कक्षा 5 गणित शिक्षक डायरी
| दिन | अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|
| 1 | 1. संख्याएँ | पूर्व ज्ञान: 4-5 अंकों की संख्याएँ, स्थानीय मान | गिनतारा/मोती से संख्याएँ बनाना | 5 संख्याएँ शब्दों में लिखो |
| 2 | 1. संख्याएँ | 5-6 अंकों की संख्याएँ, स्थानीय मान तालिका | चार्ट पर स्थानीय मान तालिका | अभ्यास पुस्तिका पृष्ठ 3 |
| 3 | 1. संख्याएँ | विस्तारित रूप, तुलना | संख्याओं को तोड़कर लिखना | 5 संख्याओं का विस्तारित रूप |
| 4 | 1. संख्याएँ | आरोही-अवरोही क्रम | समूह में संख्याएँ जमाना | पृष्ठ 5 के प्रश्न |
| 5 | 1. संख्याएँ | पूर्ववर्ती-परवर्ती संख्या | संख्या रेखा पर चलना | 10 संख्याओं के पूर्ववर्ती-परवर्ती |
| 6 | 1. संख्याएँ | निकटन (दहाई, सैकड़ा, हजार) | संख्या रेखा द्वारा निकटन | 5 प्रश्न |
| 7 | 1. संख्याएँ | आकलन (योग, अंतर) | मौखिक आकलन खेल | 5 आकलन प्रश्न |
| 8 | 1. संख्याएँ | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 9 | 2. संक्रियाएँ | जोड़ना (5-6 अंक) | स्तंभ विधि | 5 जोड़ |
| 10 | 2. संक्रियाएँ | घटाना (5-6 अंक) | स्तंभ विधि | 5 घटाव |
| 11 | 2. संक्रियाएँ | गुणा (3 अंक × 2 अंक) | गुणनखंड विधि | 5 गुणा |
| 12 | 2. संक्रियाएँ | भाग (4 अंक ÷ 2 अंक) | दीर्घ भाग विधि | 5 भाग |
| 13 | 2. संक्रियाएँ | पुनरावृत्ति एवं मासिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
मासिक आकलन (जून): दिन 13 – अध्याय 1–2 पर 10 अंकों का आकलन।
| दिन | अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|
| 14 | 3. लाभ-हानि | क्रय मूल्य, विक्रय मूल्य | दुकान का अभिनय | 5 उदाहरण |
| 15 | 3. लाभ-हानि | लाभ = विक्रय – क्रय | सूत्र समझाना | 5 प्रश्न |
| 16 | 3. लाभ-हानि | हानि = क्रय – विक्रय | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 17 | 3. लाभ-हानि | लाभ/हानि % (प्रारंभिक) | चार्ट | 3 प्रश्न |
| 18 | 3. लाभ-हानि | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 19 | 4. ऐकिक नियम | 1 वस्तु का मूल्य | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 20 | 4. ऐकिक नियम | अनेक वस्तुओं का मूल्य | तालिका विधि | 5 प्रश्न |
| 21 | 4. ऐकिक नियम | अधिक मात्रा से 1 मात्रा | भाग विधि | 5 प्रश्न |
| 22 | 4. ऐकिक नियम | समस्या समाधान | समूह कार्य | 5 प्रश्न |
| 23 | 4. ऐकिक नियम | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 24 | 5. औसत | औसत की संकल्पना | दूध वाले की कहानी | 5 प्रश्न |
| 25 | 5. औसत | औसत = योग ÷ संख्या | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 26 | 5. औसत | दैनिक जीवन में औसत | सर्वे | 5 प्रश्न |
| 27 | 5. औसत | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 28 | 6. गुणज एवं गुणनखंड | गुणज | पहाड़ा | 10 गुणज |
| 29 | 6. गुणज एवं गुणनखंड | गुणनखंड | भाग विधि | 10 गुणनखंड |
| 30 | 6. गुणज एवं गुणनखंड | सम-विषम, अभाज्य-भाज्य | चार्ट | 10 प्रश्न |
| 31 | 6. गुणज एवं गुणनखंड | ल.स. एवं म.स. | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 32 | 6. गुणज एवं गुणनखंड | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 33 | 7. भिन्नों पर संक्रियाएँ | तुल्य भिन्न | कागज मोड़ना | 5 प्रश्न |
| 34 | 7. भिन्नों पर संक्रियाएँ | भिन्नों का जोड़ | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 35 | 7. भिन्नों पर संक्रियाएँ | भिन्नों का घटाव | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 36 | 7. भिन्नों पर संक्रियाएँ | भिन्नों का गुणा | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 37 | 7. भिन्नों पर संक्रियाएँ | भिन्नों का भाग | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 38 | 7. भिन्नों पर संक्रियाएँ | मिश्र भिन्न | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 39 | 7. भिन्नों पर संक्रियाएँ | पुनरावृत्ति एवं मासिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
मासिक आकलन (जुलाई): दिन 39 – अध्याय 3–7 पर 20 अंकों का आकलन।
| दिन | अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|
| 40 | 8. दशमलव | दशमलव की संकल्पना | चित्र द्वारा | 5 प्रश्न |
