“मूल्यांकन के प्रकार, CCE और SBA” (Types of Evaluation, CCE & SBA)बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र ( Child Development and Pedagogy)
“मूल्यांकन की अवधारणा और उद्देश्य (Concept and Purpose of Assessment)बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र ( Child Development and Pedagogy)
उच्च-स्तरीय चिंतन एवं समस्या समाधान (Higher-Order Thinking Skills)बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र ( Child Development and Pedagogy)
सीखने का सामाजिक परिप्रेक्ष्य (Social Perspective of Learning)बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र ( Child Development and Pedagogy)
सीखना एक सहयोगात्मक / सहभागात्मक प्रक्रिया के रूप में” (Learning as a Collaborative / Participatory Process)बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र ( Child Development and Pedagogy)
सृजनात्मक एवं प्रतिभाशाली शिक्षार्थी (Creative and talented learners)बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र ( Child Development and Pedagogy)
📘 अधिगम अक्षमता की अवधारणा (Concept of Learning Disability)बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र ( Child Development and Pedagogy)
विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चों को समझना Understanding Children with Special Needs (CWSN)बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र ( Child Development and Pedagogy)
बच्चों के सीखने की व्यूह रचना (Learning Strategies of Children)बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र ( Child Development and Pedagogy)
अधिगम के स्थानांतरण की अवधारणा (Concept of Transfer of Learning)बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र ( Child Development and Pedagogy)
📘 “शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया (Teaching-Learning Process)बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र ( Child Development and Pedagogy)
