स्कूल द्वारा विद्यार्थियों को भाषा-कौशल, सृजनात्मकता, शोध-प्रवृत्ति, समूह-कार्य एवं प्रस्तुतीकरण क्षमता विकसित करने के लिए प्रोजेक्ट कार्य दिए जा सकते हैं। नीचे कक्षा 8 हिंदी पाठ्यक्रम के अनुसार तीनों आकलनों के लिए प्रोजेक्ट सूची दी गई है।
पाठ्यक्रम: पाठ 1 से 11
प्रोजेक्ट 1: कविता संकलन एवं प्रस्तुति
- विषय: ‘नई उषा’ एवं ‘एक साँस आज़ादी के’
- कार्य: देशभक्ति/जागृति से संबंधित 5 कविताओं का संकलन कीजिए। किसी एक कविता का सस्वर वाचन/अभिनय कीजिए।
- प्रस्तुति: कॉपी में लिखित संकलन + कक्षा में वाचन।
प्रोजेक्ट 2: महापुरुषों के पत्र – पत्र लेखन
- विषय: ‘अब्राहम लिंकन का पत्र’
- कार्य: अपने विद्यालय के प्रधानाचार्य/शिक्षक को पत्र लिखिए कि आप अपने जीवन में क्या बनना चाहते हैं और क्यों।
- प्रस्तुति: पत्र को सुंदर ढंग से लिखकर फाइल में लगाइए।
प्रोजेक्ट 3: पचराही – पुरातात्विक स्थल की जानकारी
- विषय: ‘पचराही’
- कार्य: छत्तीसगढ़ के किसी एक पुरातात्विक स्थल (पचराही/भोरमदेव/सिरपुर) पर चार्ट पेपर पर चित्र सहित जानकारी तैयार कीजिए।
- प्रस्तुति: चार्ट/मॉडल + 2 मिनट का भाषण।
प्रोजेक्ट 4: सुधीर की बदलती दुनिया – नाटक
- विषय: ‘एक नई शुरुआत’
- कार्य: कहानी के आधार पर 5-6 मिनट का लघु नाटक तैयार कीजिए।
- प्रस्तुति: समूह में अभिनय।
पाठ्यक्रम: पाठ 12 से 18
प्रोजेक्ट 1: भू-जल संग्रहण मॉडल
- विषय: ‘बरसात के पानी ले भू-जल संग्रहण’
- कार्य: सोख्ता गड्ढा, छत जल संग्रहण या नदी-नाला बाँध का मॉडल बनाइए।
- प्रस्तुति: मॉडल + उसकी उपयोगिता पर 10 पंक्तियाँ लिखिए।
प्रोजेक्ट 2: तृतीय लिंग – जागरूकता अभियान
- विषय: ‘तृतीय लिंग का बोध’
- कार्य: किन्नर समुदाय के अधिकारों एवं सम्मान पर पोस्टर/स्लोगन बनाइए।
- प्रस्तुति: पोस्टर प्रदर्शनी + नारा लेखन।
प्रोजेक्ट 3: विजयबेला – ऐतिहासिक एकांकी
- विषय: ‘विजयबेला’
- कार्य: कुँवर सिंह के जीवन पर आधारित 8-10 मिनट की एकांकी का मंचन कीजिए।
- प्रस्तुति: समूह अभिनय + पात्र परिचय।
प्रोजेक्ट 4: अपन चीज के पीरा – लोककथा/नाटक
- विषय: ‘अपन चीज के पीरा’
- कार्य: छत्तीसगढ़ी भाषा में इस कहानी का नाट्य रूपांतरण कीजिए।
- प्रस्तुति: कक्षा में प्रस्तुति।
पाठ्यक्रम: पाठ 19 से 23
प्रोजेक्ट 1: कटुक वचन मत बोल – स्लोगन एवं दोहा संकलन
- विषय: ‘कटुक वचन मत बोल’
- कार्य: मधुर वाणी पर 10 स्लोगन एवं 5 दोहे संकलित कीजिए।
- प्रस्तुति: सुंदर चार्ट पर लिखकर प्रदर्शित कीजिए।
प्रोजेक्ट 2: मिनी महात्मा – सत्याग्रह पर नाटक
- विषय: ‘मिनी महात्मा’
- कार्य: मोहन के सत्याग्रह पर 5 मिनट का नाटक तैयार कीजिए।
- प्रस्तुति: अभिनय + संवाद लेखन।
प्रोजेक्ट 3: हिरोशिमा की पीड़ा – पोस्टर/कोलाज
- विषय: ‘हिरोशिमा की पीड़ा’
- कार्य: परमाणु बम के विनाशकारी प्रभावों पर पोस्टर/कोलाज बनाइए।
- प्रस्तुति: पोस्टर + 1 पृष्ठ का लेख।
प्रोजेक्ट 4: यातायात सुरक्षा – मॉडल/चार्ट
- विषय: ‘यातायात सुरक्षा’
- कार्य: सड़क सूचना चिह्नों का मॉडल या चार्ट बनाइए।
- प्रस्तुति: चार्ट/मॉडल + उनके अर्थ बताइए।
प्रोजेक्ट 5: सिखावन – दोहा संकलन
- विषय: ‘सिखावन’
- कार्य: जीवन-शिक्षा देने वाले 10 दोहे संकलित कीजिए और उनका अर्थ लिखिए।
- प्रस्तुति: फाइल/चार्ट।
प्रोजेक्ट मूल्यांकन मानदंड (रूब्रिक)
| मानदंड | अंक |
|---|---|
| विषय-वस्तु की सही समझ | 4 |
| सृजनात्मकता एवं प्रस्तुतीकरण | 3 |
| भाषा-शुद्धता एवं लेखन | 2 |
| समयबद्धता एवं स्वच्छता | 1 |
| कुल | 10 |
समूह प्रोजेक्ट में: सहयोग, नेतृत्व एवं सक्रिय भागीदारी को भी अंक दिया जाए।
सामान्य निर्देश
- प्रत्येक विद्यार्थी को तीनों आकलनों में कम से कम एक प्रोजेक्ट अवश्य करना है।
- प्रोजेक्ट फाइल, चार्ट, मॉडल, नाटक, सर्वे, साक्षात्कार आदि विविध रूपों में हो सकते हैं।
- प्रोजेक्ट में चित्र, रेखाचित्र, मानचित्र, समाचार-पत्र कतरन आदि का उपयोग करें।
- प्रस्तुति के समय 2-5 मिनट का मौखिक भाषण/अभिनय अनिवार्य है।
- शिक्षक समय-समय पर मार्गदर्शन एवं सुझाव देंगे।
नोट: यह प्रोजेक्ट सूची छत्तीसगढ़ बोर्ड कक्षा 8 हिंदी पाठ्यक्रम पर आधारित है। स्कूल अपने स्तर पर इसमें परिवर्तन/विस्तार कर सकता है।
