सबसे ________ परत है। (पेड़-पौधे और पशु-पक्षी हैं साथ)

(घ) बंदर आम खाकर ________ फेंकता है, जिससे नया पौधा उगता है। (निर्भरता एक-दूसरे पर)

(ङ) पेड़-पौधों से हमें ________, ________, ________ और ________ मिलते हैं। (निर्भरता एक-दूसरे पर)

(च) पानी को बचाना चाहिए क्योंकि यह ________ है। (पानी है अनमोल)

(छ) बारिश के पानी को इकट्ठा करने को ________ कहते हैं। (पानी है अनमोल)

(ज) मिट्टी के घड़े में पानी ________ रहता है। (पानी है अनमोल)

भाग – उ (सही/गलत कथन) – 1×6 = 6 अंक

नीचे दिए गए कथनों के सामने सही (✓) या गलत (✗) का चिह्न लगाइए –

(क) मिट्टी में चींटियाँ, दीमक और केंचुए रहते हैं। ________ (पेड़-पौधे और पशु-पक्षी हैं साथ)

(ख) कठफोड़वा पेड़ के पत्ते खाता है। ________ (पेड़-पौधे और पशु-पक्षी हैं साथ)

(ग) पशु-पक्षी पेड़-पौधों को नुकसान पहुँचाते हैं। ________ (निर्भरता एक-दूसरे पर)

(घ) हमें पशु-पक्षियों को तंग नहीं करना चाहिए। ________ (निर्भरता एक-दूसरे पर)

(ङ) नल खुला छोड़ना जल संरक्षण का एक अच्छा तरीका है। ________ (पानी है अनमोल)

(च) बर्डबाथ पक्षियों के पानी पीने और नहाने के लिए होता है। ________ (पानी है अनमोल)

भाग – ए (मिलान कीजिए) – 1×6 = 6 अंक

भाग (क) – पक्षी और उनकी बोली

उत्तर: 1-( ), 2-( ), 3-( ), 4-( )

भाग (ख) – पानी के स्रोत और उनके साधन

उत्तर: 1-( ), 2-( ), 3-( ), 4-( )

भाग – ओ (अति लघु उत्तरीय प्रश्न) – 2×5 = 10 अंक

निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर 1-2 वाक्यों में लिखिए –

(क) मिट्टी किस-किस चीज़ से मिलकर बनी होती है? (कोई तीन) (पेड़-पौधे और पशु-पक्षी हैं साथ)

(ख) पेड़ों के कोटर में कौन-कौन से पशु-पक्षी रहते हैं? (कोई दो) (पेड़-पौधे और पशु-पक्षी हैं साथ)

(ग) पशु-पक्षी पेड़-पौधों को फैलाने में कैसे मदद करते हैं? (निर्भरता एक-दूसरे पर)

(घ) पेड़-पौधों से हमें क्या-क्या मिलता है? (कोई चार) (निर्भरता एक-दूसरे पर)

(ङ) जल संरक्षण के तीन उपाय लिखिए। (पानी है अनमोल)

(च) पानी के भंडारण के तीन बर्तनों के नाम लिखिए। (पानी है अनमोल)

भाग – औ (लघु उत्तरीय प्रश्न) – 3×2 = 6 अंक

किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर 3-4 वाक्यों में लिखिए –

(क) पशु-पक्षी और पेड़-पौधे एक-दूसरे पर कैसे निर्भर हैं? (निर्भरता एक-दूसरे पर)

(ख) बर्डबाथ क्या है? इसे कैसे बनाया जाता है और यह क्यों महत्वपूर्ण है? (पानी है अनमोल)

(ग) हम पानी की बर्बादी को कैसे रोक सकते हैं? (कोई तीन तरीके) (पानी है अनमोल)

भाग – अं (रचनात्मक लेखन) – 2 अंक

निम्नलिखित में से किसी एक प्रश्न का उत्तर 4-5 वाक्यों में लिखिए –

(क) “पानी बचाओ – जीवन बचाओ” – इस विषय पर अपने विचार लिखिए।

अथवा

(ख) “पेड़-पौधे हमारे मित्र क्यों हैं?” – इस विषय पर अपने विचार लिखिए।

शिक्षकों के लिए उत्तर कुंजी (Blueprint / Answer Key)

