(Skinner’s Operant Conditioning Theory – CTET / CDP / TET हेतु बिंदुवार नोट्स)

1️⃣ सिद्धान्त के प्रतिपादक

बी. एफ. स्किनर
अमेरिकी मनोवैज्ञानिक
व्यवहारवादी मनोविज्ञान (Behaviorism) के प्रमुख प्रवर्तक

2️⃣ स्किनर के अधिगम सिद्धान्त का अर्थ

स्किनर के अनुसार अधिगम व्यवहार और उसके परिणाम (Consequences) पर निर्भर करता है।
जिस व्यवहार के बाद सुखद परिणाम मिलता है, वह दोहराया जाता है।
जिस व्यवहार के बाद अप्रिय परिणाम मिलता है, वह धीरे-धीरे समाप्त हो जाता है।

👉 मुख्य सूत्र

Behavior is shaped and maintained by its consequences.

3️⃣ स्किनर का प्रसिद्ध प्रयोग

🔹 स्किनर बॉक्स प्रयोग (Skinner Box Experiment)

प्रयोग में चूहे (Rat) या कबूतर (Pigeon) का उपयोग
बॉक्स में:
- लीवर (Lever)
- भोजन (Food pellet)
- प्रकाश / ध्वनि संकेत

प्रयोग की प्रक्रिया

चूहा बॉक्स में घूमता है।
संयोगवश लीवर दबाता है।
भोजन मिलता है (Reinforcement)।
चूहा बार-बार लीवर दबाना सीख जाता है।

👉 निष्कर्ष

भोजन मिलने से लीवर दबाने की क्रिया मजबूत हो गई।

4️⃣ ऑपरेन्ट कंडीशनिंग (Operant Conditioning)

Operant = स्वेच्छिक क्रिया
Conditioning = अनुबंधन

📌 इसमें:

व्यवहार पहले होता है
परिणाम बाद में मिलता है

5️⃣ स्किनर सिद्धान्त के प्रमुख तत्व

🔹 1. पुनर्बलन (Reinforcement)

वह प्रक्रिया जिससे व्यवहार की आवृत्ति बढ़ती है।

(A) सकारात्मक पुनर्बलन (Positive Reinforcement)

पुरस्कार देना
जैसे:
- सही उत्तर पर प्रशंसा
- अच्छे अंक

(B) नकारात्मक पुनर्बलन (Negative Reinforcement)

अप्रिय स्थिति हटाना
जैसे:
- होमवर्क पूरा करने पर डाँट बंद होना

🔹 2. दण्ड (Punishment)

व्यवहार को कम करने के लिए

(A) सकारात्मक दण्ड

अप्रिय वस्तु देना
जैसे: डाँटना

(B) नकारात्मक दण्ड

सुखद वस्तु छीनना
जैसे: खेलने से रोकना

📌 स्किनर दण्ड के पक्ष में नहीं थे।

6️⃣ पुनर्बलन की अनुसूचियाँ (Schedules of Reinforcement)

निरंतर पुनर्बलन (Continuous)
आंशिक पुनर्बलन (Partial)
- निश्चित अनुपात
- परिवर्तनीय अनुपात
- निश्चित अंतराल
- परिवर्तनीय अंतराल

👉 CTET Tip

परिवर्तनीय अनुपात सबसे प्रभावशाली होता है।

7️⃣ शेपिंग (Shaping)

जटिल व्यवहार को
छोटे-छोटे चरणों में सिखाना
प्रत्येक सही प्रयास पर पुनर्बलन

8️⃣ शैक्षिक महत्व (Educational Implications)

कक्षा शिक्षण में

प्रशंसा एवं पुरस्कार का प्रयोग
सकारात्मक अनुशासन
व्यवहार संशोधन
छात्र-केन्द्रित शिक्षण

शिक्षक के लिए

दण्ड की जगह पुनर्बलन
सीखने में रुचि निर्माण
सक्रिय अधिगम वातावरण

9️⃣ स्किनर सिद्धान्त की सीमाएँ

आंतरिक मानसिक प्रक्रियाओं की उपेक्षा
रचनात्मकता की व्याख्या नहीं
मानव व्यवहार को यांत्रिक मानता है

🔟 पावलॉव बनाम स्किनर (संक्षिप्त अंतर)

आधार	पावलॉव	स्किनर
अधिगम प्रकार	Classical	Operant
व्यवहार	अनैच्छिक	स्वैच्छिक
संबंध	S–S	R–C
पुनर्बलन	नहीं	मुख्य तत्व

1️⃣1️⃣ परीक्षा हेतु 2–3 पंक्ति उत्तर

स्किनर के अनुसार अधिगम वह प्रक्रिया है जिसमें व्यवहार को उसके परिणामों के आधार पर सुदृढ़ या कमजोर किया जाता है। पुनर्बलन अधिगम का मूल आधार है।

1️⃣2️⃣ CTET / TET में पूछे जाने वाले बिंदु

स्किनर → Operant Conditioning
Skinner Box
Reinforcement ≠ Punishment
Shaping
Positive vs Negative Reinforcement

🔚 निष्कर्ष

स्किनर का सिद्धान्त
व्यवहार निर्माण, अनुशासन और प्रेरणा में अत्यंत उपयोगी है।
आधुनिक शिक्षा में
प्रशंसा, पुरस्कार और सकारात्मक वातावरण का आधार यही सिद्धान्त है।