| 41 | 8. दशमलव | दशमलव का जोड़ | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 42 | 8. दशमलव | दशमलव का घटाव | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 43 | 8. दशमलव | दशमलव का गुणा | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 44 | 8. दशमलव | दशमलव का भाग | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 45 | 8. दशमलव | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 46 | 9. सममिति | सममित अक्ष | कागज मोड़ना | 5 आकृतियाँ |
| 47 | 9. सममिति | सममित आकृतियाँ | चित्र बनाना | 5 आकृतियाँ |
| 48 | 9. सममिति | घूर्णन सममिति | गतिविधि | 5 प्रश्न |
| 49 | 9. सममिति | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 50 | 10. कोण | कोण की संकल्पना | चित्र | 5 प्रश्न |
| 51 | 10. कोण | न्यून, सम, अधिक कोण | चांदा | 5 प्रश्न |
| 52 | 10. कोण | कोण बनाना | चांदा | 5 कोण |
| 53 | 10. कोण | कोण नापना | चांदा | 5 कोण |
| 54 | 10. कोण | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 55 | 11. ज्यामितीय आकृतियाँ | त्रिभुज के प्रकार | चार्ट | 5 प्रश्न |
| 56 | 11. ज्यामितीय आकृतियाँ | आयत, वर्ग | मापन | 5 प्रश्न |
| 57 | 11. ज्यामितीय आकृतियाँ | घन, घनाभ, बेलन, शंकु | मॉडल | 5 प्रश्न |
| 58 | 11. ज्यामितीय आकृतियाँ | नेट (जाल) | गत्ता काटना | 5 नेट |
| 59 | 11. ज्यामितीय आकृतियाँ | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 60 | – | त्रैमासिक पूर्व तैयारी | पुनरावृत्ति | – |
मासिक आकलन (अगस्त): दिन 60 – अध्याय 8–11 पर 20 अंकों का आकलन।
| दिन | अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|
| 61 | 12. लम्बाई | लम्बाई की इकाइयाँ | मापन | 5 प्रश्न |
| 62 | 12. लम्बाई | इकाई रूपांतरण | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 63 | 12. लम्बाई | लम्बाई का जोड़-घटाव | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 64 | 12. लम्बाई | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 65 | 13. भार | भार की इकाइयाँ | तराजू | 5 प्रश्न |
| 66 | 13. भार | इकाई रूपांतरण | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 67 | 13. भार | भार का जोड़-घटाव | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 68 | 13. भार | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 69 | 14. धारिता | धारिता की इकाइयाँ | बोतल/मग | 5 प्रश्न |
| 70 | 14. धारिता | इकाई रूपांतरण | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 71 | 14. धारिता | धारिता का जोड़-घटाव | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 72 | 14. धारिता | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 73 | 15. मुद्रा | रुपये-पैसे | सिक्के/नोट | 5 प्रश्न |
| 74 | 15. मुद्रा | मुद्रा का जोड़-घटाव | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 75 | 15. मुद्रा | मुद्रा का गुणा-भाग | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 76 | 15. मुद्रा | बिल बनाना | अभिनय | 5 प्रश्न |
| 77 | 15. मुद्रा | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 78 | – | त्रैमासिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 79 | – | त्रैमासिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 80 | – | त्रैमासिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 81 | – | त्रैमासिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 82 | – | त्रैमासिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
त्रैमासिक आकलन (सितम्बर): दिन 82 – अध्याय 1–15 पर 40 अंकों का आकलन।
| दिन | अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|
| 83 | 16. समय | समय की इकाइयाँ | घड़ी | 5 प्रश्न |
| 84 | 16. समय | समय का जोड़ | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 85 | 16. समय | समय का घटाव | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 86 | 16. समय | आयु की गणना | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 87 | 16. समय | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 88 | 17. बिल बनाना | बिल के घटक | नमूना बिल | 2 बिल |
| 89 | 17. बिल बनाना | बिल बनाना | अभ्यास | 2 बिल |
| 90 | 17. बिल बनाना | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 91 | 18. परिमाप | परिमाप की संकल्पना | मापन | 5 प्रश्न |
| 92 | 18. परिमाप | आयत का परिमाप | सूत्र | 5 प्रश्न |
| 93 | 18. परिमाप | वर्ग का परिमाप | सूत्र | 5 प्रश्न |
