(संज्ञानात्मक अधिगम / गुप्त अधिगम सिद्धान्त – Tolman’s Cognitive Learning Theory)
CTET / CDP / TET हेतु सरल, बिंदुवार व परीक्षा-उपयोगी नोट्स
1️⃣ सिद्धान्त के प्रतिपादक
- एडवर्ड सी. टॉलमैन
- अमेरिकी मनोवैज्ञानिक
- संज्ञानात्मक व्यवहारवाद (Cognitive Behaviorism) के प्रवर्तक
2️⃣ टॉलमैन के अधिगम सिद्धान्त का अर्थ
- टॉलमैन के अनुसार अधिगम केवल उद्दीपन–प्रतिक्रिया (S–R) का परिणाम नहीं है,
बल्कि यह मानसिक प्रक्रियाओं (Cognition) पर आधारित होता है। - व्यक्ति (या प्राणी) वातावरण का मानसिक मानचित्र (Cognitive Map) बनाता है।
- कई बार अधिगम होता है, लेकिन तुरंत दिखाई नहीं देता – इसे गुप्त अधिगम (Latent Learning) कहते हैं।
👉 मुख्य सूत्र
Learning is the acquisition of knowledge, not merely the strengthening of responses.
3️⃣ टॉलमैन का प्रसिद्ध प्रयोग
🔹 भूल-भुलैया (Maze) प्रयोग – चूहों पर
प्रयोग की व्यवस्था
- तीन समूह बनाए गए:
- समूह A – हर बार भोजन (Reward)
- समूह B – कभी भी भोजन नहीं
- समूह C – पहले भोजन नहीं, बाद में भोजन
प्रयोग के निष्कर्ष
- समूह C ने अचानक बहुत तेजी से सही रास्ता सीख लिया।
- इससे सिद्ध हुआ कि:
- चूहा पहले से ही रास्ता सीख चुका था
- भोजन मिलने पर वह ज्ञान प्रकट हुआ
👉 यही है गुप्त अधिगम (Latent Learning)
4️⃣ गुप्त अधिगम (Latent Learning)
- ऐसा अधिगम जो:
- बिना पुरस्कार के होता है
- परंतु उचित परिस्थिति आने पर प्रकट होता है
📌 महत्वपूर्ण बात
Learning can occur without reinforcement.
5️⃣ संज्ञानात्मक मानचित्र (Cognitive Map)
- वातावरण की मानसिक रूपरेखा
- व्यक्ति रास्तों, संबंधों और विकल्पों को मन में संरक्षित करता है
उदाहरण
- छात्र बिना रटने के स्कूल का पूरा रास्ता जान लेता है
- आवश्यकता पड़ने पर नया शॉर्टकट चुन लेता है
6️⃣ टॉलमैन के सिद्धान्त की मुख्य विशेषताएँ
- अधिगम लक्ष्य-उन्मुख (Goal Oriented) होता है
- मानसिक प्रक्रियाओं पर बल
- प्राणी सक्रिय खोजकर्ता है
- व्यवहार से अधिक ज्ञान अर्जन महत्वपूर्ण
7️⃣ टॉलमैन बनाम स्किनर (संक्षिप्त अंतर)
| आधार | टॉलमैन | स्किनर |
|---|---|---|
| अधिगम प्रकृति | संज्ञानात्मक | व्यवहारवादी |
| पुनर्बलन | आवश्यक नहीं | आवश्यक |
| अधिगम प्रकार | गुप्त | प्रत्यक्ष |
| मानसिक प्रक्रिया | महत्वपूर्ण | उपेक्षित |
8️⃣ शैक्षिक महत्व (Educational Implications)
शिक्षा में उपयोग
- रटने की बजाय समझ पर बल
- खोज एवं समस्या-समाधान आधारित शिक्षण
- प्रोजेक्ट, भ्रमण, गतिविधि आधारित शिक्षा
शिक्षक के लिए
- छात्रों को सोचने के अवसर देना
- केवल पुरस्कार पर निर्भर न रहना
- अवधारणात्मक स्पष्टता विकसित करना
9️⃣ सिद्धान्त की सीमाएँ
- व्यवहार के मापन में कठिनाई
- संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं का प्रत्यक्ष प्रमाण नहीं
- सभी प्रकार के अधिगम की व्याख्या नहीं
🔟 परीक्षा हेतु 2–3 पंक्ति उत्तर
टॉलमैन के अनुसार अधिगम एक संज्ञानात्मक प्रक्रिया है जिसमें प्राणी वातावरण का मानसिक मानचित्र बनाता है। अधिगम बिना पुनर्बलन के भी हो सकता है, जिसे गुप्त अधिगम कहा जाता है।
1️⃣1️⃣ CTET / TET में बार-बार पूछे जाने वाले बिंदु
- टॉलमैन → Cognitive / Latent Learning
- Cognitive Map
- Learning without reinforcement
- Goal-directed behavior
🔚 निष्कर्ष
- टॉलमैन का सिद्धान्त
व्यवहारवाद और संज्ञानात्मक दृष्टिकोण के बीच सेतु है। - यह सिद्ध करता है कि
सीखना = समझ + अनुभव, केवल पुरस्कार नहीं।