सीखने के सिद्धांत (Theories of Learning) – संरचनावादी या निर्माणवादी उपागम (Constructivist Approach)बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र ( Child Development and Pedagogy)
सीखने के सिद्धांत (Theories of Learning) – संज्ञानात्मक उपागम (Cognitive Approach)बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र ( Child Development and Pedagogy)
सीखने के सिद्धांत (Theories of Learning) – व्यवहारवादी उपागम (Behaviorist Approach)बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र ( Child Development and Pedagogy)
📘 सीखने की अवधारणा (Concept of Learning)बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र ( Child Development and Pedagogy)
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📘 नीतिगत ढाँचा एवं अधिकार (Policy Framework & Rights)बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र ( Child Development and Pedagogy)
मूल्यांकन : निरंतर एवं व्यापक मूल्यांकन (Assessment : CCE – Continuous and Comprehensive Evaluation)बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र ( Child Development and Pedagogy)
📘 पाठ्यक्रम और राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005 (Curriculum and NCF 2005)बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र ( Child Development and Pedagogy)
विशेष आवश्यकता वाले बच्चे: शिक्षण रणनीतियाँ एवं समायोजन (Teaching Strategies & Accommodations for CWSN)बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र ( Child Development and Pedagogy)
विशेष आवश्यकता वाले बच्चे (Children With Special Needs – CWSN)बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र ( Child Development and Pedagogy)
🧩 समावेशी शिक्षा का परिचय (Introduction to Inclusive Education)बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र ( Child Development and Pedagogy)
एरिक एरिकसन के मनो-सामाजिक विकास के चरण (Psychosocial Stages)बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र ( Child Development and Pedagogy)