| 94 | 18. परिमाप | त्रिभुज का परिमाप | सूत्र | 5 प्रश्न |
| 95 | 18. परिमाप | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 96 | 19. क्षेत्रफल | क्षेत्रफल की संकल्पना | ग्राफ पेपर | 5 प्रश्न |
| 97 | 19. क्षेत्रफल | आयत का क्षेत्रफल | सूत्र | 5 प्रश्न |
| 98 | 19. क्षेत्रफल | वर्ग का क्षेत्रफल | सूत्र | 5 प्रश्न |
| 99 | 19. क्षेत्रफल | पुनरावृत्ति एवं मासिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
मासिक आकलन (अक्टूबर): दिन 99 – अध्याय 16–19 पर 20 अंकों का आकलन।
| दिन | अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|
| 100 | 20. आँकड़ों का निरूपण | आँकड़े एकत्र करना | सर्वे | 5 प्रश्न |
| 101 | 20. आँकड़ों का निरूपण | टैली चिह्न | तालिका | 5 प्रश्न |
| 102 | 20. आँकड़ों का निरूपण | दंड आरेख | चार्ट | 1 आरेख |
| 103 | 20. आँकड़ों का निरूपण | आरेख का विश्लेषण | चर्चा | 5 प्रश्न |
| 104 | 20. आँकड़ों का निरूपण | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 105 | 21. पहेलियाँ व पैटर्न | संख्या पैटर्न | पैटर्न बनाना | 5 पैटर्न |
| 106 | 21. पहेलियाँ व पैटर्न | जादुई वर्ग | गतिविधि | 2 वर्ग |
| 107 | 21. पहेलियाँ व पैटर्न | त्रिभुजीय संख्याएँ | चार्ट | 5 प्रश्न |
| 108 | 21. पहेलियाँ व पैटर्न | वर्ग संख्याएँ | चार्ट | 5 प्रश्न |
| 109 | 21. पहेलियाँ व पैटर्न | गणितीय पहेलियाँ | समूह कार्य | 5 पहेलियाँ |
| 110 | 21. पहेलियाँ व पैटर्न | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 111 | 22. हमारे देवनागरी अंक | देवनागरी अंकों की पहचान | चार्ट | 10 अंक |
| 112 | 22. हमारे देवनागरी अंक | देवनागरी अंकों में लिखना | अभ्यास | 10 संख्याएँ |
| 113 | 22. हमारे देवनागरी अंक | देवनागरी अंकों में जोड़-घटाव | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 114 | 22. हमारे देवनागरी अंक | देवनागरी अंकों में गुणा-भाग | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 115 | 22. हमारे देवनागरी अंक | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 116 | – | अर्धवार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 117 | – | अर्धवार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 118 | – | अर्धवार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 119 | – | अर्धवार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 120 | – | अर्धवार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 121 | – | अर्धवार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 122 | – | अर्धवार्षिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
| 123 | – | अर्धवार्षिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
अर्धवार्षिक आकलन (नवम्बर/दिसम्बर): दिन 122–123 – अध्याय 1–22 पर 80 अंकों का आकलन।
| दिन | अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|
| 124 | पुनरावलोकन | संख्याएँ, संक्रियाएँ | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 125 | पुनरावलोकन | लाभ-हानि, ऐकिक नियम | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 126 | पुनरावलोकन | औसत, गुणज-गुणनखंड | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 127 | पुनरावलोकन | भिन्न, दशमलव | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 128 | पुनरावलोकन | सममिति, कोण | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 129 | पुनरावलोकन | ज्यामितीय आकृतियाँ | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 130 | पुनरावलोकन | लम्बाई, भार, धारिता | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 131 | पुनरावलोकन | मुद्रा, समय, बिल | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 132 | पुनरावलोकन | परिमाप, क्षेत्रफल | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 133 | पुनरावलोकन | आँकड़े, पैटर्न | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 134 | पुनरावलोकन | देवनागरी अंक | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 135 | – | मासिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
| 136 | – | मासिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
| 137 | – | मासिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
| 138 | – | अर्धवार्षिक परिणाम | परिणाम वितरण | – |
