कक्षा 6 अंग्रेजी : त्रैमासिक, अर्धवार्षिक एवं वार्षिक आकलन हेतु प्रोजेक्ट कार्य

नीचे दिए गए प्रोजेक्ट कार्य Poorvi (Class 6 English) पाठ्यपुस्तक के अध्यायों पर आधारित हैं। प्रत्येक आकलन के लिए 3-4 विकल्प दिए गए हैं। विद्यार्थी अपनी रुचि के अनुसार कोई एक प्रोजेक्ट चुन सकते हैं। शिक्षक चाहें तो समूहों में भी करा सकते हैं।

1. त्रैमासिक आकलन (सितम्बर) – प्रोजेक्ट कार्य

सम्मिलित अध्याय:
A Bottle of Dew, The Raven and the Fox, Rama to the Rescue, The Unlikely Best Friends, A Friend’s Prayer, Erase and Engrave, The Tree that Never Stopped Giving, What a Bird Thought, Women for Trees

प्रोजेक्ट 1: लोककथा/नीतिकथा का निर्माण एवं प्रस्तुति

• उद्देश्य: नैतिक शिक्षा और रचनात्मक लेखन का विकास।
• कार्य:
  • ‘A Bottle of Dew’ या ‘The Raven and the Fox’ जैसी कोई नई नीतिकथा लिखें।
  • उसमें से नैतिक शिक्षा स्पष्ट करें।
  • चित्र बनाएँ और कक्षा में प्रस्तुत करें।
• सामग्री: कागज़, रंग, पेन।
• मूल्यांकन: कहानी की मौलिकता, नैतिक शिक्षा, चित्रकला, प्रस्तुतीकरण।

प्रोजेक्ट 2: मित्रता एल्बम (Friendship Album)

• उद्देश्य: मित्रता के मूल्यों को समझना।
• कार्य:
  • ‘The Unlikely Best Friends’, ‘A Friend’s Prayer’, ‘Erase and Engrave’ के आधार पर एक स्क्रैपबुक बनाएँ।
  • अपने मित्र के बारे में लिखें, कविता लिखें, अच्छी यादें चिपकाएँ।
  • ‘Erase and Engrave’ का संदेश लिखें।
• सामग्री: स्क्रैपबुक, रंगीन कागज़, गोंद, फोटो।
• मूल्यांकन: सामग्री की विविधता, भावनात्मक अभिव्यक्ति, सौंदर्य।

प्रोजेक्ट 3: प्रकृति संरक्षण अभियान (Poster Making)

• उद्देश्य: पर्यावरण के प्रति जागरूकता।
• कार्य:
  • ‘The Tree that Never Stopped Giving’, ‘What a Bird Thought’, ‘Women for Trees’ पर आधारित पोस्टर बनाएँ।
  • नारा लिखें (स्लोगन)।
  • ‘Women for Trees’ की तरह अपने गाँव/शहर में वृक्षारोपण की योजना बनाएँ।
• सामग्री: चार्ट पेपर, रंग, मार्कर।
• मूल्यांकन: संदेश की स्पष्टता, रचनात्मकता, नारा।

प्रोजेक्ट 4: ग्राफिक स्टोरी (Rama to the Rescue)

• उद्देश्य: उपस्थित-बुद्धि और चित्रकथा लेखन।
• कार्य:
  • ‘Rama to the Rescue’ की तरह एक ग्राफिक स्टोरी बनाएँ।
  • 6-8 पैनल में कहानी दिखाएँ।
  • संवाद लिखें।
• सामग्री: A4 शीट, पेंसिल, रंग।
• मूल्यांकन: कहानी का क्रम, संवाद, चित्र।

2. अर्धवार्षिक आकलन (दिसम्बर) – प्रोजेक्ट कार्य

सम्मिलित अध्याय:
Change of Heart, The Winner, Yoga – A Way of Life
(साथ ही पूर्व के अध्याय भी सम्मिलित हो सकते हैं)

प्रोजेक्ट 1: खेल एवं स्वास्थ्य पत्रिका (Sports & Wellness Magazine)

• उद्देश्य: खेल भावना, स्वास्थ्य और योग के प्रति जागरूकता।
• कार्य:
  • एक पत्रिका बनाएँ जिसमें:
    • ‘Change of Heart’ का सारांश और सीख।
    • ‘The Winner’ कविता का अनुवाद/भावार्थ।
    • ‘Yoga – A Way of Life’ से योग के लाभ।
    • स्थानीय खिलाड़ी का साक्षात्कार।
    • अपने अनुभव।
• सामग्री: कागज़, रंग, फोटो।
• मूल्यांकन: सामग्री की गुणवत्ता, विविधता, प्रस्तुति।

प्रोजेक्ट 2: योग प्रदर्शन एवं मैनुअल

• उद्देश्य: योग के अभ्यास और प्रस्तुतीकरण का विकास।
• कार्य:
  • 5 आसनों का चित्र बनाएँ।
  • उनके लाभ लिखें।
  • कक्षा में कम से कम 3 आसन प्रदर्शित करें।
  • WHO mYoga ऐप के बारे में जानकारी दें।
• सामग्री: योग मैट, चार्ट।
• मूल्यांकन: आसन की सहीता, लाभ की जानकारी, प्रदर्शन।