भाग – अ (बहुविकल्पीय)

भाग – इ (रिक्त स्थान)

भाग – उ (सही/गलत)

भाग – ए (मिलान)

भाग (क) – पक्षी और बोली

भाग (ख) – पानी के स्रोत

भाग – ओ (अति लघु उत्तरीय)

भाग – औ (लघु उत्तरीय)

भाग – अं (रचनात्मक लेखन)

विकल्प (क) – “पानी बचाओ – जीवन बचाओ”

नमूना उत्तर: “पानी हमारे जीवन के लिए बहुत ज़रूरी है। हम बिना पानी के जीवित नहीं रह सकते। पानी पीने, नहाने, खाना बनाने, सफाई, खेती और पौधों को पानी देने के काम आता है। लेकिन आजकल लोग पानी को बहुत बर्बाद कर रहे हैं – नल खुला छोड़ना, ज्यादा पानी नहाना, टपकती टंकी ठीक न करना। अगर हम पानी नहीं बचाएँगे तो भविष्य में पानी की कमी हो जाएगी। हमें पानी बचाना चाहिए – नल बंद रखें, पानी का पुनः उपयोग करें, बारिश का पानी इकट्ठा करें, और पानी की बर्बादी न करें। ‘हर बूँद है अनमोल – पानी बचाओ, जीवन बचाओ!’ “

विकल्प (ख) – “पेड़-पौधे हमारे मित्र क्यों हैं?”

नमूना उत्तर: “पेड़-पौधे हमारे सबसे अच्छे मित्र हैं। वे हमें ऑक्सीजन देते हैं – जो हमें साँस लेने के लिए चाहिए। वे हमें भोजन – फल, सब्जियाँ, अनाज – देते हैं। वे हमें दवाइयाँ, कपड़े (रेशे), लकड़ी (फर्नीचर, घर), छाया और सुंदरता देते हैं। पेड़-पौधे पशु-पक्षियों को भी घर देते हैं – पक्षी पेड़ों पर घोंसला बनाते हैं, गिलहरियाँ कोटर में रहती हैं। वे बारिश लाते हैं, मिट्टी को बचाते हैं, और हवा को शुद्ध करते हैं। इसलिए हमें पेड़-पौधों को बचाना चाहिए, पानी देना चाहिए, और नए पेड़ लगाने चाहिए। “पेड़ बचाओ – जीवन बचाओ!” “

नोट: शिक्षक इस प्रश्न-पत्र को दिसम्बर माह के अंतिम सप्ताह में कक्षा में संचालित कर सकते हैं। पाठ्यपुस्तक के अनुसार उत्तरों में थोड़ा लचीलापन रखें तथा बच्चों की मौलिक अभिव्यक्ति को प्रोत्साहित करें। अंक वितरण – भाग अ (8), भाग इ (8), भाग उ (6), भाग ए (6), भाग ओ (10), भाग औ (6), भाग अं (2) – कुल 40 अंक।

Mani Sir

Mani Sir एक अनुभवी शिक्षक, शिक्षा मार्गदर्शक और डिजिटल शिक्षा सामग्री निर्माता हैं। वे प्रतियोगी परीक्षाओं तथा विद्यालयी शिक्षा के लिए सरल, तथ्यपूर्ण और परीक्षा-उपयोगी अध्ययन सामग्री तैयार करने के लिए जाने जाते हैं। उनका उद्देश्य कठिन विषयों को आसान भाषा में समझाकर विद्यार्थियों की सफलता सुनिश्चित करना है।
वे विशेष रूप से Prayas आवासीय विद्यालय, जवाहर नवोदय विद्यालय (JNVST), एकलव्य मॉडल आवासीय विद्यालय (EMRS), SCERT, CG Board, CTET, तथा अन्य शैक्षिक परीक्षाओं के लिए नोट्स, मॉडल प्रश्नपत्र, MCQ, माइंड मैप, चार्ट, अध्ययन सामग्री और वीडियो लेक्चर तैयार करते हैं।