| 139 | – | उपचारात्मक शिक्षा | कमजोर बच्चों हेतु | – |
| 140 | – | उपचारात्मक शिक्षा | कमजोर बच्चों हेतु | – |
| 141 | – | उपचारात्मक शिक्षा | कमजोर बच्चों हेतु | – |
| 142 | – | उपचारात्मक शिक्षा | कमजोर बच्चों हेतु | – |
| 143 | – | उपचारात्मक शिक्षा | कमजोर बच्चों हेतु | – |
मासिक आकलन (दिसम्बर): दिन 135–137 – सम्पूर्ण पाठ्यक्रम पर 20 अंकों का आकलन।
| दिन | अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|
| 144 | 1. संख्याएँ | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 145 | 2. संक्रियाएँ | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 146 | 3. लाभ-हानि | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 147 | 4. ऐकिक नियम | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 148 | 5. औसत | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 149 | 6. गुणज एवं गुणनखंड | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 150 | 7. भिन्नों पर संक्रियाएँ | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 151 | 8. दशमलव | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 152 | 9. सममिति | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 153 | 10. कोण | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 154 | 11. ज्यामितीय आकृतियाँ | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 155 | 12. लम्बाई | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 156 | 13. भार | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 157 | 14. धारिता | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 158 | 15. मुद्रा | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 159 | 16. समय | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 160 | 17. बिल बनाना | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 161 | 18. परिमाप | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 162 | 19. क्षेत्रफल | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 163 | 20. आँकड़ों का निरूपण | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 164 | 21. पहेलियाँ व पैटर्न | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 165 | 22. हमारे देवनागरी अंक | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 166 | – | मासिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
| 167 | – | मासिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
| 168 | – | मासिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
मासिक आकलन (जनवरी): दिन 166–168 – सम्पूर्ण पाठ्यक्रम पर 20 अंकों का आकलन।
| दिन | अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|
| 169 | 1. संख्याएँ | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 170 | 2. संक्रियाएँ | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 171 | 3. लाभ-हानि | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 172 | 4. ऐकिक नियम | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 173 | 5. औसत | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 174 | 6. गुणज एवं गुणनखंड | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 175 | 7. भिन्नों पर संक्रियाएँ | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 176 | 8. दशमलव | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 177 | 9. सममिति | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 178 | 10. कोण | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 179 | 11. ज्यामितीय आकृतियाँ | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 180 | 12. लम्बाई | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 181 | 13. भार | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 182 | 14. धारिता | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 183 | 15. मुद्रा | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 184 | 16. समय | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 185 | 17. बिल बनाना | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 186 | 18. परिमाप | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 187 | 19. क्षेत्रफल | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 188 | 20. आँकड़ों का निरूपण | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 189 | 21. पहेलियाँ व पैटर्न | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 190 | 22. हमारे देवनागरी अंक | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 191 | – | मासिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
