बाल विकास की सामाजिक-सांस्कृतिक पृष्ठभूमि में लेव विगोत्स्की के अनुसार, बच्चे का विकास मुख्य रूप से किसके माध्यम से होता है?
A) जैविक परिपक्वता B) सामाजिक अंतर्क्रिया और सांस्कृतिक उपकरण C) व्यक्तिगत अनुभव केवल D) आनुवंशिक कारक
Ans.
उत्तर: B) सामाजिक अंतर्क्रिया और सांस्कृतिक उपकरण व्याख्या: विगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत में, बच्चे का संज्ञानात्मक विकास सामाजिक बातचीत (जैसे अधिक जानकार वयस्कों से) और सांस्कृतिक उपकरणों (भाषा, प्रतीक) के माध्यम से होता है, जो ZPD (Zone of Proximal Development) को बढ़ावा देता है।
बाल विकास की सामाजिक एवं सांस्कृतिक पृष्ठभूमि (Socio-Cultural Context of Development) और सामाजिक-आर्थिक स्थिति (Socio-Economic Status – SES)
Details
1. सामाजिक-सांस्कृतिक पृष्ठभूमि का अवलोकन
बाल विकास को समझने के लिए सामाजिक और सांस्कृतिक संदर्भ महत्वपूर्ण हैं। लेव विगोत्स्की (Lev Vygotsky) का सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत (Socio-Cultural Theory) कहता है कि बच्चे का विकास अकेले नहीं होता, बल्कि समाज, संस्कृति और अंतर्क्रिया से प्रभावित होता है।
- मुख्य अवधारणाएँ:
- सामाजिक अंतर्क्रिया: बच्चे वयस्कों या साथियों से सीखते हैं (Scaffolding)।
- सांस्कृतिक उपकरण: भाषा, लेखन, गणित जैसे उपकरण विकास को आकार देते हैं।
- ZPD (Zone of Proximal Development): वह क्षेत्र जहाँ बच्चा सहायता से अधिक कर सकता है जितना अकेले।
उदाहरण: भारतीय संस्कृति में संयुक्त परिवार बच्चे को सामाजिक मूल्यों (सम्मान, सहयोग) सिखाता है, जबकि पश्चिमी संस्कृति में व्यक्तिवाद पर जोर।
2. सामाजिक-आर्थिक स्थिति (SES) का अर्थ और घटक
SES व्यक्ति या परिवार की आर्थिक और सामाजिक स्थिति को दर्शाता है। यह बाल विकास पर गहरा प्रभाव डालता है।
- घटक:
- आय (Income): परिवार की कमाई।
- शिक्षा (Education): माता-पिता की योग्यता।
- व्यवसाय (Occupation): नौकरी का स्तर (उच्च SES: डॉक्टर; निम्न SES: मजदूर)।
| SES स्तर | विशेषताएँ | बाल विकास पर प्रभाव |
|---|---|---|
| उच्च SES | उच्च आय, शिक्षित माता-पिता, अच्छे स्कूल | बेहतर पोषण, शिक्षा, संज्ञानात्मक विकास; कम तनाव। |
| मध्यम SES | मध्यम आय, सामान्य शिक्षा | संतुलित अवसर; मध्यम स्वास्थ्य/शिक्षा। |
| निम्न SES | कम आय, कम शिक्षा, अस्थिर नौकरी | कुपोषण, कम उत्तेजना, उच्च तनाव; विकास में देरी। |
3. SES का बाल विकास पर प्रभाव
- संज्ञानात्मक विकास: उच्च SES बच्चे बेहतर भाषा कौशल, IQ दिखाते हैं (पुस्तकें, ट्यूशन उपलब्ध)। निम्न SES में उत्तेजना की कमी से देरी।
- शारीरिक विकास: निम्न SES में कुपोषण, बीमारी अधिक; उच्च SES में बेहतर स्वास्थ्य सेवाएँ।
- सामाजिक-भावनात्मक विकास: निम्न SES में तनाव (गरीबी, अस्थिरता) से आक्रामकता या चिंता; उच्च SES में आत्मविश्वास।
- शिक्षा: उच्च SES बच्चे अच्छे स्कूलों में; निम्न SES में ड्रॉपआउट दर अधिक।
उदाहरण (भारतीय संदर्भ): ग्रामीण निम्न SES बच्चे श्रम करते हैं, शिक्षा छूटती है; शहरी उच्च SES बच्चे कोचिंग/एक्टिविटी क्लासेस मिलती हैं।
4. सांस्कृतिक कारक और SES का अंतर्संबंध
- संस्कृति SES को प्रभावित करती है (जैसे जाति/समुदाय आधारित अवसर)।
- ब्रोंफेनब्रेनर का पारिस्थितिक मॉडल (Ecological Systems Theory): SES माइक्रोसिस्टम (परिवार) से मैक्रोसिस्टम (संस्कृति) तक प्रभावित।
- सांस्कृतिक विविधता: आदिवासी संस्कृति में सामुदायिक शिक्षा; शहरी में व्यक्तिगत।
5. समस्याएँ और समाधान
- समस्याएँ: SES असमानता से विकासीय अंतर (Achievement Gap)।
- समाधान: सरकारी योजनाएँ (मिड-डे मील, RTE), जागरूकता, समावेशी शिक्षा।
MCQ
Details
प्रश्न 1: SES के मुख्य घटकों में से कौन सा नहीं है? A) आय B) शिक्षा C) लिंग D) व्यवसाय
उत्तर
उत्तर: C) लिंग
प्रश्न 2: विगोत्स्की के अनुसार ZPD क्या है? A) बच्चे की जैविक क्षमता B) सहायता से प्राप्त करने योग्य स्तर C) अकेले करने योग्य कार्य D) सांस्कृतिक प्रतीक
उत्तर
उत्तर: B) सहायता से प्राप्त करने योग्य स्तर
प्रश्न 3: निम्न SES बच्चे में सबसे आम समस्या क्या है? A) अत्यधिक उत्तेजना B) कुपोषण और तनाव C) उच्च IQ D) बेहतर स्कूल
उत्तर
उत्तर: B) कुपोषण और तनाव
प्रश्न 4: भारतीय संदर्भ में उच्च SES बच्चे को क्या लाभ मिलता है? A) श्रम कार्य B) कोचिंग और एक्टिविटी C) कम शिक्षा D) अस्थिर परिवार
उत्तर
उत्तर: B) कोचिंग और एक्टिविटी
प्रश्न 5: ब्रोंफेनब्रेनर का मॉडल SES को किस स्तर से जोड़ता है? A) केवल माइक्रोसिस्टम B) सभी पारिस्थितिक स्तर C) केवल मैक्रोसिस्टम D) कोई नहीं
उत्तर
उत्तर: B) सभी पारिस्थितिक स्तर