प्रोजेक्ट 3: ‘Change of Heart’ नाटक

• उद्देश्य: नाट्य कला और खेल भावना।
• कार्य:
  • ‘Change of Heart’ की कहानी को नाटक रूप में लिखें।
  • पात्रों के संवाद बनाएँ।
  • समूह में अभिनय करें।
  • अंत में सीख बताएँ।
• सामग्री: पोशाक, स्क्रिप्ट।
• मूल्यांकन: संवाद, अभिनय, संदेश।

प्रोजेक्ट 4: कविता ‘The Winner’ का चित्रांकन

• उद्देश्य: कविता की समझ और कलात्मक अभिव्यक्ति।
• कार्य:
  • ‘The Winner’ कविता पढ़ें।
  • कविता का दृश्य चित्र बनाएँ।
  • कविता का हिंदी अनुवाद लिखें।
  • कविता का संदेश लिखें।
• सामग्री: चार्ट, रंग।
• मूल्यांकन: चित्र की सटीकता, अनुवाद, संदेश।

3. वार्षिक आकलन (मार्च) – प्रोजेक्ट कार्य

सम्मिलित अध्याय:
Hamara Bharat, The Kites, Ila Sachani
(साथ ही पूरे पाठ्यक्रम के अध्याय)

प्रोजेक्ट 1: एक भारत श्रेष्ठ भारत प्रदर्शनी

• उद्देश्य: सांस्कृतिक विविधता और एकता।
• कार्य:
  • विभिन्न राज्यों के कला रूपों (जैसे छत्तीसगढ़ का ढोकरा, उत्तराखंड का ऐपन, आंध्र का कोंडापल्ली खिलौने) की प्रदर्शनी लगाएँ।
  • चार्ट पर चित्र, जानकारी, नमूने।
  • ‘Ek Bharat Shreshtha Bharat’ का नारा लिखें।
• सामग्री: चार्ट, नमूने, रंग।
• मूल्यांकन: जानकारी, प्रस्तुति, सौंदर्य।

प्रोजेक्ट 2: पतंग निर्माण एवं उत्सव रिपोर्ट

• उद्देश्य: पतंग उत्सव और सांस्कृतिक परंपरा।
• कार्य:
  • एक पतंग बनाएँ।
  • ‘The Kites’ कविता का सारांश लिखें।
  • भारत के विभिन्न राज्यों में पतंग उत्सव (उत्तरायण, बसंत पंचमी) की रिपोर्ट बनाएँ।
  • पतंग पर संदेश लिखें।
• सामग्री: कागज़, बांस, धागा।
• मूल्यांकन: पतंग निर्माण, रिपोर्ट, रचनात्मकता।

प्रोजेक्ट 3: इला सचानी – जीवनी एवं पोस्टर

• उद्देश्य: प्रेरणादायक जीवन से सीख।
• कार्य:
  • ‘Ila Sachani: Embroidering Dreams with her Feet’ पढ़ें।
  • उनकी जीवनी लिखें।
  • उनके संघर्ष और सफलता पर पोस्टर बनाएँ।
  • कढ़ाई के किसी साधारण टांके का अभ्यास करें।
• सामग्री: कागज़, रंग, कपड़ा, धागा।
• मूल्यांकन: जीवनी, पोस्टर, टांका।

प्रोजेक्ट 4: स्थानीय कला रूप का अध्ययन

• उद्देश्य: स्थानीय कला और शिल्प की समझ।
• कार्य:
  • अपने क्षेत्र की किसी कला (जैसे छत्तीसगढ़ का बांस शिल्प, टेराकोटा, कोसा फैब्रिक) का अध्ययन करें।
  • उसकी प्रक्रिया लिखें।
  • एक नमूना बनाएँ।
  • कक्षा में प्रस्तुत करें।
• सामग्री: स्थानीय सामग्री।
• मूल्यांकन: प्रक्रिया की समझ, नमूना, प्रस्तुति।

सामान्य मूल्यांकन मानदंड (Rubrics)

नोट:

• प्रत्येक प्रोजेक्ट के लिए 10 अंक निर्धारित किए जा सकते हैं।
• शिक्षक छात्रों को प्रोजेक्ट चुनने की स्वतंत्रता दें।
• प्रोजेक्ट कार्य को पाठ्यपुस्तक के अध्यायों से जोड़कर कराया जाए।
• छत्तीसगढ़ के स्थानीय संदर्भों (जैसे Women for Trees, Dhokra, Kosa) को प्राथमिकता दें।

इस प्रकार ये प्रोजेक्ट कार्य विद्यार्थियों के भाषायी, सृजनात्मक, सांस्कृतिक और सामाजिक कौशलों का समग्र विकास करेंगे।