| 192 | – | मासिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
मासिक आकलन (फरवरी): दिन 191–192 – सम्पूर्ण पाठ्यक्रम पर 20 अंकों का आकलन।
| दिन | अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|
| 193 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 194 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 195 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 196 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 197 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 198 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 199 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 200 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 201 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 202 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 203 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 204 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 205 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 206 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 207 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 208 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 209 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 210 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 211 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 212 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 213 | – | वार्षिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
| 214 | – | वार्षिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
| 215 | – | वार्षिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
वार्षिक आकलन (मार्च): दिन 213–215 – सम्पूर्ण पाठ्यक्रम पर 80 अंकों का आकलन।
| दिन | गतिविधि | विवरण |
|---|
| 216 | परीक्षा परिणाम | उत्तर पुस्तिका जाँच |
| 217 | परीक्षा परिणाम | उत्तर पुस्तिका जाँच |
| 218 | परीक्षा परिणाम | अंक संकलन |
| 219 | परीक्षा परिणाम | अंक संकलन |
| 220 | परीक्षा परिणाम | परिणाम तैयार |
| 221 | परीक्षा परिणाम | परिणाम वितरण |
| 222 | उपचारात्मक शिक्षा | कमजोर बच्चों की पहचान |
| 223 | उपचारात्मक शिक्षा | संख्याएँ, संक्रियाएँ |
| 224 | उपचारात्मक शिक्षा | भिन्न, दशमलव |
| 225 | उपचारात्मक शिक्षा | ज्यामिति |
| 226 | उपचारात्मक शिक्षा | मापन |
| 227 | उपचारात्मक शिक्षा | परिमाप, क्षेत्रफल |
| 228 | उपचारात्मक शिक्षा | आँकड़े, पैटर्न |
| 229 | उपचारात्मक शिक्षा | व्यक्तिगत अभ्यास |
| 230 | उपचारात्मक शिक्षा | समूह अभ्यास |
| 231 | उपचारात्मक शिक्षा | मूल्यांकन |
| 232 | उपचारात्मक शिक्षा | पुनः परीक्षण |
| 233 | उपचारात्मक शिक्षा | पुनः परीक्षण |
| 234 | उपचारात्मक शिक्षा | प्रगति रिपोर्ट |
| 235 | उपचारात्मक शिक्षा | अभिभावक बैठक |
| 236 | उपचारात्मक शिक्षा | ग्रीष्मकालीन अभ्यास |
| 237 | उपचारात्मक शिक्षा | ग्रीष्मकालीन अभ्यास |
| 238 | उपचारात्मक शिक्षा | ग्रीष्मकालीन अभ्यास |
| 239 | उपचारात्मक शिक्षा | समापन |
| आकलन | दिन क्रमांक | अध्याय | पूर्णांक |
|---|
| मासिक (जून) | 13 | 1–2 | 10 |
| मासिक (जुलाई) | 39 | 3–7 | 20 |
| मासिक (अगस्त) | 60 | 8–11 | 20 |
| त्रैमासिक | 82 | 1–15 | 40 |
| मासिक (अक्टूबर) | 99 | 16–19 | 20 |
| अर्धवार्षिक | 122–123 | 1–22 | 80 |
| मासिक (दिसम्बर) | 135–137 | सम्पूर्ण | 20 |
| मासिक (जनवरी) | 166–168 | सम्पूर्ण | 20 |
| मासिक (फरवरी) | 191–192 | सम्पूर्ण | 20 |
| वार्षिक | 213–215 | सम्पूर्ण | 80 |
नोट
- प्रत्येक दिन का कार्य छात्र-केंद्रित, रोचक एवं व्यावहारिक हो।
- मूल्यांकन प्रत्येक दिन के अंत में करें।
- उपचारात्मक शिक्षा अप्रैल माह में दें।
- आवश्यकतानुसार स्थानीय संसाधनों का उपयोग करें।
- शिक्षक डायरी प्रतिदिन भरें।